函數(shù)y=kx+3過點(2,-1),則y=
k
x
的圖象位于( 。
A.第一,二象限B.第一,三象限
C.第二,三象限D.第二,四象限
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

函數(shù)y=kx+3過點(2,-1),則y=
k
x
的圖象位于( 。
A、第一,二象限
B、第一,三象限
C、第二,三象限
D、第二,四象限

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

函數(shù)y=kx+3過點(2,-1),則y=
k
x
的圖象位于( 。
A.第一,二象限B.第一,三象限
C.第二,三象限D.第二,四象限

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科目:初中數(shù)學 來源:《第5章 反比例函數(shù)》2009年單元檢測題(解析版) 題型:選擇題

函數(shù)y=kx+3過點(2,-1),則y=的圖象位于( )
A.第一,二象限
B.第一,三象限
C.第二,三象限
D.第二,四象限

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:單選題

函數(shù)y=kx+3過點(2,-1),則y=數(shù)學公式的圖象位于


  1. A.
    第一,二象限
  2. B.
    第一,三象限
  3. C.
    第二,三象限
  4. D.
    第二,四象限

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(1)直線y=-
1
2
x+3,y=-
1
2
x-5
y=-
1
2
x
的位置關系是
 
,直線y=-
1
2
x+3,y=-
1
2
x-5
可以看作是直線y=-
1
2
x
 
平移
 
個單位得到的;向
 
平移
 
個單位得到的;
(2)將直線y=-2x+3向下平移5個單位,得到直線
 

(3)若函數(shù)y=kx-4的圖象平行于直線y=-2x,則直線y=kx-4的解析式為
 
;
(4)直線y=2x-3可以由直線y=2x經(jīng)過
 
單位而得到;直線y=-3x+2可以由直線y=-3x經(jīng)過
 
而得到;直線y=x+2可以由直線y=x-3經(jīng)過
 
而得到;
(5)直線y=2x+5與直線y=
1
2
x+5
,都經(jīng)過y軸上的同一點
 

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

(1)直線y=-
1
2
x+3,y=-
1
2
x-5
y=-
1
2
x
的位置關系是______,直線y=-
1
2
x+3,y=-
1
2
x-5
可以看作是直線y=-
1
2
x
向______平移______個單位得到的;向______平移______個單位得到的;
(2)將直線y=-2x+3向下平移5個單位,得到直線______.
(3)若函數(shù)y=kx-4的圖象平行于直線y=-2x,則直線y=kx-4的解析式為______;
(4)直線y=2x-3可以由直線y=2x經(jīng)過______單位而得到;直線y=-3x+2可以由直線y=-3x經(jīng)過______而得到;直線y=x+2可以由直線y=x-3經(jīng)過______而得到;
(5)直線y=2x+5與直線y=
1
2
x+5
,都經(jīng)過y軸上的同一點______.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

一次函數(shù)y=kx+4的圖象經(jīng)過點(-3,-2),則:
(1)求這個函數(shù)表達式;并畫出該函數(shù)的圖象;
(2)判斷(-5,3)是否在此函數(shù)的圖象上;
(3)求把這條直線沿x軸向右平移1個單位長度后的函數(shù)表達式.

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科目:初中數(shù)學 來源:2015屆江蘇昆山兵希中學初二上第二次階段測試數(shù)學卷(解析版) 題型:解答題

一次函數(shù)y=kx+4的圖象經(jīng)過點(-3,-2),則

(1)求這個函數(shù)表達式;并畫出該函數(shù)的圖象.

(2)判斷(-5,3)是否在此函數(shù)的圖象上;

(3)求把這條直線沿x軸向右平移1個單位長度后的函數(shù)表達式.

 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

一次函數(shù)y=kx+4的圖象經(jīng)過點(-3,-2),則
(1)求這個函數(shù)表達式;并畫出該函數(shù)的圖象.
(2)判斷(-5,3)是否在此函數(shù)的圖象上;
(3)求把這條直線沿x軸向右平移1個單位長度后的函數(shù)表達式.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

一次函數(shù)y=kx+4的圖象經(jīng)過點(-3,-2),則
(1)求這個函數(shù)表達式;并畫出該函數(shù)的圖象.
(2)判斷(-5,3)是否在此函數(shù)的圖象上;
(3)求把這條直線沿x軸向右平移1個單位長度后的函數(shù)表達式.

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