設(shè)集合A={x|2x-1≤3}，集合B是函數(shù)y=lg（x-1）的定義域；則A∩B=（ �。�| A．（1，2） | B．[1，2] | C．[1，2） | D．（1，2] |
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相關(guān)習(xí)題
科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
設(shè)集合A={x|2x-1≤3}，集合B是函數(shù)y=lg（x-1）的定義域；則A∩B=（ �。�
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：不詳
題型：單選題
設(shè)集合A={x|2x-1≤3}，集合B是函數(shù)y=lg（x-1）的定義域；則A∩B=（ ）
| A．（1，2） | B．[1，2] | C．[1，2） | D．（1，2] |
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：2012-2013學(xué)年重慶市酉陽(yáng)一中高一（下）第一次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版）
題型：選擇題
設(shè)集合A={x|2x-1≤3}，集合B是函數(shù)y=lg（x-1）的定義域；則A∩B=（ ）
A．（1，2）
B．[1，2]
C．[1，2）
D．（1，2]
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：單選題
設(shè)集合A={x|2x-1≤3}，集合B是函數(shù)y=lg（x-1）的定義域；則A∩B=
- A.
（1，2）
- B.
[1，2]
- C.
[1，2）
- D.
（1，2]
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：解答題
設(shè)函數(shù)y=f（x）與函數(shù)y=f（f（x））的定義域交集為D．若對(duì)任意的x∈D，都有f（f（x））=x，則稱(chēng)函數(shù)f（x）是集合M的元素．
（1）判斷函數(shù)f（x）=-x+1和g（x）=2x-1是否是集合M的元素，并說(shuō)明理由；
（2）設(shè)函數(shù)f（x）=
，試求函數(shù)f（x）的反函數(shù)f-1（x），并證明f-1（x）∈M；
（3）若f（X）=
（a，b為常數(shù)且a＞0），求使f（x）＜1成立的x的取值范圍．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：徐匯區(qū)一模
題型：解答題
設(shè)函數(shù)y=f（x）與函數(shù)y=f（f（x））的定義域交集為D．若對(duì)任意的x∈D，都有f（f（x））=x，則稱(chēng)函數(shù)f（x）是集合M的元素．
（1）判斷函數(shù)f（x）=-x+1和g（x）=2x-1是否是集合M的元素，并說(shuō)明理由；
（2）設(shè)函數(shù)f（x）=
log2(1-2x)，試求函數(shù)f（x）的反函數(shù)f
-1（x），并證明f
-1（x）∈M；
（3）若f（X）=
∈M（a，b為常數(shù)且a＞0），求使f（x）＜1成立的x的取值范圍．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：2012-2013學(xué)年貴州省黔西南州興義市貞豐一中高三（上）9月月考數(shù)學(xué)試卷（理科）（解析版）
題型：解答題
設(shè)函數(shù)y=f（x）與函數(shù)y=f（f（x））的定義域交集為D．若對(duì)任意的x∈D，都有f（f（x））=x，則稱(chēng)函數(shù)f（x）是集合M的元素．
（1）判斷函數(shù)f（x）=-x+1和g（x）=2x-1是否是集合M的元素，并說(shuō)明理由；
（2）設(shè)函數(shù)f（x）=
，試求函數(shù)f（x）的反函數(shù)f
-1（x），并證明f
-1（x）∈M；
（3）若f（X）=
（a，b為常數(shù)且a＞0），求使f（x）＜1成立的x的取值范圍．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：2012-2013學(xué)年貴州省黔西南州興義市貞豐一中高三（上）9月月考數(shù)學(xué)試卷（理科）（解析版）
題型：解答題
設(shè)函數(shù)y=f（x）與函數(shù)y=f（f（x））的定義域交集為D．若對(duì)任意的x∈D，都有f（f（x））=x，則稱(chēng)函數(shù)f（x）是集合M的元素．
（1）判斷函數(shù)f（x）=-x+1和g（x）=2x-1是否是集合M的元素，并說(shuō)明理由；
（2）設(shè)函數(shù)f（x）=
，試求函數(shù)f（x）的反函數(shù)f
-1（x），并證明f
-1（x）∈M；
（3）若f（X）=
（a，b為常數(shù)且a＞0），求使f（x）＜1成立的x的取值范圍．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：《函數(shù)概念與基本處等函數(shù)Ⅰ》2013年高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)單元訓(xùn)練（上海交大附中）（解析版）
題型：解答題
設(shè)函數(shù)y=f（x）與函數(shù)y=f（f（x））的定義域交集為D．若對(duì)任意的x∈D，都有f（f（x））=x，則稱(chēng)函數(shù)f（x）是集合M的元素．
（1）判斷函數(shù)f（x）=-x+1和g（x）=2x-1是否是集合M的元素，并說(shuō)明理由；
（2）設(shè)函數(shù)f（x）=
，試求函數(shù)f（x）的反函數(shù)f
-1（x），并證明f
-1（x）∈M；
（3）若f（X）=
（a，b為常數(shù)且a＞0），求使f（x）＜1成立的x的取值范圍．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：2012年上海市徐匯區(qū)高考數(shù)學(xué)一模試卷（文科）（解析版）
題型：解答題
設(shè)函數(shù)y=f（x）與函數(shù)y=f（f（x））的定義域交集為D．若對(duì)任意的x∈D，都有f（f（x））=x，則稱(chēng)函數(shù)f（x）是集合M的元素．
（1）判斷函數(shù)f（x）=-x+1和g（x）=2x-1是否是集合M的元素，并說(shuō)明理由；
（2）設(shè)函數(shù)f（x）=
，試求函數(shù)f（x）的反函數(shù)f
-1（x），并證明f
-1（x）∈M；
（3）若f（X）=
（a，b為常數(shù)且a＞0），求使f（x）＜1成立的x的取值范圍．
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