22、下表1是某校生物課外活動(dòng)小組人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)記錄表（用同樣大小的容器，裝等量的水，孵化時(shí)間相同）。請(qǐng)回答：

表1 人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)記錄

項(xiàng)目組別	水源	水量（mL）	水溫（℃）	蛙卵數(shù)	孵出蝌蚪數(shù)
A	池塘水	500	23～25	250	245
B	自來水	500	16～l8	250	65

（1）從表1可知，導(dǎo)致B組孵化率較低的因素可能是。

（2）某同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)應(yīng)按照表2所示的設(shè)計(jì)去做：

表2 人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)記錄
項(xiàng)目組別	水源	水量(mL)	水溫(^oC)	蛙卵數(shù)	孵出蝌蚪數(shù)
A	池塘水	500	23—25	250
B	池塘水	500	16—18	250
C	自來水	500	23—25	250
D	自來水	500	16—18	250

結(jié)果預(yù)測與分析：

①A組與B組相比，C組與D組相比，如果A、C組的孵化率較高，說明

。

②A組與C組相比，B組與D組相比，如果A、B組的孵化率較高，說明

。

22、（1）自來水中含有氯氣，溫度低

（2）①蛙卵孵化需要一定的溫度，與水質(zhì)無關(guān)

②蛙卵孵化與水質(zhì)有關(guān)，與溫度無關(guān)

相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下表1是某校生物課外活動(dòng)小組人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)記錄表（用同樣大小的容器，裝等量的水，孵化時(shí)間相同）．請(qǐng)回答：
表1 人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)記錄

項(xiàng)目組別水源水量（mL）水溫（℃）蛙卵數(shù) 孵出蝌蚪數(shù)

A 池塘水 500 23～25 250 245

自來水

500

16～18

250

65（1）從表l可知，導(dǎo)致B組孵化率較低的因素可能是

水溫和水源的問題

．
（2）某同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)應(yīng)按照表2所示的設(shè)計(jì)去做：
表2 人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)記錄

項(xiàng)目組別水源水量（mL）水溫（℃）蛙卵數(shù) 孵出蝌蚪數(shù)

A 池塘水 500 23～25 250

B 池塘水 500 16～18 250

C 自來水 500 23～25 250

自來水

500

16～18

250

結(jié)果預(yù)測與分析：
①A組與B組相比，C組與D組相比，如果A、C組的孵化率較高，說明

水溫對(duì)蛙卵的孵化具有重要影響，溫度較高（22-25℃），孵化率高．

．
②A組與C組相比，B組與D組相比，如果A、B組的孵化率較高，說明

水質(zhì)對(duì)蛙卵的孵化也具有重要影響，池塘水有利于孵化

．
③比較表l和表2的實(shí)驗(yàn)方案，更好一些的是

表2

．理由是

符合單一變量原則

．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

下表1是某校生物課外活動(dòng)小組人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)記錄表（用同樣大小的容器，裝等量的水，孵化時(shí)間相同）．請(qǐng)回答：
表1　人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)記錄
項(xiàng)目組別水源水量（mL）水溫（℃）蛙卵數(shù) 孵出蝌蚪數(shù)
A 池塘水 500 23～25 250 245
B 自來水 500 16～18 250 65
（1）從表l可知，導(dǎo)致B組孵化率較低的因素可能是．
（2）某同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)應(yīng)按照表2所示的設(shè)計(jì)去做：
表2　人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)記錄
項(xiàng)目組別水源水量（mL）水溫（℃）蛙卵數(shù) 孵出蝌蚪數(shù)
A 池塘水 500 23～25 250
B 池塘水 500 16～18 250
C 自來水 500 23～25 250
D 自來水 500 16～18 250
結(jié)果預(yù)測與分析：
①A組與B組相比，C組與D組相比，如果A、C組的孵化率較高，說明．
②A組與C組相比，B組與D組相比，如果A、B組的孵化率較高，說明．
③比較表l和表2的實(shí)驗(yàn)方案，更好一些的是．理由是__．

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科目：初中生物 來源：專項(xiàng)題 題型：讀圖填空題

