小明和同組同學(xué)利用如下圖所求示的a、b兩個(gè)電路進(jìn)行“串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的比較”的探究活動(dòng)，在保持電源電壓不變的條件下，他們所記錄的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下。你認(rèn)為其中不可能的是


A．在a電路中，當(dāng)燈L1和燈L2都發(fā)光時(shí)，取下燈L1，燈L2將會(huì)熄滅
B．在a電路中再串聯(lián)一個(gè)小燈泡，接通電路后，燈L1和燈L2發(fā)光變暗
C．在b電路中，當(dāng)燈L1和燈L2都發(fā)光時(shí)，取下燈L1，燈L2將會(huì)熄滅
D．在b電路中，當(dāng)燈L1和燈L2都發(fā)光時(shí)，取下燈L1，燈L2將不會(huì)熄滅
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇無(wú)錫卷）物理（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明和同學(xué)在打掃實(shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有一個(gè)燈泡，燈泡上標(biāo)明額定電壓為 4V，額定功率看不清楚。小明很想知道它的額定功率，剛好桌上還有電阻箱、電流表、開(kāi)關(guān)、12V的穩(wěn)壓電源各一個(gè)，小明用它們連成了如圖所示的電路，其中R為電阻箱，小明測(cè)出了電流表示數(shù)隨電阻箱阻值變化的幾組值，并將其記錄在如下的表格中．

電流/A
 O．90
 0. 80
 0. 50
 O．36
 0. 28
 0. 22
電阻／Ω
    8
    10
    20
    30
    40
    50

(1)當(dāng)電流為0.50A時(shí)，電阻箱兩端的電壓是    V，燈泡的電
阻為    Ω．
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，請(qǐng)求出小燈泡的額定功率．
(3)小明的同學(xué)發(fā)現(xiàn)小明記錄的數(shù)據(jù)中有一個(gè)電流值有錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤數(shù)據(jù)是    A.
(4)小明的同學(xué)認(rèn)為利用圖示器材還能進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，其中無(wú)法完成的是    ．
A.測(cè)量小燈泡正常工作時(shí)的電阻    B．探究小燈泡的亮度與燈泡功率的關(guān)系
C．探究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系    D．探究串聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)

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科目：初中物理 來(lái)源：2013屆江蘇省無(wú)錫市前洲中學(xué)九年級(jí)12月反饋練習(xí)物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明和同學(xué)在打掃實(shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有一個(gè)燈泡，燈泡上標(biāo)明額定電壓為  4V，額定功率看不清楚。小明很想知道它的額定功率，剛好桌上還有電阻箱、電流表、開(kāi)關(guān)、12V的穩(wěn)壓電源各一個(gè)，小明用它們連成了如圖所示的電路，其中R為電阻箱，小明測(cè)出了電流表示數(shù)隨電阻箱阻值變化的幾組值，并將其記錄在如下的表格中．

電流/A
 O．90
 0. 80
 0. 50
 O．36
 0. 28
 0. 22
電阻／Q
    8
    10
    20
    30
    40
    50

(1)當(dāng)電流為0.50A時(shí)，電阻箱兩端的電壓是    V，燈泡的電
阻為    Ω．
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，請(qǐng)求出小燈泡的額定功率．             （寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
(3)小明的同學(xué)發(fā)現(xiàn)小明記錄的數(shù)據(jù)中有一個(gè)電流值有錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤數(shù)據(jù)是    A.
(4)小明的同學(xué)認(rèn)為利用圖示器材還能進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，其中無(wú)法完成的是    ．
A.測(cè)量小燈泡正常工作時(shí)的電阻    B．探究小燈泡的亮度與燈泡功率的關(guān)系
C．探究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系    D．探究串聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)

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科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省無(wú)錫市九年級(jí)12月反饋練習(xí)物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明和同學(xué)在打掃實(shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有一個(gè)燈泡，燈泡上標(biāo)明額定電壓為  4V，額定功率看不清楚。小明很想知道它的額定功率，剛好桌上還有電阻箱、電流表、開(kāi)關(guān)、12V的穩(wěn)壓電源各一個(gè)，小明用它們連成了如圖所示的電路，其中R為電阻箱，小明測(cè)出了電流表示數(shù)隨電阻箱阻值變化的幾組值，并將其記錄在如下的表格中．

電流/A

 O．90

 0. 80

 0. 50

 O．36

 0. 28

 0. 22

電阻／Q

    8

    10

    20

    30

    40

    50

(1)當(dāng)電流為0.50A時(shí)，電阻箱兩端的電壓是     V，燈泡的電

  阻為     Ω．

(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，請(qǐng)求出小燈泡的額定功率．              （寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

(3)小明的同學(xué)發(fā)現(xiàn)小明記錄的數(shù)據(jù)中有一個(gè)電流值有錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤數(shù)據(jù)是     A.

