為了得到函數(shù)y=f（-2x）的圖象，可以把函數(shù)y=f（1-2x）的圖象適當平移，這個平移是（　�。�
A．沿x軸向右平移1個單位
B．沿x軸向右平移
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個單位
C．沿x軸向左平移1個單位
D．沿x軸向左平移
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為了得到函數(shù)y=f（-2x）的圖象，可以把函數(shù)y=f（1-2x）的圖象適當平移，這個平移是（　�。�
A、沿x軸向右平移1個單位
B、沿x軸向右平移
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C、沿x軸向左平移1個單位
D、沿x軸向左平移
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為了得到函數(shù)y=f（-2x）的圖象，可以把函數(shù)y=f（1-2x）的圖象適當平移，這個平移是（　�。�
A．沿x軸向右平移1個單位
B．沿x軸向右平移
1
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C．沿x軸向左平移1個單位
D．沿x軸向左平移
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為了得到函數(shù)y=f（-2x）的圖象，可以把函數(shù)y=f（1-2x）的圖象適當平移，這個平移是（ ）
A．沿x軸向右平移1個單位
B．沿x軸向右平移個單位
C．沿x軸向左平移1個單位
D．沿x軸向左平移個單位

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為了得到函數(shù)y=f（-2x）的圖象，可以把函數(shù)y=f（1-2x）的圖象適當平移，這個平移是（ ）
A．沿x軸向右平移1個單位
B．沿x軸向右平移個單位
C．沿x軸向左平移1個單位
D．沿x軸向左平移個單位

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為了得到函數(shù)y=f（-2x）的圖象，可以把函數(shù)y=f（1-2x）的圖象適當平移，這個平移是（ ）
A．沿x軸向右平移1個單位
B．沿x軸向右平移個單位
C．沿x軸向左平移1個單位
D．沿x軸向左平移個單位

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：單選題

為了得到函數(shù)y=f（-2x）的圖象，可以把函數(shù)y=f（1-2x）的圖象適當平移，這個平移是


  1. A.
    沿x軸向右平移1個單位
  2. B.
    沿x軸向右平移數(shù)學公式個單位
  3. C.
    沿x軸向左平移1個單位*
  4. D.
    沿x軸向左平移數(shù)學公式個單位

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為了得到函數(shù)y=f（2x-1）+3的圖象，可以將y=f（x）的圖象（　　）

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為了得到函數(shù)y=f（2x-1）+3的圖象，可以將y=f（x）的圖象（ ）
A．先按向量平移，再保持每點的縱坐標不變，橫坐標伸長到原來的2倍
B．先按向量平移，再保持每點的縱坐標不變，橫坐標縮短到原來的
C．先保持每點的縱坐標不變，橫坐標伸長到原來的2倍，再按向量平移
D．先保持每點的縱坐標不變，橫坐標縮短到原來的，再按向量平移

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：單選題

為了得到函數(shù)y=f（2x-1）+3的圖象，可以將y=f（x）的圖象


  1. A.
    先按向量數(shù)學公式平移，再保持每點的縱坐標不變，橫坐標伸長到原來的2倍
  2. B.
    先按向量數(shù)學公式平移，再保持每點的縱坐標不變，橫坐標縮短到原來的數(shù)學公式
  3. C.
    先保持每點的縱坐標不變，橫坐標伸長到原來的2倍，再按向量數(shù)學公式平移
  4. D.
    先保持每點的縱坐標不變，橫坐標縮短到原來的數(shù)學公式，再按向量數(shù)學公式平移

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