某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中,將一個(gè)標(biāo)有“12V 2.4W”的燈泡和一個(gè)電阻R串聯(lián)起來(lái)接在電路中,如圖所示,閉合開關(guān)燈泡恰能正常發(fā)光;如果它們將燈泡換成一個(gè)標(biāo)有“12V 3.6W”字樣的燈泡,下面的說(shuō)法中正確的是(電源電壓不變)(  )
A.“12 V  3.6 W”燈泡消耗的實(shí)際功率比3.6 W小
B.“12 V  3.6 W”燈泡消耗的實(shí)際功率比3.6 W大
C.“12 V  3.6 W”燈泡消耗的實(shí)際功率等于3.6 W
D.無(wú)法判斷“12 V  3.6 W”燈泡消耗的實(shí)際功率的大小
魔方格
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:期中題 題型:單選題

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中,將一個(gè)標(biāo)有“12 V 2.4 W”的燈泡和一個(gè)電阻R串聯(lián)起來(lái)接在電路中,如圖所示,閉合開關(guān)燈泡恰能正常發(fā)光;如果它們將燈泡換成一個(gè)標(biāo)有“12 V 3.6 W” 的字樣,下面的說(shuō)法中正確的是(電源電壓不變):
[     ]
A.“12 V 3.6 W”燈泡消耗的 實(shí)際功率比3.6 W小
B.“12 V 3.6 W”燈泡消耗的實(shí)際功率比3.6 W大
C.“12 V 3.6 W”燈泡消耗的實(shí)際功率等于3.6 W
D.無(wú)法判斷“12 V 3.6 W”燈泡消耗的實(shí)際功率的大小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究歐姆定律時(shí),采用了如圖1所示的電路圖實(shí)驗(yàn)中他們選用的定值電阻分別是5Ω、8Ω、10Ω,電源電壓是3V,滑動(dòng)變阻器的阻值范圍是O~15Ω.
(1)他們?cè)谔骄磕骋灰蛩刈兓瘜?duì)電流的影響時(shí),采用控制變量法實(shí)驗(yàn)分兩步進(jìn)行:
①保持電阻不變,探究電流與
電壓
電壓
的關(guān)系;
②保持電壓不變,探究電流與
電阻
電阻
的關(guān)系
(2)實(shí)驗(yàn)中,電流表的量程應(yīng)選
0~0.6
0~0.6
 A,電壓表的量程應(yīng)選
0~3
0~3
 V;某次實(shí)驗(yàn)中,若電流表的示數(shù)是O.3A,電壓表的示數(shù)是1.5V,請(qǐng)根據(jù)你前面選擇的量程,在圖2中分別畫出兩表指針的位置
(3)在研究電阻對(duì)電流的影響時(shí),把定值電阻由5Ω換成10Ω,閉合開關(guān)后,下一步的操作是:調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,保持
定值電阻兩端的電壓
定值電阻兩端的電壓
不變.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

17、某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究歐姆定律時(shí),采用了如圖所示的電路圖實(shí)驗(yàn)中他們選用的定值電阻分別是5Ω、8Ω、10Ω,電源電壓是3V,滑動(dòng)變阻器的阻值范圍是0~15Ω.

(1)他們?cè)谔骄磕骋灰蛩刈兓瘜?duì)電流的影響時(shí),采用控制變量法實(shí)驗(yàn)分兩步進(jìn)行:
①保持電阻不變,探究電流與
電壓
的關(guān)系;
②保持電壓不變,探究電流與
電阻
的關(guān)系;
(2)實(shí)驗(yàn)中,電流表的量程應(yīng)選
0-0.6
A,電壓表的量程應(yīng)選
0-3
V;某次實(shí)驗(yàn)中,若電流表的示數(shù)是0.3A,電壓表的示數(shù)是l.5V,請(qǐng)根據(jù)你前面選擇的量程,在圖中分別畫出兩表指針的位置.

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某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),用到如下器材:電源1個(gè),電流表、電壓表各1只,定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω各1只),滑動(dòng)變阻器1只,開關(guān)1個(gè),導(dǎo)線若干.設(shè)計(jì)的電路如圖所示.
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)使用了控制變量的方法,其中被控制的變量是
電阻R1
電阻R1
,滑動(dòng)變阻器R2的作用是
改變電路中電流大小,從而改變電阻R1兩端的電壓,達(dá)到多次測(cè)量求平均值
改變電路中電流大小,從而改變電阻R1兩端的電壓,達(dá)到多次測(cè)量求平均值

(2)下面是他們獲得的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
電壓U/V 2 4 6 8 10
電流I/A 0.40 0.80 1.20 1.60 2.00
實(shí)驗(yàn)中他們選用的定值電阻阻值為
5
5
Ω.
(3)分析表中的數(shù)據(jù)或U-I關(guān)系圖象,你能得出的探究結(jié)論:
在電阻一定時(shí),電阻中的電流跟加在電阻兩端電壓成正比
在電阻一定時(shí),電阻中的電流跟加在電阻兩端電壓成正比

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系時(shí),采用了如圖1所示的電路圖,實(shí)驗(yàn)中他們選用的定值電阻是5Ω,電源電壓是3V,滑動(dòng)變阻器的阻值范圍是0~15Ω.

