13、我國疆域遼闊,在不同地區(qū)的人們生產(chǎn)、生活方式存在著較大的差異,多樣的地形是造成這種差異的原因之一。讀右側(cè)等高線圖,

該地區(qū)的人們喜食辛辣食品,與當(dāng)?shù)氐臍夂蛴嘘P(guān),該地的氣候類型是

A.溫帶季風(fēng)氣候               B.溫帶大陸性氣候

C.亞熱帶季風(fēng)氣候             D.熱帶季風(fēng)氣候

13、C

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源:2010-2011學(xué)年山東臨沂河?xùn)|八年級下學(xué)期期末模擬考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題

我國疆域遼闊,在不同地區(qū)的人們生產(chǎn)、生活方式存在著較大的差異,多樣的地形是造成這種差異的原因之一。讀右側(cè)等高線圖,完成問題。

【小題1】此圖所示的地形區(qū)可能是

A.四川盆地B.塔里木盆地
C.準(zhǔn)格爾盆地D.黃土高原
【小題2】該地形區(qū)處于
A.北方地區(qū)B.南方地區(qū)C.西北地區(qū)D.青藏地區(qū)
【小題3】該地區(qū)的人們喜食辛辣食品,與當(dāng)?shù)貧夂蛴嘘P(guān),該地的氣候類型是
A.溫帶季風(fēng)氣候B.溫帶大陸性氣候
C.亞熱帶季風(fēng)氣候D.高山氣候

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科目:初中地理 來源:2012屆山東臨沂河?xùn)|八年級下學(xué)期期末模擬考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題

我國疆域遼闊,在不同地區(qū)的人們生產(chǎn)、生活方式存在著較大的差異,多樣的地形是造成這種差異的原因之一。讀右側(cè)等高線圖,完成問題。

1.此圖所示的地形區(qū)可能是

A.四川盆地        B.塔里木盆地

C.準(zhǔn)格爾盆地      D.黃土高原

2.該地形區(qū)處于

A.北方地區(qū)         B.南方地區(qū)      C.西北地區(qū)         D.青藏地區(qū)

3.該地區(qū)的人們喜食辛辣食品,與當(dāng)?shù)貧夂蛴嘘P(guān),該地的氣候類型是

A.溫帶季風(fēng)氣候                      B.溫帶大陸性氣候

C.亞熱帶季風(fēng)氣候                    D.高山氣候

 

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科目:初中地理 來源:不詳 題型:單選題

我國疆域遼闊,在不同地區(qū)的人們生產(chǎn)、生活方式存在著較大的差異,多樣的地形是造成這種差異的原因之一。讀??高線圖(單位:米),完成1~2題。

小題1:此圖所示的地形區(qū)可能是
A.四川盆地B.塔里木盆地
C.準(zhǔn)格爾盆地D.黃土高原
小題2:該地區(qū)的人們喜食辛辣食品,與當(dāng)?shù)貧夂蛴嘘P(guān),該地的氣候類型是
A.溫帶季風(fēng)氣候B.溫帶大陸性氣候
C.亞熱帶季風(fēng)氣候D.高山氣候

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科目:初中地理 來源:不詳 題型:單選題

我國疆域遼闊,在不同地區(qū)的人們生產(chǎn)、生活方式存在著較大的差異,多樣的地形是造成這種差異的原因之一。讀右側(cè)等高線圖,完成問題。

小題1:此圖所示的地形區(qū)可能是
A.四川盆地B.塔里木盆地
C.準(zhǔn)格爾盆地D.黃土高原
小題2:該地形區(qū)處于
A.北方地區(qū)B.南方地區(qū)C.西北地區(qū)D.青藏地區(qū)
小題3:該地區(qū)的人們喜食辛辣食品,與當(dāng)?shù)貧夂蛴嘘P(guān),該地的氣候類型是
A.溫帶季風(fēng)氣候B.溫帶大陸性氣候
C.亞熱帶季風(fēng)氣候D.高山氣候

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科目:初中地理 來源: 題型:單選題

我國疆域遼闊,在不同地區(qū)的人們生產(chǎn)、生活方式存在著較大的差異,多樣的地形是造成這種差異的原因之一。讀右側(cè)等高線圖,完成問題。


1.此圖所示的地形區(qū)可能是


  1. A.
    四川盆地
  2. B.
    塔里木盆地
  3. C.
    準(zhǔn)格爾盆地
  4. D.
    黃土高原

2.該地形區(qū)處于


  1. A.
    北方地區(qū)
  2. B.
    南方地區(qū)
  3. C.
    西北地區(qū)
  4. D.
    青藏地區(qū)

3.該地區(qū)的人們喜食辛辣食品,與當(dāng)?shù)貧夂蛴嘘P(guān),該地的氣候類型是


  1. A.
    溫帶季風(fēng)氣候
  2. B.
    溫帶大陸性氣候
  3. C.
    亞熱帶季風(fēng)氣候
  4. D.
    高山氣候

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科目:初中地理 來源: 題型:

