已知等腰三角形ABC的底邊BC=5,且|AC-BC|=2,那么腰AC的長為( 。
A.3B.3或7C.7D.4或7
B
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

7、已知等腰三角形ABC的底邊BC=5,且|AC-BC|=2,那么腰AC的長為( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知等腰三角形ABC的底邊BC=5,且|AC-BC|=2,那么腰AC的長為( 。
A.3B.3或7C.7D.4或7

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

已知等腰三角形ABC的底邊BC=5,且|AC-BC|=2,那么腰AC的長為


  1. A.
    3
  2. B.
    3或7
  3. C.
    7
  4. D.
    4或7

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:新課程同步練習 數(shù)學(xué) 八年級上冊 題型:013

已知等腰三角形ABC的底邊BC=8 cm,且|AC-BC|=2 cm,則腰AC的長為

[  ]

A.10 cm或6 cm

B.10 cm

C.6 cm

D.8 cm或6 cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:101網(wǎng)校同步練習 初一數(shù)學(xué) 華東師大(新課標2001-3年初審) 華東師大(新課標2001-3年初審) 題型:013

已知等腰三角形△ABC的底邊BC=8 cm,且|AC-BC|=2 cm,那么腰AC的長為

[  ]

A.8 cm

B.10 cm

C.10 cm或6 cm

D.8 cm或6 cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:青島版(2014) 七年級下 題型:

已知等腰三角形ABC中,AB=AC=10 cm,D為AC邊上一點,且BD=AD,△BCD的周長為15 cm,則底邊BC的長為________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

求證:等腰三角形底邊上任意一點到兩腰的距離和等于一腰上的高.
已知:△ABC中,AB=AC,點P是BC邊上任意一點,PE⊥AB于E,PF⊥AC于F,CD是AB邊上的高線.
求證:PE+PF=CD
證明:連接AP,
∵S△ABP+S△ACP=S△ABC
數(shù)學(xué)公式
∵AB=AC
∴PE+PF=CD

【變式應(yīng)用】
請利用“類比”和“化歸”兩種方法解答下面問題:
求證:等邊三角形內(nèi)上任意一點到三邊的距離和等于一邊上的高.
已知:點P是等邊△ABC內(nèi)任意一點,PD⊥BC于D,PE⊥AC于E,PF⊥AB于F,AH是BC邊上的高線.
求證:PD+PE+PF=AH
證明:
方法(一)類比:通過類比上題的思路和方法,模仿上題的“面積法”解決本題.
連接AP,BP,CP
方法(二)化歸:如圖,通過MN在等邊△ABC中構(gòu)造符合“老題”規(guī)律的等邊△AMN,化“新題”為“老題”,直接利用“老題重現(xiàn)”的結(jié)論解決問題.
過點P作MN∥BC,交AB于M,交AC于N,交AH于G.

【提煉運用】
已知:點P是等邊△ABC內(nèi)任意一點,設(shè)到三邊的距離分別為a、b、c,且使得以a、b、c為邊能夠構(gòu)成三角形.
請在圖中畫出滿足條件的點P一切可能的位置,并對這些位置加以說明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知:如圖⊙O是以等腰三角形ABC的底邊BC為直徑的外接圓,BD平分∠ABC交⊙O于D,且BD與OA、
AC分別交于點E、F延長BA、CD交于G.
(1)試證明:BF=CG.
(2)線段CD與BF有什么數(shù)量關(guān)系?為什么?
(3)試比較線段CD與BE的大小關(guān)系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知△ABC是等腰三角形,如圖所示,D是底邊BC上的中點,且DE∥AC交AB于E,DF∥AB交AC于F,試說明AD與EF的位置關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

附加題:
已知:如圖⊙O是以等腰三角形ABC的底邊BC為直徑的外接圓,BD平分∠ABC交⊙O于D,且BD與OA、精英家教網(wǎng)AC分別交于點E、F延長BA、CD交于G.
(1)試證明:BF=CG.
(2)線段CD與BF有什么數(shù)量關(guān)系?為什么?
(3)試比較線段CD與BE的大小關(guān)系,并說明理由.

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