一個(gè)凸n邊形的邊數(shù)與對(duì)角線(xiàn)條數(shù)的和小于20,且能被5整除,則n為( 。
A.4B.5C.6D.5或6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)凸n邊形的邊數(shù)與對(duì)角線(xiàn)條數(shù)的和小于20,且能被5整除,則n為( 。
A、4B、5C、6D、5或6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

一個(gè)凸n邊形的邊數(shù)與對(duì)角線(xiàn)條數(shù)的和小于20,且能被5整除,則n為(  )
A.4B.5C.6D.5或6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

一個(gè)凸n邊形的邊數(shù)與對(duì)角線(xiàn)條數(shù)的和小于20,且能被5整除,則n為


  1. A.
    4
  2. B.
    5
  3. C.
    6
  4. D.
    5或6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:同步題 題型:單選題

一個(gè)凸n邊形的邊數(shù)與對(duì)角線(xiàn)條數(shù)的和小于20,且能被5整除,則n為
[     ]
A.4
B.5
C.6
D.5或6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

你一定見(jiàn)過(guò)美麗的雪花,你仔細(xì)觀(guān)察過(guò)雪花的形狀嗎在數(shù)學(xué)上,我們可以通過(guò)“分形”近似地得到雪花的形狀.
將等邊三角形(如圖A)每一邊三等分,以居中的那條線(xiàn)段為底邊向外作等邊三角形,并去掉所作的等邊三角形的一條邊,得到一個(gè)六角星(圖B),接著對(duì)每個(gè)等邊三角形凸出的部分繼續(xù)上述過(guò)程,即在每條邊三等分后的中段,像圖C那樣向外畫(huà)新的等邊三角形.不斷重復(fù)這樣的過(guò)程,就得到了雪花圖形.
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分形是這樣一種圖形,將其細(xì)微部分放大后,其結(jié)構(gòu)看起來(lái)仍與原先的一樣,這種現(xiàn)象叫做自相似.
(1)若記圖A的面積為s,那么圖B的面積為
 
,圖C的面積為
 

(2)請(qǐng)你自選一個(gè)與以上不同的超始圖形,設(shè)計(jì)一個(gè)自相似的操作過(guò)程,作出美麗的分形圖案.(作出一個(gè)分形得3分,作出兩個(gè)分形得滿(mǎn)分)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

你一定見(jiàn)過(guò)美麗的雪花,你仔細(xì)觀(guān)察過(guò)雪花的形狀嗎在數(shù)學(xué)上,我們可以通過(guò)“分形”近似地得到雪花的形狀.
將等邊三角形(如圖A)每一邊三等分,以居中的那條線(xiàn)段為底邊向外作等邊三角形,并去掉所作的等邊三角形的一條邊,得到一個(gè)六角星(圖B),接著對(duì)每個(gè)等邊三角形凸出的部分繼續(xù)上述過(guò)程,即在每條邊三等分后的中段,像圖C那樣向外畫(huà)新的等邊三角形.不斷重復(fù)這樣的過(guò)程,就得到了雪花圖形.

分形是這樣一種圖形,將其細(xì)微部分放大后,其結(jié)構(gòu)看起來(lái)仍與原先的一樣,這種現(xiàn)象叫做自相似.
(1)若記圖A的面積為s,那么圖B的面積為_(kāi)_____,圖C的面積為_(kāi)_____;
(2)請(qǐng)你自選一個(gè)與以上不同的超始圖形,設(shè)計(jì)一個(gè)自相似的操作過(guò)程,作出美麗的分形圖案.(作出一個(gè)分形得3分,作出兩個(gè)分形得滿(mǎn)分)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2008-2009學(xué)年浙江省杭州市蕭山區(qū)九年級(jí)(上)數(shù)學(xué)能力測(cè)試卷(解析版) 題型:解答題

你一定見(jiàn)過(guò)美麗的雪花,你仔細(xì)觀(guān)察過(guò)雪花的形狀嗎在數(shù)學(xué)上,我們可以通過(guò)“分形”近似地得到雪花的形狀.
將等邊三角形(如圖A)每一邊三等分,以居中的那條線(xiàn)段為底邊向外作等邊三角形,并去掉所作的等邊三角形的一條邊,得到一個(gè)六角星(圖B),接著對(duì)每個(gè)等邊三角形凸出的部分繼續(xù)上述過(guò)程,即在每條邊三等分后的中段,像圖C那樣向外畫(huà)新的等邊三角形.不斷重復(fù)這樣的過(guò)程,就得到了雪花圖形.

分形是這樣一種圖形,將其細(xì)微部分放大后,其結(jié)構(gòu)看起來(lái)仍與原先的一樣,這種現(xiàn)象叫做自相似.
(1)若記圖A的面積為s,那么圖B的面積為_(kāi)_____,圖C的面積為_(kāi)_____;
(2)請(qǐng)你自選一個(gè)與以上不同的超始圖形,設(shè)計(jì)一個(gè)自相似的操作過(guò)程,作出美麗的分形圖案.(作出一個(gè)分形得3分,作出兩個(gè)分形得滿(mǎn)分)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

你一定見(jiàn)過(guò)美麗的雪花,你仔細(xì)觀(guān)察過(guò)雪花的形狀嗎在數(shù)學(xué)上,我們可以通過(guò)“分形”近似地得到雪花的形狀.
將等邊三角形(如圖A)每一邊三等分,以居中的那條線(xiàn)段為底邊向外作等邊三角形,并去掉所作的等邊三角形的一條邊,得到一個(gè)六角星(圖B),接著對(duì)每個(gè)等邊三角形凸出的部分繼續(xù)上述過(guò)程,即在每條邊三等分后的中段,像圖C那樣向外畫(huà)新的等邊三角形.不斷重復(fù)這樣的過(guò)程,就得到了雪花圖形.

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分形是這樣一種圖形,將其細(xì)微部分放大后,其結(jié)構(gòu)看起來(lái)仍與原先的一樣,這種現(xiàn)象叫做自相似.
(1)若記圖A的面積為s,那么圖B的面積為_(kāi)_____,圖C的面積為_(kāi)_____;
(2)請(qǐng)你自選一個(gè)與以上不同的超始圖形,設(shè)計(jì)一個(gè)自相似的操作過(guò)程,作出美麗的分形圖案.(作出一個(gè)分形得3分,作出兩個(gè)分形得滿(mǎn)分)

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