13、下表是探究種子萌發(fā)環(huán)境條件的試驗結(jié)果。請根據(jù)表格分析回答問題：
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瓶號 |
種子所處的環(huán)境 |
試驗結(jié)果 |
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?1 |
不放水，置于溫暖處 |
未萌發(fā) |
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?2 |
放少量水，置于溫暖處 |
萌發(fā) |
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?3 |
放少量水，置于冰箱保鮮層 |
未萌發(fā) |
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?4 |
放少量水，使水淹沒種子，置于溫暖處 |
未萌發(fā) |
(1)本試驗中，共構(gòu)建了幾組對照實驗：
(2)?如果要探究種子萌發(fā)是否需要充足的氧氣，應(yīng)選 號瓶和 ????號瓶進(jìn)行對照實????驗。
(3)?從2號瓶和3號瓶的對照實驗結(jié)果中你能得出什么結(jié)論？
(4)從1號瓶和2號瓶的對照實驗結(jié)果中，你能得出什么結(jié)論?
(5)如果想進(jìn)一步探究光對種子萌發(fā)的影響，在上述基礎(chǔ)上，該如何設(shè)計探究方案?
探究的結(jié)論可能是 ????
13、(1) 3
(2) 2, 4
(3) 種子的萌發(fā)需要適宜的溫度???
(4) 種子的萌發(fā)需要適量的水分
(5)增加5號瓶，其他條件與2號相同，將5置于暗處，將2置于光下。
結(jié)論：光不是種子萌發(fā)的必要條件（?意思相同即可）
科目：初中生物 來源： 題型：
下表是探究種子萌發(fā)環(huán)境條件的試驗結(jié)果。請根據(jù)表格分析回答問題：
| 瓶號 | 種子所處的環(huán)境 | 試驗結(jié)果 |
| 1 | 不放水，置于溫暖處 | 未萌發(fā) |
| 2 | 放少量水，置于溫暖處 | 萌發(fā) |
| 3 | 放少量水，置于冰箱保鮮層 | 未萌發(fā) |
| 4 | 放少量水，使水淹沒種子，置于溫暖處 | 未萌發(fā) |
(1)本試驗中，共構(gòu)建了幾組對照實驗：
(2)如果要探究種子萌發(fā)是否需要充足的氧氣，應(yīng)選 號瓶和 號瓶進(jìn)行對照實驗。
(3)從2號瓶和3號瓶的對照實驗結(jié)果中你能得出什么結(jié)論？
(4)從1號瓶和2號瓶的對照實驗結(jié)果中，你能得出什么結(jié)論?
(5)如果想進(jìn)一步探究光對種子萌發(fā)的影響，在上述基礎(chǔ)上，該如何設(shè)計探究方案?
探究的結(jié)論可能是
科目：初中生物 來源： 題型：
| 瓶號 | 種子的數(shù)量 | 種子所處的環(huán)境（其他外界條件均適宜并相同） | 實驗結(jié)果 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 | 2粒 | 瓶子底部墊有浸濕的濾紙或紗布25℃ | 萌發(fā) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2 | 2粒 | 無水 25℃ | 未萌發(fā) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3 | 2粒 | 瓶子底部墊有浸濕的濾紙或紗布0℃ | 未萌發(fā) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4 | 2粒 | 水淹沒種子25℃ | 未萌發(fā)（1）實驗中，共構(gòu)建了幾組對照實驗？ （2）如果要探究種子萌發(fā)是否需要充足的空氣，應(yīng)該選擇1號瓶和 （3）2號瓶和3號瓶能否形成對照試驗？ （4）用1號瓶與2號瓶進(jìn)行對照，所探究的問題是 （5）探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)用 （6）指出本實驗設(shè)計中的一處不足： （7）如果在嚴(yán)格按上表的實驗條件進(jìn)行實驗的情況下，用于實驗的種子最終都沒有萌發(fā)，應(yīng)從 科目：初中生物 來源：2014屆山東純化鎮(zhèn)中學(xué)初二學(xué)情調(diào)研生物卷（解析版） 題型：探究題 （9分）下表為“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設(shè)計，據(jù)表中提供的信息回答下列問題：
