假如你是李明，最近，你的朋友張華因考試不利，情緒低落，想放棄學習。請你用英語給他寫一封e-mail，要點如下：

1．指出其消極行為可能帶來的不良后果；

2．結合自身實際，提出應采取的積極態(tài)度；

3．改變學習方法，多向老師請教；

4．鼓勵他努力學習。

注意：

1．詞數(shù)100左右；

2．可以適當增加細節(jié)，使行文連貫。

Dear Zhuang Hua:

       I’m sorry to hear that                                                        

                                                                     Yours,   

                                                                    Li Ming    

假如你是李明，最近，你的朋友張華因考試不利，情緒低落，學習消極應付。請你用英語給他寫一封e-mail，指出其消極行為可能帶來的不良后果，并結合自身實際，提出應采取的積極態(tài)度和應對方法，鼓勵他努力學習。

詞數(shù)：120—150。

Dear Zhang Hua,

   I’m sorry to hear that                                                           

Yours,

Li Ming

假如你是李明，最近，你的朋友張華因考試不利，情緒低落，學習消極應付。請你用英語給他寫一封e-mail，指出其消極行為可能帶來的不良后果，并結合自身實際，提出應采取的積極態(tài)度和應對方法，鼓勵他努力學習。

詞數(shù)：100詞左右。

Dear Zhang Hua,

　 I’m sorry to hear that　　

假如你是李明，最近，你的朋友張華因考試不利，情緒低落，想放棄學習。請你用英語給他寫一封e-mail，要點如下：

1．指出其消極行為可能帶來的不良后果；

2．結合自身實際，提出應采取的積極態(tài)度；

3．改變學習方法，多向老師請教；

4．鼓勵他努力學習。

注意：

1．詞數(shù)100左右；

2．可以適當增加細節(jié)，使行文連貫。

Dear Zhuang Hua:

       I’m sorry to hear that                                                        

                                                                     Yours,   

                                                                    Li Ming    

假如你是李明，最近，你的朋友張華因考試不利，情緒低落，想放棄學習。請你用英語給他寫一封e-mail，要點如下：

1．指出其消極行為可能帶來的不良后果；

2．結合自身實際，提出應采取的積極態(tài)度；

3．改變學習方法，多向老師請教；

4．鼓勵他努力學習。

注意：

1．詞數(shù)100左右；

2．可以適當增加細節(jié)，使行文連貫。

Dear Zhuang Hua:

       I’m sorry to hear that                                                        

                                                                     Yours,   

                                                                    Li Ming