下表1是某校生物課外活動(dòng)小組人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)記錄表（用同樣大小的容器，裝等量的水，孵化時(shí)間相同）。請(qǐng)回答問題：

表1 人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)記錄

項(xiàng)目組別	水源	水量(mL)	水溫(℃)	蛙卵數(shù)	孵出蝌蚪數(shù)
A	池塘水	500	23～25	250	245
B	自來水	500	16～18	250	65

（1）從表l可知，導(dǎo)致B組孵化率較低的因素可能是____________________。
（2）某同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)應(yīng)按照表2所示的設(shè)計(jì)去做：

表2 人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)記錄

項(xiàng)目組別	水源	水量（mL）	水溫（℃）	蛙卵數(shù)	孵出蝌蚪數(shù)
A	池塘水	500	23～25	250
B	池塘水	500	16～18	250
C	自來水	500	23～25	250
D	自來水	500	16～18	250

結(jié)果預(yù)測與分析：
①A組與B組相比，C組與D組相比，如果A、C組的孵化率較高，說明_______________________。
②A組與C組相比，B組與D組相比，如果A、B組的孵化率較高，說明_____________________________。 ③比較表l和表2的實(shí)驗(yàn)方案，更好一些的是_______；理由是______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

下表1是某校生物課外活動(dòng)小組人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)記錄表(用同樣大小的容器，裝等量的水，孵化時(shí)間相同)。請(qǐng)回答問題：

表1 人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)記錄

項(xiàng)目組別	水源	水量(mL)	水溫(℃)	蛙卵數(shù)	孵出蝌蚪數(shù)
A	池塘水	500	23～25	250	245
B	自來水	500	16～18	250	65

（1）從表l可知，導(dǎo)致B組孵化率較低的因素可能是。

（2）某同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)應(yīng)按照表2所示的設(shè)計(jì)去做：

表2 人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)記錄

項(xiàng)目組別	水源	水量(mL)	水溫(℃)	蛙卵數(shù)	孵出蝌蚪數(shù)
A	池塘水	500	23～25	250
B	池塘水	500	16～18	250
C	自來水	500	23～25	250
D	自來水	500	16～18	250

結(jié)果預(yù)測與分析：

①A組與B組相比，C組與D組相比，如果A、C組的孵化率較高，說明。

②A組與C組相比，B組與D組相比，如果A、B組的孵化率較高，說明

。

③比較表l和表2的實(shí)驗(yàn)方案，更好一些的是；理由是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

下表1是某校生物課外活動(dòng)小組人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)記錄表（用同樣大小的容器，裝等量的水，孵化時(shí)間相同）。請(qǐng)回答：

表1 人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)記錄

項(xiàng)目組別	水源	水量（mL）	水溫（℃）	蛙卵數(shù)	孵出蝌蚪數(shù)
A	池塘水	500	23～25	250	245
B	自來水	500	16～l8	250	65

（1）從表1可知，導(dǎo)致B組孵化率較低的因素可能是。

（2）某同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)應(yīng)按照表2所示的設(shè)計(jì)去做：

表2 人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)記錄
項(xiàng)目組別	水源	水量(mL)	水溫(^oC)	蛙卵數(shù)	孵出蝌蚪數(shù)
A	池塘水	500	23—25	250
B	池塘水	500	16—18	250
C	自來水	500	23—25	250
D	自來水	500	16—18	250

結(jié)果預(yù)測與分析：

①A組與B組相比，C組與D組相比，如果A、C組的孵化率較高，說明

。

②A組與C組相比，B組與D組相比，如果A、B組的孵化率較高，說明

。

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科目：初中生物 來源：2010-2011學(xué)年山東省東營市八年級(jí)（上）期中調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：解答題

項(xiàng)目組別	水源	水量（mL）	水溫（℃）	蛙卵數(shù)	孵出蝌蚪數(shù)
A	池塘水	500	23～25	250	245
B	自來水	500	16～18	250	65

（1）從表l可知，導(dǎo)致B組孵化率較低的因素可能是______．
（2）某同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)應(yīng)按照表2所示的設(shè)計(jì)去做：
表2 人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)記錄

