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如圖,質量可以不計的彈簧,平行于水平面,左端固定,右端自由;物塊停放在彈簧右端的位置O(接觸但不互相擠壓);現用水平力把物塊從位置O推到位置A,然后由靜止釋放,物塊滑到位置B靜止,下列說法正確的是( 。
A.物塊由A到B,速度先增大后減小,通過位置O的瞬時速度最大,加速度為零
B.物塊由A到O,速度先增大后減小,通過A、O之間某個位置時速度最大,加速度為零
C.物塊通過位置O以后做勻減速運動
D.物塊通過A、O之間某個位置時速度最大,隨后做勻減速運動
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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖,質量可以不計的彈簧,平行于水平面,左端固定,右端自由;物塊停放在彈簧右端的位置O(接觸但不互相擠壓);現用水平力把物塊從位置O推到位置A,然后由靜止釋放,物塊滑到位置B靜止,下列說法正確的是(  )

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

如圖,質量可以不計的彈簧,平行于水平面,左端固定,右端自由;物塊停放在彈簧右端的位置O(接觸但不互相擠壓);現用水平力把物塊從位置O推到位置A,然后由靜止釋放,物塊滑到位置B靜止,下列說法正確的是( 。
A.物塊由A到B,速度先增大后減小,通過位置O的瞬時速度最大,加速度為零
B.物塊由A到O,速度先增大后減小,通過A、O之間某個位置時速度最大,加速度為零
C.物塊通過位置O以后做勻減速運動
D.物塊通過A、O之間某個位置時速度最大,隨后做勻減速運動
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科目:高中物理 來源:2011-2012學年陜西省寶雞市眉縣槐芽中學高三(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,質量可以不計的彈簧,平行于水平面,左端固定,右端自由;物塊停放在彈簧右端的位置O(接觸但不互相擠壓);現用水平力把物塊從位置O推到位置A,然后由靜止釋放,物塊滑到位置B靜止,下列說法正確的是( )
A.物塊由A到B,速度先增大后減小,通過位置O的瞬時速度最大,加速度為零
B.物塊由A到O,速度先增大后減小,通過A、O之間某個位置時速度最大,加速度為零
C.物塊通過位置O以后做勻減速運動
D.物塊通過A、O之間某個位置時速度最大,隨后做勻減速運動

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科目:高中物理 來源:2012年北京市豐臺區(qū)高考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,光滑水平面上固定著一對豎直放置的平行金屬板G和H.在金屬板G右壁固定一個可視為質點的小球C,其質量為 MC=0.01kg、帶電量為q=+1×10-5C.G、H兩板間距離為d=10cm,板H下方開有能讓小球C自由通過的小洞.質量分別為MA=0.01kg和MB=0.02kg的不帶電絕緣小球A、B用一輕質彈簧連接,并用細線栓連使彈簧處于壓縮狀態(tài),靜放在H板右側的光滑水平面上,如圖(a)所示.現將細線燒斷,小球A、B在彈簧作用下做來回往復運動(A球不會進入G、H兩板間).以向右為速度的正方向,從燒斷細線斷開后的某時刻開始計時,得到A球的速度-時間圖象如圖(b)所示.

(1)求在t=0、、時刻小球B的速度,并在圖(b)中大致畫出B球的速度-時間圖象;
(2)若G、H板間是電場強度為E=8×104V/m的勻強電場,在某時刻將小球C釋放,則小球C離開電場時的速度為多大?若小球C以離開電場時的速度向右勻速運動,它將遇到小球A,并與之結合在一起運動,試求彈簧的最大彈性勢能的范圍.

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科目:高中物理 來源: 題型:

在探究某種筆的彈跳問題時,建立以下簡化模型進行研究。

把筆分為輕質彈簧、圓筒和直桿三部分,薄擋板P固定在直桿上,輕質彈簧的兩端分別固定在圓筒頂部和薄擋板P上,質量為M的圓筒可沿直桿無摩擦滑動,直桿和擋板P的總質量為m。開始時將筆直立于水平桌面,在桌面上方的矩形區(qū)域內有豎直向上的勻強電場,帶正電的擋板P非?拷妶龅纳线吔纾瑩醢P與周圍物體絕緣接觸,受到的電場力與筆的重力大小相等。向上移動圓筒使彈簧處于原長狀態(tài),此時擋板P剛好與圓筒底部接觸,如圖甲所示,F用力緩慢向下壓圓筒,使圓筒底部恰好與水平桌面接觸,此過程中壓力做功為W,如圖乙所示。撤除壓力,圓筒彈起并與擋板P碰撞,兩者一起上升到最大高度后自由落下,此后直桿在桌面上多次跳動。

       假設圓筒與擋板P每次碰撞結束時均具有相同速度,碰撞時間均忽略不計。直桿與桌面每次碰撞后均不反彈,直桿始終保持豎直狀態(tài)。不計一切摩擦與空氣阻力,重力加速度大小為g,求:

   (1)直桿第一次上升的最大高度h1;

