科目：初中物理 來源： 題型：

31、如圖，在課堂上，老師給同學(xué)們做了這樣兩個(gè)聲學(xué)實(shí)驗(yàn)，圖甲是將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面．當(dāng)用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端時(shí)，鋼尺發(fā)出聲音．圖乙是老師把電鈴扣在鐘罩里并讓其發(fā)聲，我們既可聽到清脆的鈴聲．當(dāng)老師用抽氣機(jī)抽掉鐘罩里的空氣時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，隨著鐘罩里的空氣逐漸變少，鈴聲逐漸變�。�這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明聲音的傳播需要介質(zhì)的是

乙

實(shí)驗(yàn)（選填“甲”或“乙”）．

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科目：初中物理 來源：密云縣 題型：問答題

如圖，在課堂上，老師給同學(xué)們做了這樣兩個(gè)聲學(xué)實(shí)驗(yàn)，圖甲是將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面．當(dāng)用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端時(shí)，鋼尺發(fā)出聲音．圖乙是老師把電鈴扣在鐘罩里并讓其發(fā)聲，我們既可聽到清脆的鈴聲．當(dāng)老師用抽氣機(jī)抽掉鐘罩里的空氣時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，隨著鐘罩里的空氣逐漸變少，鈴聲逐漸變�。�這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明聲音的傳播需要介質(zhì)的是______實(shí)驗(yàn)（選填“甲”或“乙”）．

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科目：初中物理 來源：2008-2009學(xué)年吉林省長春市長壽二中八年級(jí)（上）月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，在課堂上，老師給同學(xué)們做了這樣兩個(gè)聲學(xué)實(shí)驗(yàn)，圖甲是將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面．當(dāng)用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端時(shí)，鋼尺發(fā)出聲音．圖乙是老師把電鈴扣在鐘罩里并讓其發(fā)聲，我們既可聽到清脆的鈴聲．當(dāng)老師用抽氣機(jī)抽掉鐘罩里的空氣時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，隨著鐘罩里的空氣逐漸變少，鈴聲逐漸變�。�這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明聲音的傳播需要介質(zhì)的是______實(shí)驗(yàn)（選填“甲”或“乙”）．

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科目：初中物理 來源：2009-2010學(xué)年北京市東城區(qū)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，在課堂上，老師給同學(xué)們做了這樣兩個(gè)聲學(xué)實(shí)驗(yàn)，圖甲是將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面．當(dāng)用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端時(shí)，鋼尺發(fā)出聲音．圖乙是老師把電鈴扣在鐘罩里并讓其發(fā)聲，我們既可聽到清脆的鈴聲．當(dāng)老師用抽氣機(jī)抽掉鐘罩里的空氣時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，隨著鐘罩里的空氣逐漸變少，鈴聲逐漸變小．這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明聲音的傳播需要介質(zhì)的是______實(shí)驗(yàn)（選填“甲”或“乙”）．

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科目：初中物理 來源：2009年廣西南寧中考物理模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

如圖，在課堂上，老師給同學(xué)們做了這樣兩個(gè)聲學(xué)實(shí)驗(yàn)，圖甲是將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面．當(dāng)用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端時(shí)，鋼尺發(fā)出聲音．圖乙是老師把電鈴扣在鐘罩里并讓其發(fā)聲，我們既可聽到清脆的鈴聲．當(dāng)老師用抽氣機(jī)抽掉鐘罩里的空氣時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，隨著鐘罩里的空氣逐漸變少，鈴聲逐漸變�。�這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明聲音的傳播需要介質(zhì)的是______實(shí)驗(yàn)（選填“甲”或“乙”）．

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科目：初中物理 來源：2008年北京市密云縣中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，在課堂上，老師給同學(xué)們做了這樣兩個(gè)聲學(xué)實(shí)驗(yàn)，圖甲是將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面．當(dāng)用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端時(shí)，鋼尺發(fā)出聲音．圖乙是老師把電鈴扣在鐘罩里并讓其發(fā)聲，我們既可聽到清脆的鈴聲．當(dāng)老師用抽氣機(jī)抽掉鐘罩里的空氣時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，隨著鐘罩里的空氣逐漸變少，鈴聲逐漸變�。�這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明聲音的傳播需要介質(zhì)的是______實(shí)驗(yàn)（選填“甲”或“乙”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

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科目：初中物理 來源：0101 期中題 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖，在課堂上，老師給同學(xué)們做了這樣兩個(gè)聲學(xué)實(shí)驗(yàn)，圖甲是將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面。當(dāng)用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端時(shí)，鋼尺發(fā)出聲音。圖乙是老師把電鈴扣在鐘罩里并讓其發(fā)聲，我們既可聽到清脆的鈴聲。當(dāng)老師用抽氣機(jī)抽掉鐘罩里的空氣時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，隨著鐘罩里的空氣逐漸變少，鈴聲逐漸變小。這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明聲音的傳播需要介質(zhì)的是　 　       實(shí)驗(yàn)（選填“甲”或“乙”）。

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科目：初中物理 來源：學(xué)習(xí)周報(bào)　物理　滬粵八年級(jí)版　2009－2010學(xué)年　第4期　總第160期 滬粵版 題型：022

課堂上，老師給同學(xué)們做了這樣兩個(gè)聲學(xué)實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)1是：將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面；當(dāng)用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端時(shí)，鋼尺發(fā)出聲音(如圖1所示)．實(shí)驗(yàn)2是：老師把電鈴扣在鐘罩內(nèi)并讓其發(fā)聲，我們可以聽到清脆的鈴聲(如圖2所示)；當(dāng)老師用抽氣機(jī)逐漸抽掉鐘罩內(nèi)的空氣時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，隨著鐘罩內(nèi)的空氣逐漸變少，鈴聲逐漸變�。�這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明聲音的傳播需要介質(zhì)的是________(選填“實(shí)驗(yàn)1”或“實(shí)驗(yàn)2”)．

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科目：初中物理 來源：學(xué)習(xí)周報(bào)　物理　人教課標(biāo)八年級(jí)版　2009－2010學(xué)年　第3期　總第159期 人教課標(biāo)版 題型：022

課堂上，老師給同學(xué)們做了這樣兩個(gè)聲學(xué)實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)1是：將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面；當(dāng)用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端時(shí)，鋼尺發(fā)出聲音(如圖1所示)．實(shí)驗(yàn)2是：老師把電鈴扣在鐘罩內(nèi)并讓其發(fā)聲，我們可以聽到清脆的鈴聲(如圖2所示)；當(dāng)老師用抽氣機(jī)逐漸抽掉鐘罩內(nèi)的空氣時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，隨著鐘罩內(nèi)的空氣逐漸變少，鈴聲逐漸變�。�這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明聲音的傳播需要介質(zhì)的是________(選填“實(shí)驗(yàn)1”或“實(shí)驗(yàn)2”)．

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