項(xiàng)目組別	水源	水量（mL）	水溫（℃）	蛙卵數(shù)	孵出蝌蚪數(shù)
A	池塘水	500	23～25	250
B	池塘水	500	16～18	250
C	自來水	500	23～25	250
D	自來水	500	16～18	250

結(jié)果預(yù)測與分析：
①A組與B組相比，C組與D組相比，如果A、C組的孵化率較高，說明______．
②A組與C組相比，B組與D組相比，如果A、B組的孵化率較高，說明______．
③比較表l和表2的實(shí)驗(yàn)方案，更好一些的是______．理由是______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下表是某校生物課外活動(dòng)小組人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)記錄表（同樣大小的容器，裝等量的水，孵化時(shí)間相同）．請(qǐng)回答：
人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)記錄

項(xiàng)目
組別

水源

水量
（ml）

水溫
（℃）

蛙卵
數(shù)

孵出
蝌蚪數(shù)

池塘水

500

22-25

250

245

自來水

500

250

165（1）B組孵化率較低，原因有：
①自來水中氯氣對(duì)蛙的胚胎發(fā)育有

影響

作用；
②

水溫

低．
（2）如果B組的孵化溫度改為22～25℃，再采用哪項(xiàng)措施可提高B組孵化率？

把自來水換成池塘水

．
（3）上述實(shí)驗(yàn)說明了什么？由此你受到什么啟示？

環(huán)境影響生物的生活和分布，因此，要提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)，減少環(huán)境污染，從我做起、從現(xiàn)在做起．

．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

下表是某校生物課外活動(dòng)小組人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)記錄表（同樣大小的容器，裝等量的水，孵化時(shí)間相同）．請(qǐng)回答：
人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)記錄
項(xiàng)目
組別
水源　水量
（ml）　水溫
（℃）　蛙卵
數(shù) 孵出
蝌蚪數(shù)
　 A 池塘水　 500 22-25 250 　 245
　 B 　自來水　 500 　　13 250 　 165
（1）B組孵化率較低，原因有：
①自來水中氯氣對(duì)蛙的胚胎發(fā)育有作用；
②低．
（2）如果B組的孵化溫度改為22～25℃，再采用哪項(xiàng)措施可提高B組孵化率？．
（3）上述實(shí)驗(yàn)說明了什么？由此你受到什么啟示？．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

某校生物課外活動(dòng)小組在2012年不同季節(jié)，隨機(jī)調(diào)查了本校1000名學(xué)生患流行性感冒（簡稱流感）的情況，調(diào)查結(jié)果如下表：
調(diào)查
總?cè)藬?shù) 患流感的人數(shù)
春季夏季秋季冬季
1000 162 5l 53 131
（1）據(jù)表格數(shù)據(jù)分析：2012年該校學(xué)生在（填季節(jié)名稱）患流感的人數(shù)最多．
（2）引發(fā)流感的病原體沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成，該病原體屬于（選填“細(xì)菌”、“真菌”或“病毒”）．
（3）明明同學(xué)接種過水痘疫苗，但對(duì)流感不具免疫力，原因是她的體內(nèi)沒有產(chǎn)生能抵抗流感病原體的，這屬于人體免疫的特征．
（4）針對(duì)活動(dòng)小組的調(diào)查結(jié)果，校醫(yī)及時(shí)給同學(xué)們普及傳染病流行和預(yù)防知識(shí)，并建議同學(xué)們積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)以提高抗病能力．從預(yù)防傳染病的角度分析，該措施屬于__．

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：讀圖填空題

下表是某校生物課外活動(dòng)小組人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)記錄表（同樣大小的容器，裝等量的水，孵化時(shí)間相同）。請(qǐng)回答：

人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)記錄

項(xiàng)目組別	水源	水量（ml）	水溫（℃）	蛙卵數(shù)	孵出蝌蚪數(shù)
A	池塘水	500	22-25	250	245
B	自來水	500	13	250	165

（1）B組孵化率較低，原因有：①自來水中氯氣對(duì)蛙的胚胎發(fā)育有_______作用；②______低。
（2）如果B組的孵化溫度改為22～25℃，再采用哪項(xiàng)措施可提高B組孵化率？______________________。
（3）上述實(shí)驗(yàn)說明了什么？由此你受到什么啟示？____________________________________________。

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