假如你是高三學(xué)生李華，請(qǐng)給你的英語(yǔ)王老師寫一封信，告訴他大家對(duì)他教學(xué)的感受，。容包括：

1．大家對(duì)他總體評(píng)價(jià)較高；

2．具有獨(dú)特的、使課堂生動(dòng)活潑的方法；

3．知識(shí)淵博，且對(duì)學(xué)生很耐心；

4．就如何幫助英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，向他提一些建議（內(nèi)容自擬）。

注意：

1．詞數(shù)120—150；

2．可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)。

假如你是高三學(xué)生李華，請(qǐng)給你的英語(yǔ)王老師寫一封信，告訴他大家對(duì)他教學(xué)的感受，。容包括：
1．大家對(duì)他總體評(píng)價(jià)較高；
2．具有獨(dú)特的、使課堂生動(dòng)活潑的方法；
3．知識(shí)淵博，且對(duì)學(xué)生很耐心；
4．就如何幫助英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，向他提一些建議（內(nèi)容自擬）。
注意：
1．詞數(shù)120—150；
2．可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)。

假如你是高三學(xué)生李華，請(qǐng)給你的英語(yǔ)王老師寫一封信，告訴他大家對(duì)他教學(xué)的感受，。容包括：

1．大家對(duì)他總體評(píng)價(jià)較高；

2．具有獨(dú)特的、使課堂生動(dòng)活潑的方法；

3．知識(shí)淵博，且對(duì)學(xué)生很耐心；

4．就如何幫助英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，向他提一些建議（內(nèi)容自擬）。

注意：

1．詞數(shù)120—150；

2．可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)。

假如你是高三學(xué)生李華，請(qǐng)給你的英語(yǔ)王老師寫一封信，告訴他大家對(duì)他教學(xué)的感受。內(nèi)容包括：

1．大家對(duì)他總體評(píng)價(jià)較高；

2．具有獨(dú)特的、使課堂生動(dòng)活潑的方法；

3．知識(shí)淵博，且對(duì)學(xué)生很耐心；

4．就如何幫助英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，向他提一些建議（內(nèi)容自擬）。

注意：

1．詞數(shù)120—150；

2．可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)。

假如你是高三學(xué)生李華，請(qǐng)給你的英語(yǔ)王老師寫一封信，告訴他大家對(duì)他教學(xué)的感受，。容包括：

1．大家對(duì)他總體評(píng)價(jià)較高；

2．具有獨(dú)特的、使課堂生動(dòng)活潑的方法；

3．知識(shí)淵博，且對(duì)學(xué)生很耐心；

4．就如何幫助英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，向他提一些建議（內(nèi)容自擬）。

注意：

1．詞數(shù)120—150；

2．可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)。

假如你是高三學(xué)生李華，你的筆友Tim給你發(fā)了一封電子郵件，向你了解高考后這個(gè)暑假的打算。你給他回復(fù)，告訴他你將去上海參加世博會(huì)志愿者服務(wù)工作。請(qǐng)參照表格中的提示，給Tim寫一封郵件。

注意：

1．郵件的開(kāi)頭和結(jié)尾已為你寫好。

2．詞數(shù)不少于60。

Dear Tim

I’ve received your email, asking me about my plan for the summer vacation. Now let me tell you something exciting.

I hope you can come and see it for yourself.

Fondly Yours,

Li Hua

假如你是高三學(xué)生李華，最近，你校組織高三學(xué)生進(jìn)行了一場(chǎng)討論。主題是：要不要集中進(jìn)行晚自習(xí)。根據(jù)下圖提供的信息，請(qǐng)用英語(yǔ)給校長(zhǎng)寫一封信反映相關(guān)內(nèi)容。內(nèi)容包括：討論結(jié)果、持相應(yīng)想法的理由及你個(gè)人的看法。

注意： 1．內(nèi)容要點(diǎn)全面，并表達(dá)出你的觀點(diǎn)。

2. 為了使文章連貫，可適當(dāng)增加內(nèi)容。

3. 詞數(shù)：110詞左右。信的開(kāi)頭和結(jié)尾已經(jīng)給出，但不計(jì)入總詞數(shù)。

參考詞匯：晚自習(xí)evening self-study

假如你是高三學(xué)生李華，最近，你校組織高三學(xué)生進(jìn)行了一場(chǎng)討論。主題是：要不要集中進(jìn)行晚自習(xí)。根據(jù)下圖提供的信息，請(qǐng)用英語(yǔ)給校長(zhǎng)寫一封信反映相關(guān)內(nèi)容。內(nèi)容包括：討論結(jié)果、持相應(yīng)想法的理由及你個(gè)人的看法。

注意： 1．內(nèi)容要點(diǎn)全面，并表達(dá)出你的觀點(diǎn)。

2. 為了使文章連貫，可適當(dāng)增加內(nèi)容。

3. 詞數(shù)：110詞左右。信的開(kāi)頭和結(jié)尾已經(jīng)給出，但不計(jì)入總詞數(shù)。

參考詞匯：晚自習(xí)evening self-study

假如你是高三學(xué)生李華，最近，你校組織高三學(xué)生進(jìn)行了一場(chǎng)討論。主題是：要不要集中進(jìn)行晚自習(xí)。根據(jù)下圖提供的信息，請(qǐng)用英語(yǔ)給校長(zhǎng)寫一封信反映相關(guān)內(nèi)容。內(nèi)容包括：討論結(jié)果、持相應(yīng)想法的理由及你個(gè)人的看法。

注意： 1．內(nèi)容要點(diǎn)全面，并表達(dá)出你的觀點(diǎn)。

2. 為了使文章連貫，可適當(dāng)增加內(nèi)容。

3. 詞數(shù)：110詞左右。信的開(kāi)頭和結(jié)尾已經(jīng)給出，但不計(jì)入總詞數(shù)。

參考詞匯：晚自習(xí)evening self-study

假如你是高三學(xué)生李華，伴隨世界金融危機(jī)到來(lái)的糧食短缺和干旱缺水，讓我們更加了解到珍惜糧食和節(jié)約水資源的重要性，現(xiàn)請(qǐng)你代表你們班同學(xué)寫一封信，說(shuō)明作為中學(xué)生我們應(yīng)該如何身體力行，為節(jié)約糧食和水資源做一份貢獻(xiàn)。向某英文報(bào)社“What Can We Do”欄目投稿。

注意：詞數(shù)100左右，信的開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)；

Dear Editor,

I want to say something on behalf of my classmates about the food and water shortages being experienced in many parts of the world.