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科目：初中物理 來源：同步題 題型：單選題

小明在探究質(zhì)量與溫度的關(guān)系時，先將一壺冷水稱出其質(zhì)量后，然后放到爐子上燒開再稱其質(zhì)量，已知冷水的質(zhì)量是2.3kg，“開水”的質(zhì)量是2.2kg，于是小明得出物體質(zhì)量與溫度有關(guān)的結(jié)論。但是物理課上老師已經(jīng)講過物體的質(zhì)量與溫度無關(guān)，小明百思不得其解。請你幫小明從以下四個選項中找出原因

[ ]

A．由于溫度升高了，所以其質(zhì)量變小了
B．質(zhì)量不會變小，肯定是稱量錯了
C．質(zhì)量會變小，是因為水在沸騰過程中，部分水汽化后進(jìn)入空氣中的結(jié)果
D．以上說法都不對，另有其他原因需探究

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科目：初中物理 來源： 題型：

37、小明在探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗中，如圖所示，把兩段金屬絲A、B（已知兩金屬絲電阻分別為R_A、R_B，且R_A＜R_B）串聯(lián)后，分別放在兩個完全相同的燒瓶中接入電路，在燒瓶中加入質(zhì)量、初溫均相同的煤油，a、b是兩支完全相同的溫度計．閉合開關(guān)通電一定時間，可觀察到

乙

瓶內(nèi)煤油的溫度升高更快些．（選填“甲”或“乙”）．此方案可探究

當(dāng)通過的電流和通電時間相同時，電流產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻大小

的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明在探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻的關(guān)系時，用甲、乙兩個完全相同的燒瓶裝入質(zhì)量相等、初溫相同的煤油，且分別插入兩只相同的溫度計，組裝成如圖所示的電路．已知兩個燒瓶中金屬絲A、B的電阻R_A＜R_B．
（1）閉合開關(guān)一段時間后，發(fā)現(xiàn)甲、乙兩瓶中溫度計示數(shù)均無變化，他用電壓表分別并聯(lián)在電路各點(diǎn)間，并將實(shí)驗現(xiàn)象記錄在下表中．

電路各點(diǎn)間	aj	ai	ah	ag	af	ae	ad	ac	ab
電壓表示數(shù)	有	有	有	有	有	無	無	無	無

通過記錄可判斷電路發(fā)生的故障是

C

．
A．開關(guān)接觸不良 B．滑動變阻器短路
C．導(dǎo)線ef 斷路 D．金屬絲B接線有斷路
（2）小明排除電路故障后繼續(xù)實(shí)驗，請你應(yīng)用所學(xué)知識推斷，電路接通后，

乙

瓶內(nèi)煤油溫度升高得更快．（選填“甲”或“乙”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明在探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)時，把兩段金屬絲A、B（已知A、B兩金屬絲的電阻的大小關(guān)系為R_A＜R_B）串聯(lián)后，分別放在如圖4所示的兩個完全相同的燒瓶中并接入電路，在燒瓶中加入質(zhì)量、初溫均相同的煤油，再分別插入相同的溫度計a、b．閉合開關(guān)通電一定時間．此方案可探究電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量與

導(dǎo)體電阻

大小的關(guān)系．實(shí)驗可得出的結(jié)論是

在電流大小相同、通電時間相同的情況下，電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體的電阻有關(guān)，電阻大的產(chǎn)生的熱量多

．請你應(yīng)用所學(xué)知識推斷實(shí)驗過程中

乙

（選填“甲”或“乙”）瓶內(nèi)煤油的溫度升高得更快．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明在“探究水蒸發(fā)快慢，與水上方空氣流速、水與空氣的接觸面積和水的溫度的關(guān)系”實(shí)驗中．
（1）他在一個桌面上放三塊相同的玻璃板，在玻璃板上分別滴上質(zhì)量和溫度都相同的水，看到的現(xiàn)象如圖所示．過一段時間后，發(fā)現(xiàn)C玻璃板上的水先干，其次是B，最后是A．可得出的結(jié)論是：在水上方空氣流速和

