在緊張的高三備考階段，英語老師為了提高復習效率，廣泛征求學生意見。假如你叫張華，請根據以下提示，給英語老師寫封信，表達你們的需求和建議。

    a)適當放慢進度，留出思考時間

    b)反復訓練重要、易錯知識點

    c)指導方法

    d)減少作業(yè)量以保證質量　 　　　

    e)給予更多鼓勵

    注意：

    1．根據以上內容寫一篇短文，不要逐句翻譯，可適當增加細節(jié)以使行文連貫。

    2．要準確使用語法和詞匯；使用一定的句型、詞匯，清楚、連貫地表達自己的意思；

    3．詞數(shù)：100個左右。開頭已給出，不計詞數(shù)。

    Dear Mr．Wang，

We're so pleased that you are willing to share our views．

                                         ×××

在緊張的高三備考階段，英語老師為了提高復習效率，廣泛征求學生意見。假如你叫張華，請根據以下提示，給英語老師寫封信，表達你們的需求和建議。
1）適當放慢進度，留出思考時間   2）反復訓練重要、易錯知識點  3）指導方法
4）減少作業(yè)量以保證質量   5）給予更多鼓勵
注意: 1．根據以上內容寫一篇短文，不要逐句翻譯，可適當增加細節(jié)以使行文連貫。
2．要準確使用語法和詞匯；使用一定的句型詞匯，清楚連貫地表達自己的意思．。
3．詞數(shù)：100個左右。開頭已給出，不計詞數(shù)。
Dear Mr．Wang,　
We’re so pleased that you are willing to share our views．In the course of the general revision, what we need is solid foundation．                                                      
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在緊張的高三備考階段，英語老師為了提高復習效率，廣泛征求學生意見。假如你叫張華，請根據以下提示，給英語老師寫封信，表達你們的需求和建議。
　　●適當放慢進度，留出思考時間
　　●反復訓練重要、易錯知識點
　　●指導方法
　　●減少作業(yè)量以保證質量
　　●給予更多鼓勵
注意：1.根據以上內容寫一篇短文，不要逐句翻譯，可適當增加細節(jié)以使行文連貫。
　　 2.要準確使用語法和詞匯；使用一定的句型、詞匯，清楚、連貫地表達自己的意思；
　　 3. 詞數(shù)：120-150詞。開頭已給出，不計詞數(shù)。
Dear Mr. Wang,
We’re so pleased that you are willing to share our views.
　　In the course of the general revision, what we need is solid foundation.________________
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在緊張的高三備考階段，英語老師為了提高復習效率，廣泛征求學生意見。假如你叫張華，請根據以下提示，給英語老師寫封信，表達你們的需求和建議。

1）適當放慢進度，留出思考時間   2）反復訓練重要、易錯知識點  3）指導方法

4）減少作業(yè)量以保證質量   5）給予更多鼓勵

注意: 1．根據以上內容寫一篇短文，不要逐句翻譯，可適當增加細節(jié)以使行文連貫。

2．要準確使用語法和詞匯；使用一定的句型詞匯，清楚連貫地表達自己的意思．。

3．詞數(shù)：100個左右。開頭已給出，不計詞數(shù)。

Dear Mr．Wang,　

We’re so pleased that you are willing to share our views．In the course of the general revision, what we need is solid foundation．                                                      

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在緊張的高三備考階段，英語老師為了提高復習效率，廣泛征求學生意見。假如你叫張華，請根據以下提示，給英語老師寫封信，表達你們的需求和建議。

a)適當放慢進度，留出思考時間

b)反復訓練重要、易錯知識點

c)指導方法

d)減少作業(yè)量以保證質量

e)給予更多鼓勵

注意：

1．根據以上內容寫一篇短文，不要逐句翻譯，可適當增加細節(jié)以使行文連貫。

2．要準確使用語法和詞匯；使用一定的句型、詞匯，清楚、連貫地表達自己的意思；

3．詞數(shù)：100個左右。開頭已給出，不計詞數(shù)。

Dear Mr．Wang，

We're so pleased that you are willing to share our views．

在緊張的高三備考階段，英語老師為了提高復習效率，廣泛征求學生意見。假如你叫張華，請根據以下提示，給英語老師寫封信，表達你們的需求和建議。

    a）適當放慢進度，留出思考時間

    b）反復訓練重要、易錯知識點

    c）指導方法

    d）減少作業(yè)量以保證質量

    e）給予更多鼓勵

    注意：

    1．根據以上內容寫一篇短文，不要逐句翻譯，可適當增加細節(jié)以使行文連貫。

    2．要準確使用語法和詞匯；使用一定的句型、詞匯，清楚、連貫地表達自己的意思；

    3．詞數(shù)：100個左右。開頭已給出，不計詞數(shù)。

    Dear Mr. Wang，

We're so pleased that you are willing to share our views．……

Yours,

                                                              ×××

在緊張的高三備考階段，英語老師為了提高復習效率，廣泛征求學生意見。假如你叫張華，請根據以下提示，給英語老師寫封信，表達你們的需求和建議。

       1）適當放慢進度，留出思考時間   2）反復訓練重要、易錯知識點  3）指導方法

       4）減少作業(yè)量以保證質量   5）給予更多鼓勵

注意: 1．根據以上內容寫一篇短文，不要逐句翻譯，可適當增加細節(jié)以使行文連貫。

       2．要準確使用語法和詞匯；使用一定的句型詞匯，清楚連貫地表達自己的意思．。

       3．詞數(shù)：100個左右。開頭已給出，不計詞數(shù)。

Dear Mr．Wang,　

We’re so pleased that you are willing to share our views．In the course of the general revision, what we need is solid foundation．                                                      

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在緊張的高三備考階段，英語陳老師為了提高復習效率，廣泛征求學生意見。假如你叫王飛，請根據以下提示，給陳老師寫封信，表達你們的需求和建議。

  ●適當放慢復習進度，留出思考時間；

  ●反復訓練重要的、易錯的知識點；

  ●學法指導；

  ●減少作業(yè)量以保證質量；

  ●……

注意：

      1．詞數(shù)：120個左右。開頭已給出，不計入總詞數(shù)。

      2．根據以上內容寫封信表達自己的意思，不必逐條翻譯，可適當增加細節(jié)以使行文連貫。

Dear Mr. Chen

       We’re so pleased that you are willing to share our views.

       ………