已知m，a都是實(shí)數(shù)，且a≠0，則“m∈{-a，a}”是“|m|=a成立的”（ �。�| A．充分不必要條件 | B．必要不充分條件 | | C．充分必要條件 | D．不充分也不必要條件 |
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相關(guān)習(xí)題
科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
3、已知m，a都是實(shí)數(shù)，且a≠0，則“m∈{-a，a}”是“|m|=a成立的”（ ）
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：單選題
已知m，a都是實(shí)數(shù)，且a≠0，則“m∈{-a，a}”是“|m|=a”成立的( )
| A．充分不必要條件 | B．必要不充分條件 |
| C．充分必要條件 | D．既不充分也不必要條件 |
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
已知m，a都是實(shí)數(shù)，且a≠0，則“m∈{-a，a}”是“|m|=a成立的”（ ）
| A．充分不必要條件 | B．必要不充分條件 |
| C．充分必要條件 | D．不充分也不必要條件 |
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：2013年浙江省嘉興一中高考數(shù)學(xué)一模試卷（理科）（解析版）
題型：選擇題
已知m，a都是實(shí)數(shù)，且a≠0，則“m∈{-a，a}”是“|m|=a成立的”（ ）
A．充分不必要條件
B．必要不充分條件
C．充分必要條件
D．不充分也不必要條件
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：2011年浙江省嘉興一中高考數(shù)學(xué)三模試卷（文科）（解析版）
題型：選擇題
已知m，a都是實(shí)數(shù)，且a≠0，則“m∈{-a，a}”是“|m|=a成立的”（ ）
A．充分不必要條件
B．必要不充分條件
C．充分必要條件
D．不充分也不必要條件
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：2011年浙江省嘉興一中高考數(shù)學(xué)三模試卷（理科）（解析版）
題型：選擇題
已知m，a都是實(shí)數(shù)，且a≠0，則“m∈{-a，a}”是“|m|=a成立的”（ ）
A．充分不必要條件
B．必要不充分條件
C．充分必要條件
D．不充分也不必要條件
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：2010年山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高考數(shù)學(xué)三模試卷（文科）（解析版）
題型：選擇題
已知m，a都是實(shí)數(shù)，且a≠0，則“m∈{-a，a}”是“|m|=a成立的”（ ）
A．充分不必要條件
B．必要不充分條件
C．充分必要條件
D．不充分也不必要條件
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：單選題
已知m，a都是實(shí)數(shù)，且a≠0，則“m∈{-a，a}”是“|m|=a成立的”
- A.
充分不必要條件
- B.
必要不充分條件
- C.
充分必要條件
- D.
不充分也不必要條件
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：0111 模擬題
題型：單選題
已知m，a都是實(shí)數(shù)，且a≠0，則“m∈{-a，a}”是“|m|=a”的
A.充分不必要條件
B.必要不充分條件
C.充要條件
D.既不充分也不必要條件
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知函數(shù)
f(x)=（1）當(dāng)0＜a＜b，且f（a）=f（b）時(shí)，求
+的值；
（2）是否存在實(shí)數(shù)a，b（a＜b），使得函數(shù)y=f（x）的定義域、值域都是[a，b]，若存在，則求出a，b的值，若不存在，請說明理由；
（3）若存在實(shí)數(shù)a，b（a＜b），使得函數(shù)y=f（x）的定義域?yàn)閇a，b]時(shí)，值域?yàn)閇ma，mb]（m≠0）．求m的取值范圍．
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