4. 試題特點(diǎn)分析：分析近幾年完型填空題可以發(fā)現(xiàn)以下一些規(guī)律：1)本題型設(shè)空以考查文意為主，也就是我們所說的"實(shí)詞"--名

　　　 詞、動(dòng)詞、形容詞和副詞等，比

　　　 重極大，且有逐年增加的趨勢(shì)。2)降低對(duì)單詞本身詞意的考查要求，以突出本題的主要測(cè)試目的：理解全文，通篇考慮，掌握大意，注重關(guān)聯(lián)。3)增加了考查連詞的題，

　　　 涉及考生對(duì)于行文邏輯的掌握及文句之間關(guān)聯(lián)的理解。4)注意結(jié)合文意考查對(duì)詞語用法的掌握。

　　　 主要涉及兩個(gè)方面：詞義辨析與慣用搭配。同義與近義詞的比較分辨應(yīng)當(dāng)放到一定的語境之中才有意義。如果只是一一對(duì)應(yīng)地背記單詞的中文意思，不注意具體語境中單詞的確切含意，是難以分辨一些詞匯的細(xì)微差異的。

3. 命題形式：完型填空題的兩空之間一般相隔7-10個(gè)詞， 短文首尾句一般不設(shè)填空題，每句中只有一個(gè)空。

2. 體裁：完形填空選文的體裁也值得一提，以記敘文居多，同樣在近年中考考試中記敘文比例超過50%。其他還有說明文應(yīng)用文、議論文等。

1.

　　　 題材：以故事性題材居多，歷年中考故事小品類題材比例超過50%，故事往往具有幽默性或富有哲理，其他還有科普小品、文化體育、風(fēng)土人情、人物、史地等。

23．酸、堿、鹽是有廣泛用途的重要化合物。某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)圍繞這幾類化合物進(jìn)行了一系列的探究活動(dòng)。

(1)　　 同學(xué)們打開盛濃鹽酸和濃硫酸試劑瓶的瓶蓋，立即就能把它們區(qū)分開來，這是為什么?

　　(2)右圖是某試劑瓶標(biāo)簽上的內(nèi)容。要把10　g這種

濃硫酸稀釋為20%的硫酸，需要水的質(zhì)量為　　　 g。

稀釋濃硫酸時(shí)，不可將水倒進(jìn)濃硫酸里，請(qǐng)解釋其原因。

(3)為探究一瓶氫氧化鈉固體的變質(zhì)情況，同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

①取少量該固體樣品置于試管中，向其中加入一種無色溶液，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，說明該樣品中含有碳酸鈉，由此可確定該固體已發(fā)生變質(zhì)。則無色溶液可能是　　　　　　 。

　　 ②為探究該固體中是否還有未變質(zhì)的

氫氧化鈉，同學(xué)們又進(jìn)行了如下表所示的

實(shí)驗(yàn)。已知碳酸鈉的水溶液呈堿性，它的

存在會(huì)對(duì)氫氧化鈉的檢驗(yàn)造成干擾。請(qǐng)根

據(jù)右圖部分物質(zhì)的溶解性表(20℃)所提

供的信息，將下表填寫完整。

　　 (4)若73　g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸與127g氫氧化鈉溶液恰好完全中和，試計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

2009年河南省初中學(xué)業(yè)水平暨高級(jí)中等學(xué)校招生考試

22．(4分)右圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的裝置

　　(1)采用A裝置制取氣體時(shí)，反應(yīng)物的狀態(tài)和

反應(yīng)條件需滿足什么要求?

　　(2)B裝置可以制取多種氣體，請(qǐng)寫出制取其中

一種氣體的化學(xué)方程式。

　　(3)寫出可采用C裝置(氣體由d口進(jìn)入)收集

的一種氣體的名稱，并用簡(jiǎn)單的方法驗(yàn)證該氣體。

21．(3分)物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān)，研究金屬的性質(zhì)可以更好地利用金屬。

(1)2009年“拍賣風(fēng)波”中的兔首和鼠首是青銅器。久置的銅制品表面會(huì)銹蝕生成銅綠[Cu₂(OH)₂CO₃]，銅綠是銅與空氣中的氧氣、水和　　　　　　 共同作用的結(jié)果。

(2)為探究鋁、鐵、銅的活動(dòng)性順序，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)：①鋁片浸入稀硫酸中　 ②銅片浸入稀硫酸中　 ③鋁片浸入硫酸亞鐵溶液中。 這組實(shí)驗(yàn)還不能完全證明三種金屬的活動(dòng)性順序，請(qǐng)補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)來達(dá)到目的(寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和化學(xué)方程式)。

　　 19．(2分)某同學(xué)按右圖裝置對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

探究，結(jié)果觀察到反應(yīng)后天平不平衡，由此得出這個(gè)化學(xué)反應(yīng)

不遵守質(zhì)量守恒定律的結(jié)論。這個(gè)結(jié)論是否正確?為什么?

20．(3分)請(qǐng)用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)的原理。

(1)天然氣(主要成分是CH₄)用作燃料。

(2)生石灰用作食品包裝袋內(nèi)的干燥劑。

(3)工業(yè)上用碳酸鈉溶液和石灰水制取燒堿。

18．在實(shí)驗(yàn)室里，可以利用右圖裝置制得鐵。

(1)A處玻璃管內(nèi)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)B處可觀察到的現(xiàn)象是　　　　　　　 ；

C處酒精燈的作用是　　　　　　　

　　(3)待四氧化三鐵完全反應(yīng)后，停止加熱A處，在斷開

A、B之前應(yīng)繼續(xù)通入一氧化碳至A處玻璃管冷卻。若不

繼續(xù)通入一氧化碳．可能出現(xiàn)的后果是　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

17．實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑，請(qǐng)將下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)問題填寫完整。

(1)除去O₂中少量的CO₂，可將混合氣體通過足量的　　　　　　　 。

(2)除去N a₂SO₄溶液中少量的N a₂CO₃，不能選用鹽酸的原因是　　　　　　　 。

(3)測(cè)定稀硫酸的pH時(shí)，先用水將pH試紙潤濕會(huì)使結(jié)果偏　　　　 　(填“大”或“小”)。