我國疆域遼闊,在不同地區(qū)的人們生產(chǎn)、生活方式存在著較大的差異,多樣的地形是造成這種差異的原因之一。讀右側(cè)等高線圖,

該地區(qū)的人們喜食辛辣食品,與當(dāng)?shù)氐臍夂蛴嘘P(guān),該地的氣候類型是

A.溫帶季風(fēng)氣候               B.溫帶大陸性氣候

C.亞熱帶季風(fēng)氣候             D.熱帶季風(fēng)氣候

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科目:初中地理 來源: 題型:

我國疆域遼闊,在不同地區(qū)的人們生產(chǎn)、生活方式存在著較大的差異,多樣的地形是造成這種差異的原因之一。讀右側(cè)等高線圖,

該地形區(qū)處在

A.第一級階梯           B.第二級階梯 

C.內(nèi)流區(qū)域             D.非季風(fēng)區(qū)

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科目:初中地理 來源: 題型:

我國疆域遼闊,在不同地區(qū)的人們生產(chǎn)、生活方式存在著較大的差異,多樣的地形是造成這種差異的原因之一。讀右側(cè)等高線圖,

此圖所示的地形區(qū)可能是

A.四川盆地         B.塔里木盆地

C.準(zhǔn)噶爾盆地       D.秦嶺

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科目:初中地理 來源: 題型:

學(xué)習(xí)探究.
我國疆域遼闊,自然與人文景觀異彩紛呈而又迥然不同.濟南市地理興趣小組的同學(xué)們準(zhǔn)備對我國區(qū)域的劃分進行探究.
探究課題:學(xué)習(xí)區(qū)域的劃分
探究準(zhǔn)備:
(1)區(qū)域的劃分應(yīng)依據(jù)一定的指標(biāo).總體來說,區(qū)內(nèi)主要指標(biāo)有明顯的一致性,區(qū)域間有顯著的差異性.
(2)部分資料.(見圖)
精英家教網(wǎng)
探究 1、我國四大地理區(qū)域的劃分
探究過程:
(1)在下圖中相應(yīng)位置,寫出我國四大地理區(qū)域名稱.
(2)請參照提示,完成探究.精英家教網(wǎng)
探究2、為了進一步認(rèn)識我國四大地區(qū)區(qū)域間的差異,請你以我國南方地區(qū)和北方地區(qū)為例,任選一課題進行對比分析.
選題1:自然地理特征對比分析(提示:主要地形、年降水量、一月平均氣溫等方面)
選題2:人文地理特征對比分析(提示:農(nóng)田類型、傳統(tǒng)運輸方式、民居特色等方面)
探究結(jié)論:
 

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科目:初中地理 來源: 題型:解答題

學(xué)習(xí)探究.
我國疆域遼闊,自然與人文景觀異彩紛呈而又迥然不同.濟南市地理興趣小組的同學(xué)們準(zhǔn)備對我國區(qū)域的劃分進行探究.
探究課題:學(xué)習(xí)區(qū)域的劃分
探究準(zhǔn)備:
(1)區(qū)域的劃分應(yīng)依據(jù)一定的指標(biāo).總體來說,區(qū)內(nèi)主要指標(biāo)有明顯的一致性,區(qū)域間有顯著的差異性.
(2)部分資料.(見圖)

探究 1、我國四大地理區(qū)域的劃分
探究過程:
(1)在下圖中相應(yīng)位置,寫出我國四大地理區(qū)域名稱.
(2)請參照提示,完成探究.
探究2、為了進一步認(rèn)識我國四大地區(qū)區(qū)域間的差異,請你以我國南方地區(qū)和北方地區(qū)為例,任選一課題進行對比分析.
選題1:自然地理特征對比分析(提示:主要地形、年降水量、一月平均氣溫等方面)
選題2:人文地理特征對比分析(提示:農(nóng)田類型、傳統(tǒng)運輸方式、民居特色等方面)
探究結(jié)論:______.

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同步練習(xí)冊答案