22、下圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）圖中③表示的生理過(guò)程是                                                                        。

（2）圖中甲代表的生物是                ，這在碳循環(huán)中的作用是                                 。

（3）寫出圖中食物鏈：                                                                           ，此食物鏈中含某些重金屬濃度最高的生物是                                                        。

22、（1）呼吸作用

（2）腐生細(xì)菌和真菌  把動(dòng)植物等殘?bào)w含有的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物

（3）乙→丙→丁         丁

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，下列分析錯(cuò)誤的是(  )

A.圖中③表示的生理過(guò)程是呼吸作用   

B.能量沿著食物鏈流動(dòng)，在丁這一級(jí)生物體內(nèi)積累的最多

C.甲代表的是腐生細(xì)菌和真菌等。作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者，參與二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)。

D.圖中乙丙丁三者組成的食物鏈?zhǔn)牵阂摇?/p>

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2015屆山東兗州初二上學(xué)期期末生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）圖中③表示的生理過(guò)程是            。

（2）在碳循環(huán)中，碳的主要存在形式是                   。

（3）圖中乙代表                         。

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年湖北省黃岡中考生物模擬檢測(cè)試卷生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，下列有關(guān)敘述中不正確的是(      ）                                

A.圖中1表示的生理過(guò)程是光合作用

B.圖中3的生理過(guò)程是呼吸作用

C.圖中甲代表的生物是腐生細(xì)菌和真菌等

D.圖中乙丙丁三者組成的食物鏈?zhǔn)?丁→丙→乙

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2013屆山東省濰坊市八年級(jí)下學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，下列分析錯(cuò)誤的是(   )

A.圖中③表示的生理過(guò)程是呼吸作用   

B.能量沿著食物鏈流動(dòng)，在丁這一級(jí)生物體內(nèi)積累的最多

C.甲代表的是腐生細(xì)菌和真菌等。作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者，參與二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)。

D.圖中乙丙丁三者組成的食物鏈?zhǔn)牵阂摇?/p>

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖北省初三中考模擬訓(xùn)練題（六） 題型：選擇題

下圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，下列有關(guān)敘述中不正確的是(      ） 

    

A、圖中1表示的生理過(guò)程是光合作用      

B、圖中3的生理過(guò)程是呼吸作用     

C、圖中甲代表的生物是腐生細(xì)菌和真菌等

D、圖中乙丙丁三者組成的食物鏈?zhǔn)?丁→丙→乙   

 

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科目：初中生物 來(lái)源：廣東省期末題 題型：讀圖填空題

下圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，請(qǐng)分析作答。
(1)碳元素在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物之間以____________的形式進(jìn)行循環(huán)；碳元素通過(guò)[①]___________作用由無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物體。
(2)過(guò)程③和④是指生物的________作用；完成生理過(guò)程③和④的生物叫__________。
(3)寫出一條代表圖中生物乙丙丁的食物鏈：__________________。
(4)伴隨著物質(zhì)循環(huán)，能量沿食物鏈傳遞的特點(diǎn)是________________。
(5)假若人們大量捕殺圖中的丁就會(huì)造成______________大量繁殖，就會(huì)破壞_________________的平衡，造成不良后果。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）圖中③表示的生理過(guò)程是                                                                        。

（2）圖中甲代表的生物是                ，這在碳循環(huán)中的作用是                                 。

（3）寫出圖中食物鏈：                                                                           ，此食物鏈中含某些重金屬濃度最高的生物是                                                        。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）圖中③表示的生理過(guò)程是           。
（2）在碳循環(huán)中，碳的主要存在形式是                  。
（3）圖中乙代表                        。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）圖中③表示的生理過(guò)程是             。
（2）圖中甲代表的生物是                 ，它在碳循環(huán)能將生物遺體中有機(jī)物分解            、水和無(wú)機(jī)鹽。
（3）寫出圖中的食物鏈：                  ，此食物鏈中含某些重金屬濃度最高的生物是                    。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，下列有關(guān)敘述中不正確的是(     ）                                
A．圖中1表示的生理過(guò)程是光合作用
B．圖中3的生理過(guò)程是呼吸作用
C．圖中甲代表的生物是腐生細(xì)菌和真菌等
D．圖中乙丙丁三者組成的食物鏈?zhǔn)?丁→丙→乙

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