水的溫度及質(zhì)量

一定時，

水與空氣的接觸面積

越大，水蒸發(fā)得越快．
（2）他又在三塊玻璃板上分別滴上質(zhì)量相等的冷水、溫水和熱水，水與空氣的接觸面積相同．他要探究的問題是：“

水蒸發(fā)快慢與水的溫度

的關(guān)系”．
（3）在探究“水蒸發(fā)快慢與水上方空氣流速的關(guān)系”時，小明用嘴對水吹氣來改變水上方空氣流速，這種做法有哪些不妥？

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明在探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)時，把兩段金屬絲A、B（已知A、B兩金屬絲的電阻的大小關(guān)系為）串聯(lián)后，分別放在如圖4所示的兩個完全相同的燒瓶中并接入電路，在燒瓶中加入質(zhì)量、初溫均相同的煤油，再分別插入相同的溫度計、。閉合開關(guān)通電一定時間。此方案可探究電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量與_________大小的關(guān)系。實(shí)驗可得出的結(jié)論是___________________________。請你應(yīng)用所學(xué)知識推斷實(shí)驗過程中_________（選填“甲”或“乙”）瓶內(nèi)煤油的溫度升高得更快。

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明在探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)時，把兩段金屬絲A、B（已知A、B兩金屬絲的電阻的大小關(guān)系為）串聯(lián)后，分別放在如圖4所示的兩個完全相同的燒瓶中并接入電路，在燒瓶中加入質(zhì)量、初溫均相同的煤油，再分別插入相同的溫度計、。閉合開關(guān)通電一定時間。此方案可探究電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量與_________大小的關(guān)系。實(shí)驗可得出的結(jié)論是___________________________。請你應(yīng)用所學(xué)知識推斷實(shí)驗過程中_________（選填“甲”或“乙”）瓶內(nèi)煤油的溫度升高得更快。

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明在探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)時，把兩段金屬絲A、B（已知A、B兩金屬絲的電阻的大小關(guān)系為

）串聯(lián)后，分別放在如圖4所示的兩個完全相同的燒瓶中并接入電路，在燒瓶中加入質(zhì)量、初溫均相同的煤油，再分別插入相同的溫度計

、

。閉合開關(guān)通電一定時間。此方案可探究電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量與_________大小的關(guān)系。實(shí)驗可得出的結(jié)論是___________________________。請你應(yīng)用所學(xué)知識推斷實(shí)驗過程中_________（選填“甲”或“乙”）瓶內(nèi)煤油的溫度升高得更快。

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科目：初中物理 來源：2012屆北京市師大附中九年級上學(xué)期期中考試物理卷 題型：實(shí)驗題

小明在探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)時，把兩段金屬絲A、B（已知A、B兩金屬絲的電阻的大小關(guān)系為）串聯(lián)后，分別放在如圖4所示的兩個完全相同的燒瓶中并接入電路，在燒瓶中加入質(zhì)量、初溫均相同的煤油，再分別插入相同的溫度計、。閉合開關(guān)通電一定時間。此方案可探究電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量與_________大小的關(guān)系。實(shí)驗可得出的結(jié)論是___________________________。請你應(yīng)用所學(xué)知識推斷實(shí)驗過程中_________（選填“甲”或“乙”）瓶內(nèi)煤油的溫度升高得更快。

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年北京市九年級上學(xué)期期中考試物理卷 題型：實(shí)驗題

小明在探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)時，把兩段金屬絲A、B（已知A、B兩金屬絲的電阻的大小關(guān)系為）串聯(lián)后，分別放在如圖4所示的兩個完全相同的燒瓶中并接入電路，在燒瓶中加入質(zhì)量、初溫均相同的煤油，再分別插入相同的溫度計、。閉合開關(guān)通電一定時間。此方案可探究電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量與_________大小的關(guān)系。實(shí)驗可得出的結(jié)論是___________________________。請你應(yīng)用所學(xué)知識推斷實(shí)驗過程中_________（選填“甲”或“乙”）瓶內(nèi)煤油的溫度升高得更快。

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