點(diǎn)(-7,0)在(  )
A.x軸正半軸上B.y軸負(fù)半軸上
C.y軸正半軸上D.x軸負(fù)半軸上
D
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:第24章《圖形的相似》常考題集(27):24.6 圖形與坐標(biāo)(解析版) 題型:選擇題

點(diǎn)(-7,0)在( )
A.x軸正半軸上
B.y軸負(fù)半軸上
C.y軸正半軸上
D.x軸負(fù)半軸上

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

17、(1)為創(chuàng)建綠色校園,學(xué)校決定對(duì)一塊正方形的空地進(jìn)行種植花草,現(xiàn)向?qū)W生征集設(shè)計(jì)圖案.圖案要求只能用圓弧在正方形內(nèi)加以設(shè)計(jì),使正方形和所畫的圖弧構(gòu)成的圖案,既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形.種植花草部分用陰影表示.請(qǐng)你在圖③、圖④、圖⑤中畫出三種不同的的設(shè)計(jì)圖案.
提示:在兩個(gè)圖案中,只有半徑變化而圓心不變的圖案屬于同一種,例如:圖①、圖②只能算一種.

(2)如圖,方格紙中的每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位的正方形,在建立平面直角坐標(biāo)系后,△ABC的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,點(diǎn)C的坐標(biāo)為(4,-1).

①把△ABC向上平移5個(gè)單位后得到對(duì)應(yīng)的△A1B1C1,畫出△A1B1C1,并寫出C1的坐標(biāo);
②以原點(diǎn)O為對(duì)稱中心,再畫出與△A1B1C1關(guān)于原點(diǎn)O對(duì)稱的△A2B2C2,并寫出點(diǎn)C2的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

1、(1)三角形三條邊的垂直平分線必交于一點(diǎn)
正確

(2)以三角形兩邊的垂直平分線的交點(diǎn)為圓心,以該點(diǎn)到三角形三個(gè)頂點(diǎn)中的任意一點(diǎn)的距離為半徑作圓,必經(jīng)過(guò)另外兩個(gè)頂點(diǎn)
正確

(3)平面上只存在一點(diǎn)到已知三角形三個(gè)頂點(diǎn)距離相等
正確

(4)三角形關(guān)于任一邊上的垂直平分線成軸對(duì)稱
錯(cuò)誤

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)解方程組:
6x-3y=-3
5x-9y=-35

(2)二次函數(shù)圖象過(guò)A、C、B三點(diǎn),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-1,0),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(4,0),點(diǎn)C在y軸正半軸上,且AB=OC.
①求C的坐標(biāo);
②求二次函數(shù)的解析式,并求出函數(shù)最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

點(diǎn)P是x軸正半軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作x軸的垂線PA交雙曲線y=
1
x
于點(diǎn)A,連接OA并延長(zhǎng),與雙曲線y=
1
x
交于點(diǎn)F,F(xiàn)H垂直于x軸,垂足為點(diǎn)H,連接AH、PF.
精英家教網(wǎng)
(1)如圖①,當(dāng)點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為
3
2
時(shí),求四邊形APFH的面積.
(2)如圖②,當(dāng)點(diǎn)P在x軸的正方向上運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)D作x軸的垂線交雙曲線于點(diǎn)B,連接BO并延長(zhǎng),與雙曲線y=
1
x
交于點(diǎn)F,F(xiàn)H垂直于x軸,垂足為點(diǎn)H,連接BH、DF,求四邊形BDFH的面積.
(3)若雙曲線的解析式為y=
k
x
,四邊形BDFH的面積為
 
.(直接寫出答案)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)若a、b為實(shí)數(shù),且b=
a2-4
+
4-a2
a+2
-10
,求a+b的立方根.
(2)我們?cè)趯W(xué)習(xí)“實(shí)數(shù)”時(shí),畫了這樣一個(gè)圖,即以數(shù)軸上的單位長(zhǎng)為“1”的線段作一個(gè)正方形,然后以原點(diǎn)O為圓心,正方形的對(duì)角線長(zhǎng)為半徑畫弧交數(shù)軸于點(diǎn)A,請(qǐng)根據(jù)圖形回答下列問(wèn)題:
①線段OA的長(zhǎng)度是
2
2

②這種研究和解決問(wèn)題的方式,體現(xiàn)了
A
A
的數(shù)學(xué)思想方法.
(將下列符合的選項(xiàng)序號(hào)填在橫線上)
A.?dāng)?shù)形結(jié)合   B.歸納    C.換元    D.消元.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(1)解方程組:數(shù)學(xué)公式
(2)二次函數(shù)圖象過(guò)A、C、B三點(diǎn),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-1,0),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(4,0),點(diǎn)C在y軸正半軸上,且AB=OC.
①求C的坐標(biāo);
②求二次函數(shù)的解析式,并求出函數(shù)最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(1)解不等式組數(shù)學(xué)公式
(2)如圖,將直角邊長(zhǎng)為6的等腰Rt△AOC放在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)C、A分別在x、y軸的正半軸上,一條拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)A、C及點(diǎn)B(-3,0).
求該拋物線的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

點(diǎn)P是x軸正半軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作x軸的垂線PA交雙曲線數(shù)學(xué)公式于點(diǎn)A,連接OA并延長(zhǎng),與雙曲線數(shù)學(xué)公式交于點(diǎn)F,F(xiàn)H垂直于x軸,垂足為點(diǎn)H,連接AH、PF.
作業(yè)寶
(1)如圖①,當(dāng)點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為數(shù)學(xué)公式時(shí),求四邊形APFH的面積.
(2)如圖②,當(dāng)點(diǎn)P在x軸的正方向上運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)D作x軸的垂線交雙曲線于點(diǎn)B,連接BO并延長(zhǎng),與雙曲線數(shù)學(xué)公式交于點(diǎn)F,F(xiàn)H垂直于x軸,垂足為點(diǎn)H,連接BH、DF,求四邊形BDFH的面積.
(3)若雙曲線的解析式為數(shù)學(xué)公式,四邊形BDFH的面積為_(kāi)_____.(直接寫出答案)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2007年遼寧省大連市甘井子區(qū)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

點(diǎn)P是x軸正半軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作x軸的垂線PA交雙曲線于點(diǎn)A,連接OA并延長(zhǎng),與雙曲線交于點(diǎn)F,F(xiàn)H垂直于x軸,垂足為點(diǎn)H,連接AH、PF.

(1)如圖①,當(dāng)點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為時(shí),求四邊形APFH的面積.
(2)如圖②,當(dāng)點(diǎn)P在x軸的正方向上運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)D作x軸的垂線交雙曲線于點(diǎn)B,連接BO并延長(zhǎng),與雙曲線交于點(diǎn)F,F(xiàn)H垂直于x軸,垂足為點(diǎn)H,連接BH、DF,求四邊形BDFH的面積.
(3)若雙曲線的解析式為,四邊形BDFH的面積為_(kāi)_____.(直接寫出答案)

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