(4)小明的同學(xué)認(rèn)為利用圖示器材還能進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，其中無(wú)法完成的是     ．

A.測(cè)量小燈泡正常工作時(shí)的電阻    B．探究小燈泡的亮度與燈泡功率的關(guān)系

C．探究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系    D．探究串聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇無(wú)錫卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明和同學(xué)在打掃實(shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有一個(gè)燈泡，燈泡上標(biāo)明額定電壓為 4V，額定功率看不清楚。小明很想知道它的額定功率，剛好桌上還有電阻箱、電流表、開(kāi)關(guān)、12V的穩(wěn)壓電源各一個(gè)，小明用它們連成了如圖所示的電路，其中R為電阻箱，小明測(cè)出了電流表示數(shù)隨電阻箱阻值變化的幾組值，并將其記錄在如下的表格中．

電流/A

 O．90

 0. 80

 0. 50

 O．36

 0. 28

 0. 22

電阻／Ω

    8

    10

    20

    30

    40

    50

(1)當(dāng)電流為0.50A時(shí)，電阻箱兩端的電壓是     V，燈泡的電

  阻為     Ω．

(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，請(qǐng)求出小燈泡的額定功率．

(3)小明的同學(xué)發(fā)現(xiàn)小明記錄的數(shù)據(jù)中有一個(gè)電流值有錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤數(shù)據(jù)是     A.

(4)小明的同學(xué)認(rèn)為利用圖示器材還能進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，其中無(wú)法完成的是     ．

A.測(cè)量小燈泡正常工作時(shí)的電阻    B．探究小燈泡的亮度與燈泡功率的關(guān)系

C．探究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系    D．探究串聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)

 

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省期中題 題型：計(jì)算題

如下圖所示，是2008北京殘奧會(huì)開(kāi)幕式最后一棒火炬手侯斌，靠自己雙手的力量，攀爬到火炬臺(tái)底部并最終點(diǎn)燃圣火的照片，該點(diǎn)火儀式充分體現(xiàn)了殘疾人自強(qiáng)自立、拼搏向上的勇氣和精神。已知他和輪椅總質(zhì)量為80kg，攀爬高度39m，歷時(shí)約3min20s。
（1）如果不計(jì)機(jī)械裝置的額外功，求他的平均功率多大？
（2）小明同學(xué)看到火炬手攀爬很費(fèi)勁，想到利用滑輪組可以省力。小明同學(xué)如果站在地面上，用如圖所示的哪個(gè)滑輪組拉起火炬手侯斌最合適，理由是什么?如果該滑輪組機(jī)械效率為80％，求小明同學(xué)的拉力至少要多大？（g取10N/kg）
（3）求該滑輪組的動(dòng)滑輪的重力。
（4）若用該滑輪組將質(zhì)量為100㎏的物體豎直向上勻速吊起，則該情況下滑輪組的機(jī)械效率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇中考真題 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明和同學(xué)在打掃實(shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有一個(gè)燈泡，燈泡上標(biāo)明額定電壓為4V，額定功率看不清楚．小明很想知道它的額定功率，剛好桌上還有電阻箱、電流表、開(kāi)關(guān)、12V的穩(wěn)壓電源各一個(gè)，小明用它們連成了如圖所示的電路，其中R為電阻箱，小明測(cè)出了電流表示數(shù)隨電阻箱阻值變化的幾組值，并將其記錄在如下的表格中．
（1）當(dāng)電流為0.50A時(shí)，電阻箱兩端的電壓是__________V，燈泡的電阻為_(kāi)_________Ω．
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，請(qǐng)求出小燈泡的額定功率．
（3）小明的同學(xué)發(fā)現(xiàn)小明記錄的數(shù)據(jù)中有一個(gè)電流值有錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤數(shù)據(jù)是_________A．
（4）小明的同學(xué)認(rèn)為利用圖示器材還能進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，其中無(wú)法完成的是__________．
A．測(cè)量小燈泡正常工作時(shí)的電阻    
B．探究小燈泡的亮度與燈泡功率的關(guān)系
C．探究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系    
D．探究串聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明和同學(xué)在打掃實(shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有一個(gè)燈泡，燈泡上標(biāo)明額定電壓為4V，額定功率看不清楚．小明很想知道它的額定功率，剛好桌上還有電阻箱、電流表、開(kāi)關(guān)、12V的穩(wěn)壓電源各一個(gè)，小明用它們連成了如圖所示的電路，其中R為電阻箱，小明測(cè)出了電流表示數(shù)隨電阻箱阻值變化的幾組值，并將其記錄在如下的表格中．

電流/A

 O．90

 0.80

 0.50

 O．36

 0.28

 0.22

電阻/Q

    8

    10

    20

    30

    40

    50

（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，請(qǐng)求出小燈泡的額定功率．

（3）小明的同學(xué)發(fā)現(xiàn)小明記錄的數(shù)據(jù)中有一個(gè)電流值有錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤數(shù)據(jù)是　　A．

（4）小明的同學(xué)認(rèn)為利用圖示器材還能進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，其中無(wú)法完成的是　　．