(1)實驗中，共構(gòu)建了幾組對照實驗？_________ (2)如果要探究種子萌發(fā)是否需要充足的空氣，應(yīng)該選擇1號瓶和______號瓶作為對照實驗。根據(jù)實驗結(jié)果你能得出什么結(jié)論？_________________________________。 (3)2號瓶和3號瓶能否形成對照試驗？_______請說明理由___________________。 (4)用1號瓶與2號瓶進(jìn)行對照，所探究的問題是 ？ (5)探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)用 兩組瓶子做對照實驗。 (6)指出本實驗設(shè)計中的一處不足： 。 (7)如果在嚴(yán)格按上表的實驗條件進(jìn)行實驗的情況下，用于實驗的種子最終都沒有萌發(fā)，應(yīng)從 方面尋找原因。
科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題 （9分）下表為“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設(shè)計，據(jù)表中提供的信息回答下列問題：
(1)實驗中，共構(gòu)建了幾組對照實驗？_________ (2)如果要探究種子萌發(fā)是否需要充足的空氣，應(yīng)該選擇1號瓶和______號瓶作為對照實驗。根據(jù)實驗結(jié)果你能得出什么結(jié)論？_________________________________。 (3)2號瓶和3號瓶能否形成對照試驗？_______請說明理由___________________。 (4)用1號瓶與2號瓶進(jìn)行對照，所探究的問題是 ？ (5)探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)用 兩組瓶子做對照實驗。 (6)指出本實驗設(shè)計中的一處不足： 。 (7)如果在嚴(yán)格按上表的實驗條件進(jìn)行實驗的情況下，用于實驗的種子最終都沒有萌發(fā)，應(yīng)從 方面尋找原因。 科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題 為“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，小強做了如下實驗：在甲、乙、丙三個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下培養(yǎng)，結(jié)果如下表．試分析回答：
（2）玉米種子萌發(fā)成幼苗所需的營養(yǎng)物質(zhì)主要是由______提供的；若保證甲、丙兩個裝置中的棉花保持潮濕，繼續(xù)培養(yǎng)幾周，仍能良好生長的是______組． （3）要證明“黑暗對種子發(fā)芽是否有影響”，可選用表中裝置______作為對照組實驗；你認(rèn)為通過該實驗?zāi)艿贸觥昂诎祵ΨN子的發(fā)芽沒有影響”這一結(jié)論嗎？請簡要分析說明：______． （4）實驗結(jié)束后，小強將玉米幼苗移栽到了室外的花園中．過了幾天，他發(fā)現(xiàn)原來呈黃色的玉米苗都變成了綠色，原因是______． 科目：初中生物 來源： 題型： 背景資料：下圖是小寶同學(xué)做的“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的試驗裝置圖，該裝置放在25℃的環(huán)境中，1、2、3號種子分別處于不同的環(huán)境條件，下表將1、2、3號種子所得到的萌發(fā)條件展示出來。(“√”表示能得到，“×”表示不能得到) 請據(jù)圖表回答下列問題：
①該裝置中，2號種子所做的實驗起對照作用。其中1、2號種子是一組對照實驗，它是為了探究種子的萌發(fā)是否需要_________________。 2、3號種子也是一組對照實驗，它是為了探究種子的萌發(fā)是否需要_________ ______。 ②經(jīng)過一次實驗，小寶發(fā)現(xiàn)只有2號種子會萌發(fā)，于是他就得出實驗結(jié)論：種子的萌發(fā)需要充足的空氣、一定的水分和適宜的溫度。請問，要得到這樣的結(jié)論，該探究實驗必須做哪兩處修改? a____________________________________________________ b_________
科目：初中生物 來源： 題型： 某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗．在甲、乙、丙、丁四個廣口瓶底部分別放上紗布，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)周后記錄發(fā)芽情況如下表，下列關(guān)于實驗的敘述正確的是（ �。�
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