函數(shù)f(x)=的圖象在點(diǎn)(2,f(2))處的切線方程是( 。A.x-4y=0 | B.x-4y-2=0 | C.x-2y-1=0 | D.x+4y-4=0 |
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相關(guān)習(xí)題
科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:
函數(shù)
f(x)=的圖象在點(diǎn)(2,f(2))處的切線方程是( 。
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:單選題
函數(shù)
f(x)=的圖象在點(diǎn)(2,f(2))處的切線方程是( 。
A.x-4y=0 | B.x-4y-2=0 | C.x-2y-1=0 | D.x+4y-4=0 |
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:
①函數(shù)
f(x)=-+lgx的零點(diǎn)所在的區(qū)間是(2,3);②曲線y=4x-x
3在點(diǎn)(-1,-3)處的切線方程是y=x-2;③將函數(shù)y=2
x+1的圖象按向量a=(1,-1)平移后得到函數(shù)y=2
x+1的圖象;④函數(shù)y=
的定義域是(-
,-1)∪(1,
)⑤
•
>0是
、
的夾角為銳角的充要條件;以上命題正確的是
①②
①②
.(注:把你認(rèn)為正確的命題的序號(hào)都填上)
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:
設(shè)函數(shù)
f(x)=ax+(a,b∈Z),曲線y=f(x)在點(diǎn)(2,f(2))處的切線方程為y=3.
(Ⅰ)求f(x)的解析式:
(Ⅱ)證明:函數(shù)y=f(x)的圖象是一個(gè)中心對(duì)稱圖形,并求其對(duì)稱中心;
(Ⅲ)證明:曲線y=f(x)上任一點(diǎn)的切線與直線x=1和直線y=x所圍三角形的面積為定值,并求出此定值.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:
設(shè)函數(shù)
f(x)=p(x-)-2lnx,g(x)=.(p是實(shí)數(shù),e是自然對(duì)數(shù)的底數(shù))
(1)若直線l與函數(shù)f(x),g(x)的圖象都相切,且與函數(shù)f(x)的圖象相切于點(diǎn)(1,0),求p的值;
(2)若f(x)在其定義域內(nèi)為單調(diào)函數(shù),求p的取值范圍;
(3)若在[1,e]上至少存在一點(diǎn)x
0,使得f(x
0)>g(x
0)成立,求p的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:海南
題型:解答題
設(shè)函數(shù)
f(x)=ax+(a,b∈Z),曲線y=f(x)在點(diǎn)(2,f(2))處的切線方程為y=3.
(Ⅰ)求f(x)的解析式:
(Ⅱ)證明:函數(shù)y=f(x)的圖象是一個(gè)中心對(duì)稱圖形,并求其對(duì)稱中心;
(Ⅲ)證明:曲線y=f(x)上任一點(diǎn)的切線與直線x=1和直線y=x所圍三角形的面積為定值,并求出此定值.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:
已知函數(shù)
f(x)=的圖象過點(diǎn)(2,2)
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)設(shè)函數(shù)
g(x)=,則g(x)的圖象經(jīng)過怎樣的變換可與函數(shù)f(x)的圖象重合;
(3)設(shè)函數(shù)h(x)=f(x)•g(x),求h(x)在(1,5]上的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:
已知函數(shù)
f(x)=(a≠-2)的圖象關(guān)于點(diǎn)(b,1)對(duì)稱.
(I)求a的值;
(II)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(II)設(shè)函數(shù)g(x)=x
3-3c
2x-2c(c≤-1).若對(duì)任意x
1∈[2,4],總存在x
2∈[-1,0],使得f(x
1)=g(x
2)成立,求c的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:
已知函數(shù)
f(x)=m(x+)-2的圖象與函數(shù)
h(x)=(x+)+2的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱.
(1)求m的值;
(2)若
g(x)=f(x)+,求g(x)在區(qū)間[1,2]上的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:
已知函數(shù)
f(x)=ax--lnx,a∈R,
x∈[,2].
(1)當(dāng)a=-2時(shí),求f(x)的最大值;
(2)設(shè)g(x)=[f(x)+lnx]•x
2,k是g(x)圖象上不同的兩點(diǎn)的連線的斜率,是否存在實(shí)數(shù)a,使得k<1恒成立?若存在,求a的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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