若過點(diǎn)A(m,1),B(-1,m)的直線與直線x-3y+5=0垂直,則實(shí)數(shù)m的值為( 。
A.
1
2
B.-
1
2
C.2D.-2
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若過點(diǎn)A(m,1),B(-1,m)的直線與直線x-3y+5=0垂直,則實(shí)數(shù)m的值為(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

若過點(diǎn)A(m,1),B(-1,m)的直線與直線x-3y+5=0垂直,則實(shí)數(shù)m的值為( 。
A.
1
2
B.-
1
2
C.2D.-2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年四川省攀枝花市高一(下)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

若過點(diǎn)A(m,1),B(-1,m)的直線與直線x-3y+5=0垂直,則實(shí)數(shù)m的值為( )
A.
B.
C.2
D.-2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若過點(diǎn)A(-2,m)和B(4,0)的直線與直線2x+y-1=0平行,則m的值為( 。
A、12B、-12C、3D、-3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若過點(diǎn)A(2,-2)、B(5,0)的直線與過點(diǎn)P(2m,1)、Q(-1,1-m)的直線平行,則m的值為( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點(diǎn)A(-1,0),B(1,0),M是平面上的一動點(diǎn),過M作直線l:x=4的垂線,垂足為N,且|MN|=2|MB|.
(1)求M點(diǎn)的軌跡C的方程;
(2)當(dāng)M點(diǎn)在C上移動時,|MN|能否成為|MA|與|MB|的等比中項(xiàng)?若能求出M點(diǎn)的坐標(biāo),若不能說明理.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若過點(diǎn)A(2,-2)、B(4,0)的直線與過點(diǎn)P(2m,1)(-1,m)的直線垂直,則m的值為( 。
A、-1
B、1
C、-2
D、
1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知點(diǎn)A(-1,0),B(1,0),直線AM,BM相交于點(diǎn)M,且直線BM的斜率與直線AM的斜率的差為1.
(1)求點(diǎn)M的軌跡C的方程;
(2)若過點(diǎn)F(0,0)作直線交軌跡C于P,Q兩點(diǎn),證明以PQ為直徑的圓與直線l:y=-1相切.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知點(diǎn)A(-1,0),B(1,0),M是平面上的一動點(diǎn),過M作直線l:x=4的垂線,垂足為N,且|MN|=2|MB|.
(1)求M點(diǎn)的軌跡C的方程;
(2)當(dāng)M點(diǎn)在C上移動時,|MN|能否成為|MA|與|MB|的等比中項(xiàng)?若能求出M點(diǎn)的坐標(biāo),若不能說明理.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

若過點(diǎn)A(-2,m)和B(4,0)的直線與直線2x+y-1=0平行,則m的值為( 。
A.12B.-12C.3D.-3

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