對于一個正整數(shù)n,若能找到正整數(shù)a,b使得n=a+b+ab,則稱n為一個“好數(shù)”,例如:3=1+1+1×1,則3就是一個“好數(shù)”,那么從1到20這20個正整數(shù)中“好數(shù)”有( 。
A.8個B.10個C.12個D.13個
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

4、對于一個正整數(shù)n,若能找到正整數(shù)a,b使得n=a+b+ab,則稱n為一個“好數(shù)”,例如:3=1+1+1×1,則3就是一個“好數(shù)”,那么從1到20這20個正整數(shù)中“好數(shù)”有( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

對于一個正整數(shù)n,若能找到正整數(shù)a,b使得n=a+b+ab,則稱n為一個“好數(shù)”,例如:3=1+1+1×1,則3就是一個“好數(shù)”,那么從1到20這20個正整數(shù)中“好數(shù)”有(  )
A.8個B.10個C.12個D.13個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年第7屆“銳豐杯”初中數(shù)學(xué)邀請賽試卷(解析版) 題型:選擇題

對于一個正整數(shù)n,若能找到正整數(shù)a,b使得n=a+b+ab,則稱n為一個“好數(shù)”,例如:3=1+1+1×1,則3就是一個“好數(shù)”,那么從1到20這20個正整數(shù)中“好數(shù)”有( )
A.8個
B.10個
C.12個
D.13個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2008年安徽省蕪湖市一中高一自主招生考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

對于一個正整數(shù)n,若能找到正整數(shù)a,b使得n=a+b+ab,則稱n為一個“好數(shù)”,例如:3=1+1+1×1,則3就是一個“好數(shù)”,那么從1到20這20個正整數(shù)中“好數(shù)”有( )
A.8個
B.10個
C.12個
D.13個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

18、500多年前,數(shù)學(xué)各學(xué)派的學(xué)者都認(rèn)為世界上的數(shù)只有整數(shù)和分?jǐn)?shù),直到有一天,大數(shù)學(xué)家畢達(dá)哥拉斯的一個名叫希帕索斯的學(xué)生,在研究1和2的比例中項(xiàng)時(若1:x=x:2,那么x叫1和2的比例中項(xiàng)),他怎么也想不出這個比例中項(xiàng)值.后來,他畫了一個邊長為1的正方形,設(shè)對角線為x,于是由畢達(dá)哥拉斯定理x2=12+12=2,他想x代表對角線的長,而x2=2,那么x必定是確定的數(shù),這時他又為自己提出了幾個問題:
(1)x是整數(shù)嗎?為什么不是?
(2)x可能是分?jǐn)?shù)嗎?是,能找出來嗎?不是,能說出理由嗎?親愛的同學(xué),你能幫他解答這些問題嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年北師大版初中數(shù)學(xué)八年級上2.1數(shù)怎么又不夠用了練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

500多年前,數(shù)學(xué)各學(xué)派的學(xué)者都認(rèn)為世界上的數(shù)只有整數(shù)和分?jǐn)?shù),直到有一天,大數(shù)學(xué)家畢達(dá)哥拉斯的一個名叫希帕索斯的學(xué)生,在研究1和2的比例中項(xiàng)時(若1∶x=x∶2,那么x叫1和2的比例中項(xiàng)),他怎么也想不出這個比例中項(xiàng)值.后來,他畫了一個邊長為1的正方形,設(shè)對角線為x,于是由畢達(dá)哥拉斯定理x2=12+12=2,他想x代表對角線的長,而x2=2,那么x必定是確定的數(shù),這時他又為自己提出了幾個問題:

(1)x是整數(shù)嗎?為什么不是?

(2)x可能是分?jǐn)?shù)嗎?是,能找出來嗎?不是,能說出理由嗎?親愛的同學(xué),你能幫他解答這些問題嗎?

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

500多年前,數(shù)學(xué)各學(xué)派的學(xué)者都認(rèn)為世界上的數(shù)只有整數(shù)和分?jǐn)?shù),直到有一天,大數(shù)學(xué)家畢達(dá)哥拉斯的一個名叫希帕索斯的學(xué)生,在研究1和2的比例中項(xiàng)時(若1:x=x:2,那么x叫1和2的比例中項(xiàng)),他怎么也想不出這個比例中項(xiàng)值.后來,他畫了一個邊長為1的正方形,設(shè)對角線為x,于是由畢達(dá)哥拉斯定理x2=12+12=2,他想x代表對角線的長,而x2=2,那么x必定是確定的數(shù),這時他又為自己提出了幾個問題:
(1)x是整數(shù)嗎?為什么不是?
(2)x可能是分?jǐn)?shù)嗎?是,能找出來嗎?不是,能說出理由嗎?親愛的同學(xué),你能幫他解答這些問題嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

