將函數(shù)y=sin(x-)的圖象先向左平移,然后將所得圖象上所有點的橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?span mathtag="math" >(縱坐標(biāo)不變),則所得到的圖象對應(yīng)的函數(shù)解析式為( 。A.y=-cos2x | B.y=sin2x | C.y=sin(2x-) | D.y=sin4x |
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相關(guān)習(xí)題
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
將函數(shù)
y=sin(x-)的圖象先向左平移
,然后將所得圖象上所有點的橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?span id="kecaxvx" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
(縱坐標(biāo)不變),則所得到的圖象對應(yīng)的函數(shù)解析式為( 。
A、y=-cos2x |
B、y=sin2x |
C、y=sin(2x-) |
D、y=sin4x |
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:紅橋區(qū)二模
題型:單選題
將函數(shù)
y=sin(x-)的圖象先向左平移
,然后將所得圖象上所有點的橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?span mathtag="math" >
(縱坐標(biāo)不變),則所得到的圖象對應(yīng)的函數(shù)解析式為( 。
A.y=-cos2x | B.y=sin2x | C.y=sin(2x-) | D.y=sin4x |
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
將函數(shù)
y=sin(2x-)的圖象先向左平移
,然后將所得圖象上所有的點的橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?倍(縱坐標(biāo)不變),則所得到的圖象對應(yīng)的函數(shù)解析式為( )
A、y=-cosx |
B、y=sin4x |
C、y=sinx |
D、y=sin(x-) |
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:惠州二模
題型:單選題
將函數(shù)
y=sin(2x-)的圖象先向左平移
,然后將所得圖象上所有的點的橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?倍(縱坐標(biāo)不變),則所得到的圖象對應(yīng)的函數(shù)解析式為( )
A.y=-cosx | B.y=sin4x | C.y=sinx | D.y=sin(x-) |
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
要得到函數(shù)
y=sin(2x-)的圖象,只需將函數(shù)
y=sinx的圖象( )
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
將函數(shù)y=sin2x的圖象先向左平行移動
個單位長度,再向上平行移動1個單位長度,得到的函數(shù)解析式是( 。
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
將函數(shù)y=sin2x的圖象先向左平行移動
個單位長度,再向上平行移動1個單位長度,得到的函數(shù)解析式是( )
A.y=sin(2x-)+1 | B.y=sin(x-)+1 |
C.y=sin(2x+)+1 | D.y=sin(2x+)+1 |
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
已知函數(shù)
f(x)=sin(2x-)的圖象為L,下列說法不正確的是( )
A、圖象L關(guān)于直線x=對稱 |
B、圖象L關(guān)于點(,0)對稱 |
C、函數(shù)f(x)在(-,)上單調(diào)遞增 |
D、將L先向左平移個單位,再將所有點的橫坐標(biāo)縮短到原來的倍(縱坐標(biāo)不變),得到y(tǒng)=sinx的圖象 |
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:2011-2012學(xué)年湖南省澧縣一中、岳陽縣一中高三(上)11月聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版)
題型:填空題
給出下列命題:
(1)存在實數(shù)α,使sinα•cosα=1;
(2)函數(shù)y=sin(
)是偶函數(shù);
(3)x=
是函數(shù)y=sin(2x
)的一條對稱軸;
(4)若α,β是第一象限的角,且α>β,則sinα>sinβ;
(5)將函數(shù)y=sin(2x-
)的圖象先向左平移
,然后將所得圖象上所有點的橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?倍(縱坐標(biāo)不變),所得到的圖象對應(yīng)的解析式為y=sinx.
其中真命題的序號是
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