   (2)直桿運動的總路程h。

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學在進行“研究彈簧振子的周期和小球質量的關系”課題實驗時,用如圖1甲所示裝置進行了如下的試驗:讓彈簧振子穿過一光滑的水平橫桿,在彈簧振子的小球上安裝一枝筆,下面放一條紙帶,當小球振動時,垂直于振動方向以恒定的加速度拉動紙帶,加速度的大小為a,這時筆在紙條上畫出如圖1乙所示的一條曲線,請根據圖乙中所測得的長度S1、S2,寫出計算彈簧振子振動周期的表達,T=
 

換用不同質量的小球實驗,分別得到彈簧振子小球的質量與振動周期丁對應的數據,如下表:
次    數 1 2 3 4 5
小球質量m/kg O.05 0.10 O.15 O.20 0.25
振動周期T/s O.50 O.70 0.86 1.01 1.11
T2
s2
0.25 0.49 O.74 1.02 1.23
根據上表數據,為直觀反應T與m研間的關系,請在圖2的方格坐標紙中選擇適當的物理量建立坐標系,并作出圖線.從圖線可以得到該實驗中彈簧振子振動的周期與小球質量的關系式是
 

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科目:高中物理 來源:貴州省模擬題 題型:實驗題

把兩個大小相同、質量不等的金屬球用細線連接,中間夾一被壓縮了的輕彈簧,置于可以不計摩擦力的 水平桌面上,如圖所示,F燒斷細線,觀察兩球的運動情況,進行必要的測量,驗證物體間相互作用時動量守恒。
(1)除木板、白紙、復寫紙、圖釘外還必需的器材是____(填字母代號);
A.天平
B.刻度尺
C.鉛錘
D.秒表
E.彈簧測力計
(2)需直接測量的數據是____;
(3)用所得數據驗證動量守恒定律的關系式是___.

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科目:高中物理 來源:模擬題 題型:實驗題

把兩個大小相同、質量不等的金屬球用細線連接,中間夾一被壓縮了的輕彈簧,置于可以不計摩擦力的 水平桌面上,如圖所示,F燒斷細線,觀察兩球的運動情況,進行必要的測量,驗證物體問相互作用時動量守恒。
(1)除木板、白紙、復寫紙、圖釘外還必需的器材是____(填字母代號);
A.天平
B.刻度尺
C.鉛錘
D.秒表
E.彈簧測力計
(2)需直接測量的數據是____;
(3)用所得數據驗證動量守恒定律的關系式是____.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)如圖所示為某同學“探究彈簧彈力跟伸長的關系”的實驗裝置圖,所用鉤碼的重力相當于對彈簧提供了向右的恒定的拉力.
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(Ⅰ)實驗的步驟如下:
①把細繩和彈簧的小環(huán)結好,讓細繩跨過定滑輪,并結好細繩套.
②從刻度尺上讀出彈簧左側結點到小環(huán)結點的距離(即原長).
③在細繩套上掛上1個已知質量的鉤碼,待
 
到穩(wěn)定時,從刻度尺上讀出彈簧的長度,再計算此時的伸長量,和鉤碼的質量一并填入列表.
④換上2個、3個、4個、5個鉤碼掛上細繩套;重復③的步驟,得到五組數據.
⑤以彈力(鉤碼質量換算過來)為縱坐標,以
 
為橫坐標,根據所測數據在坐標紙上描點,作出一條平滑的直線,歸納出實驗的結論.
(Ⅱ)如圖是彈簧彈力F與彈簧伸長量x的F-x圖線,由此可彈得到結論:彈力F與彈簧伸長量x為
 
關系.圖線不過原點的原因是由于
 

(2)在測定一節(jié)干電池的電動勢和內電阻的實驗中,實物擺放的位置如圖所示.
①請用筆畫線代替導線將實物圖中未完成的3條連接線連接好.
②根據所連的圖說明在開關S閉合之前,滑動變阻器的觸頭P應放
 
端.
③如果把干電池換成內阻約幾千歐姆的水果電池,按上面連接的電路進行實驗測量,則電壓表的
 
引起的誤差將大大增加,這時必須把電壓表改為并聯(lián)在
 
上才能減小誤差.

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科目:高中物理 來源:2013年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試理科綜合能力測試物理(四川卷帶解析) 題型:計算題

在如下圖所示的豎直平面內,物體A和帶正電的物體B用跨過定滑輪的絕緣輕繩連接,分別靜止于傾角θ =37°的光滑斜面上的M點和粗糙絕緣水平面上,輕繩與對應平面平行。勁度系數K=5N/m的輕彈簧一端固定在0點,一端用另一輕繩穿過固定的光滑小環(huán)DA相連,彈簧處于原長,輕繩恰好拉直,DM垂直于斜面。水平面處于場強E=5×104N/C、方向水平向右的勻強電場中。已知A、B的質量分別為mA ="0." 1kg和mB ="0." 2kg,B所帶電荷量q="+4" ×l0-6C。設兩物體均視為質點,不計滑輪質量和摩擦,繩不可伸長,彈簧始終在彈性限度內,B電量不變。取g= l0m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8。
(1)求B所受靜摩擦力的大。
(2)現對A施加沿斜面向下的拉力F,使A以加速度a="0." 6m/s2開始做勻加速直線運動。AMN的過程中,B的電勢能增加了△Ep=0.06J。已知DN沿豎直方向,B與水平面間的動摩擦因數μ=0.4。求A到達N點時拉力F的瞬時功率。

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