500多年前,數(shù)學(xué)各學(xué)派的學(xué)者都認(rèn)為世界上的數(shù)只有整數(shù)和分?jǐn)?shù),直到有一天,大數(shù)學(xué)家畢達(dá)哥拉斯的一個名叫希帕索斯的學(xué)生,在研究1和2的比例中項(xiàng)時(若1:x=x:2,那么x叫1和2的比例中項(xiàng)),他怎么也想不出這個比例中項(xiàng)值.后來,他畫了一個邊長為1的正方形,設(shè)對角線為x,于是由畢達(dá)哥拉斯定理x2=12+12=2,他想x代表對角線的長,而x2=2,那么x必定是確定的數(shù),這時他又為自己提出了幾個問題:
(1)x是整數(shù)嗎?為什么不是?
(2)x可能是分?jǐn)?shù)嗎?是,能找出來嗎?不是,能說出理由嗎?親愛的同學(xué),你能幫他解答這些問題嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

鐘面數(shù)字問題
如圖,鐘面上有1,2,3,…,11,12這12個數(shù)字.
(1)試在某些數(shù)的前面添加負(fù)號,使它們的代數(shù)和為零
(2)能否改變鐘面上的數(shù),比如只剩下6個偶數(shù),仍按第(1)小題的要求來做?
[思路探究]
(1)我們先試著選定任意幾個數(shù)字,在其前面添加負(fù)號,如
-12-11-10+9+8+7+6-5+4+3+2+1-2.
這當(dāng)然不是我們要的答案,但我們可以將其調(diào)整,比如改變1前面的符號,得
-12-11-10+9+8+7+6-5+4+3+2-1-0.
用這種方法當(dāng)然可以得到許多答案,但我們并不滿足.我們希望尋找其中的規(guī)律,使我們能找到更多的解答.我們發(fā)現(xiàn):
在調(diào)整符號的過程中,若將一個正數(shù)變號,12個數(shù)的代數(shù)和就減少這個正數(shù)的兩倍;若將一個負(fù)數(shù)變號,12個數(shù)的代數(shù)和就增加這個負(fù)數(shù)的絕對值的兩倍.
要使12個數(shù)的代數(shù)和為零,其中正數(shù)的和的絕對值必須與負(fù)數(shù)的和的絕對值相等,均為12個數(shù)之和的-半,即等于39.
由此,我們只要找到幾個和為39的數(shù),將這些數(shù)添上負(fù)號即可.
由于最大3個數(shù)之和為33<39,因此必須再添上一個6才有解答,所以添加負(fù)號的數(shù)至少要有4個.同理可知,添加負(fù)號的數(shù)最多不超過8個.
根據(jù)以上規(guī)律,就能在很短的時間內(nèi)得到許多解答,但是要寫出所有解答,還必須把答案作適當(dāng)?shù)姆诸悾绢}共有124個解答,親愛的讀者,你能寫出這124個解答來嗎?
(2)因?yàn)?+4+6+8+10+12-42,它的一半為21,而奇數(shù)不可能通過偶數(shù)求和得到,所以只剩下6個偶數(shù)時,不能按第(1)小題的要求來做.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

作業(yè)寶鐘面數(shù)字問題
如圖,鐘面上有1,2,3,…,11,12這12個數(shù)字.
(1)試在某些數(shù)的前面添加負(fù)號,使它們的代數(shù)和為零
(2)能否改變鐘面上的數(shù),比如只剩下6個偶數(shù),仍按第(1)小題的要求來做?
[思路探究]
(1)我們先試著選定任意幾個數(shù)字,在其前面添加負(fù)號,如
-12-11-10+9+8+7+6-5+4+3+2+1-2.
這當(dāng)然不是我們要的答案,但我們可以將其調(diào)整,比如改變1前面的符號,得
-12-11-10+9+8+7+6-5+4+3+2-1-0.
用這種方法當(dāng)然可以得到許多答案,但我們并不滿足.我們希望尋找其中的規(guī)律,使我們能找到更多的解答.我們發(fā)現(xiàn):
在調(diào)整符號的過程中,若將一個正數(shù)變號,12個數(shù)的代數(shù)和就減少這個正數(shù)的兩倍;若將一個負(fù)數(shù)變號,12個數(shù)的代數(shù)和就增加這個負(fù)數(shù)的絕對值的兩倍.
要使12個數(shù)的代數(shù)和為零,其中正數(shù)的和的絕對值必須與負(fù)數(shù)的和的絕對值相等,均為12個數(shù)之和的-半,即等于39.
由此,我們只要找到幾個和為39的數(shù),將這些數(shù)添上負(fù)號即可.
由于最大3個數(shù)之和為33<39,因此必須再添上一個6才有解答,所以添加負(fù)號的數(shù)至少要有4個.同理可知,添加負(fù)號的數(shù)最多不超過8個.
根據(jù)以上規(guī)律,就能在很短的時間內(nèi)得到許多解答,但是要寫出所有解答,還必須把答案作適當(dāng)?shù)姆诸悾绢}共有124個解答,親愛的讀者,你能寫出這124個解答來嗎?
(2)因?yàn)?+4+6+8+10+12-42,它的一半為21,而奇數(shù)不可能通過偶數(shù)求和得到,所以只剩下6個偶數(shù)時,不能按第(1)小題的要求來做.

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同步練習(xí)冊答案