A．測(cè)量小燈泡正常工作時(shí)的電阻    B．探究小燈泡的亮度與燈泡功率的關(guān)系

C．探究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系    D．探究串聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明同學(xué)想利用如圖甲所示的器材，測(cè)量一段電阻絲的電阻，他已連接了部分電路，如圖甲所示，請(qǐng)你接著完成下列步驟：

（1）根據(jù)第（2）問(wèn)，用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將電路補(bǔ)畫(huà)完整．
（2）當(dāng)電壓表示數(shù)為2.4V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，電阻絲的電阻為
8Ω
8Ω
．小明通過(guò)改變被測(cè)電阻兩端的電壓，共測(cè)得三組對(duì)應(yīng)的電壓值和電流值，最后算出電阻的平均值，這樣做的目的是
多次測(cè)量求平均值，減小實(shí)驗(yàn)誤差
多次測(cè)量求平均值，減小實(shí)驗(yàn)誤差
．
（3）不改變上面連好的電路，用它還可以完成的實(shí)驗(yàn)是：
探究電阻一定時(shí)，電流與電壓的關(guān)系
探究電阻一定時(shí)，電流與電壓的關(guān)系
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明同學(xué)利用電壓表和電流表測(cè)定待測(cè)電阻Rx的阻值，他按下面正確的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：小明根據(jù)伏安法測(cè)電阻的原理設(shè)計(jì)了正確的電路圖．
實(shí)驗(yàn)器材：
電源（電壓保持不變）、滑動(dòng)變阻器（銘牌上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣）、電流表、電壓表、待測(cè)電阻Rx、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)若干．
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集處理數(shù)據(jù)：
（1）如圖是他實(shí)驗(yàn)時(shí)的電路，但連接不完整，請(qǐng)你幫他完成電路的連接 （要求滑片向右移，電壓表示數(shù)變大）．
（2）在連接實(shí)物電路時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)前應(yīng)把滑動(dòng)變阻器的滑片位置調(diào)到
C
C
（填寫(xiě)“C”或“D”）端．
（3）閉合開(kāi)關(guān)S，觀察到電壓表和電流表示數(shù)分別為1.7V和0.14A．繼續(xù)實(shí)驗(yàn)又測(cè)得兩組數(shù)據(jù)，記錄表格中． 則該同學(xué)所用電源電壓為
4.5
4.5
V．
（4）實(shí)驗(yàn)中測(cè)出電阻Rx的阻值為
12.3
12.3
Ω．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電壓/V 電流/A 電阻/Ω
1 1.7 0.14 12.1
2 2.2 0.18 12.2
3 2.5 0.20 12.5
（5）該同學(xué)設(shè)想進(jìn)行第4次實(shí)驗(yàn)：調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為1.5V，事實(shí)上實(shí)驗(yàn)沒(méi)有做成功，其主要原因是
滑動(dòng)變阻器的最大阻值偏小
滑動(dòng)變阻器的最大阻值偏小
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（14分）小明設(shè)計(jì)了如右圖所示的電路，利用它可完成電學(xué)的兩個(gè)重要實(shí)驗(yàn)（小燈泡的額定電壓是2.5V，電阻約5Ω，電源電壓用二節(jié)干電池組成）

（1）利用這電路圖可完成本學(xué)期的兩個(gè)重要的測(cè)量實(shí)驗(yàn)是：
①           ；實(shí)驗(yàn)原理是：              ；
②           ；實(shí)驗(yàn)原理是：              。
（2）在完成上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了使測(cè)量更準(zhǔn)確，你認(rèn)為電壓表的量程用     ；電流表的量程用           。
（3） 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，變阻器滑片P應(yīng)放在       處。其目的是           。
（4）實(shí)驗(yàn)電路接好后，合上開(kāi)關(guān)時(shí)，一些小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了電路故障，主要是有下表列的幾種情況，請(qǐng)你根據(jù)現(xiàn)象和檢測(cè)結(jié)果批出故障的可能原因：

 
故障現(xiàn)象
故障原因
①
燈較暗，兩表示數(shù)較小，移動(dòng)變阻器滑片，現(xiàn)象不變
 
②
燈不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無(wú)示數(shù)
 
③
電流表指針向左邊偏轉(zhuǎn)
 
④
調(diào)節(jié)變阻器，發(fā)現(xiàn)燈變亮?xí)r，電流表示數(shù)增大，電壓表示數(shù)減小
 
（5）小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中共得到下表中的ABC三組數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
1
2
3
U/N
2.0
2.5
2.8
I/A
0.22
0.25
0.26
R/Ω
 
 
 
P/W
 
 
 
 
①小施同學(xué)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后，發(fā)現(xiàn)還能求得小燈泡的電阻，于是他分別算出了所給的三種情況下小燈泡的電阻并取平均值。你認(rèn)為小施同學(xué)的做法對(duì)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由                  。
②小電燈的額定功率為_(kāi)_______Ｗ。

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