(1)實(shí)驗(yàn)中,電流表的量程應(yīng)選
0.6
0.6
A,電壓表的量程應(yīng)選
3
3
V;
(2)用筆畫線代替導(dǎo)線,補(bǔ)充圖2(甲)中實(shí)驗(yàn)器材的連接.要求:滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)電阻變。
(3)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)處于
斷開
斷開
狀態(tài);按照你連接的電路,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)調(diào)節(jié)至最
(選填“左”或“右”)端.
(4)當(dāng)探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),通過(guò)調(diào)節(jié)變阻器滑片P的位置來(lái)改變
電阻
電阻
 兩端的電壓.三次改變滑片位置,測(cè)得三組電壓和電流值(見表),其中第一次的電流表讀數(shù)如圖2乙所示,請(qǐng)把數(shù)據(jù)填入表格中.分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)每次電壓與電流的比值是
相同
相同
的(選填“相同”或“不同”),固此可得出電流與電壓關(guān)系的初步結(jié)論:當(dāng)電阻一定時(shí),
電流與電壓成正比
電流與電壓成正比

實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1 2 3
電壓/V 1.5 2.0 2.4
電流/A 0.40 0.48
(5)要探究電流與電阻的關(guān)系,僅憑圖甲所示器材是不夠的.你認(rèn)為(除導(dǎo)線外)還應(yīng)增加的器材是
三個(gè)不同阻值的定值電阻
三個(gè)不同阻值的定值電阻

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究歐姆定律時(shí),采用了如圖所示的電路圖.實(shí)驗(yàn)中他們選用的定值電阻分別是5Ω、8Ω、10Ω,電源電壓是3V,滑動(dòng)變阻器的阻值范圍是0~15Ω.
(1)他們?cè)谔骄磕骋灰蛩刈兓瘜?duì)電流的影響時(shí),采用控制變量法實(shí)驗(yàn)分兩步進(jìn)行:
①保持電阻不變,探究電流與
電壓
電壓
的關(guān)系;
②保持電壓不變,探究電流與
電阻
電阻
的關(guān)系;
(2)實(shí)驗(yàn)中,電流表的量程應(yīng)選
0~0.6
0~0.6
 A,電壓表的量程應(yīng)選
0~3
0~3
 V;
(3)在研究電阻對(duì)電流的影響時(shí),把定值電阻由5Ω換成10Ω,閉合開關(guān)后,下一步的操作是:調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,保持
定值電阻兩端的電壓
定值電阻兩端的電壓
不變.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
電壓/V 1.5 2.0 2.5
電流/A 0.23 0.27 0.3
電阻/Ω 6.5 7.4
8.3
8.3
燈泡亮度 較亮
(4)該小組的同學(xué)在完成上述實(shí)驗(yàn)后,把定值電阻改成小燈泡,然后測(cè)量小燈泡的電阻,得到的三組數(shù)據(jù)如右表所示,請(qǐng)你將表中的空白格補(bǔ)上.
(5)小明處理完數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn),三次測(cè)得的燈絲電阻相差較大,與其他同學(xué)交流也是同樣的情況,你認(rèn)為出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是
燈絲的電阻隨著溫度的升高而增大
燈絲的電阻隨著溫度的升高而增大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在研究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系時(shí),準(zhǔn)備了如下器材:相同的電池若干,電流表、電壓表各1只,導(dǎo)體1段,電鍵1個(gè),導(dǎo)線若干.設(shè)計(jì)的電路如圖甲所示;下表中是實(shí)驗(yàn)時(shí)獲取的一組數(shù)據(jù).

(1)實(shí)驗(yàn)中,是采用改變________的方法來(lái)改變導(dǎo)體兩端的電壓的,當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓變化時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的________也發(fā)生相應(yīng)變化.
(2)實(shí)驗(yàn)中,有一次電表的示數(shù)如圖乙所示,請(qǐng)將數(shù)據(jù)填入表格中空白處.
電壓U(伏)246810
電流I(安) 0.81.21.62.0
(3)分析表中的數(shù)據(jù),得出結(jié)論:________.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系時(shí),采用了如圖1所示的電路圖,實(shí)驗(yàn)中他們選用的定值電阻是5Ω,電源電壓是3V,滑動(dòng)變阻器的阻值范圍是0~15Ω.

(1)實(shí)驗(yàn)中,電流表的量程應(yīng)選______A,電壓表的量程應(yīng)選______V;
(2)用筆畫線代替導(dǎo)線,補(bǔ)充圖2(甲)中實(shí)驗(yàn)器材的連接.要求:滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)電阻變。
(3)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)處于______狀態(tài);按照你連接的電路,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)調(diào)節(jié)至最______(選填“左”或“右”)端.
(4)當(dāng)探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),通過(guò)調(diào)節(jié)變阻器滑片P的位置來(lái)改變______ 兩端的電壓.三次改變滑片位置,測(cè)得三組電壓和電流值(見表),其中第一次的電流表讀數(shù)如圖2乙所示,請(qǐng)把數(shù)據(jù)填入表格中.分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)每次電壓與電流的比值是______的(選填“相同”或“不同”),固此可得出電流與電壓關(guān)系的初步結(jié)論:當(dāng)電阻一定時(shí),______.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)123
電壓/V1.52.02.4
電流/A0.400.48
(5)要探究電流與電阻的關(guān)系,僅憑圖甲所示器材是不夠的.你認(rèn)為(除導(dǎo)線外)還應(yīng)增加的器材是______.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究歐姆定律時(shí),采用了如圖1所示的電路圖實(shí)驗(yàn)中他們選用的定值電阻分別是5Ω、8Ω、10Ω,電源電壓是3V,滑動(dòng)變阻器的阻值范圍是0~15Ω.
(1)他們?cè)谔骄磕骋灰蛩刈兓瘜?duì)電流的影響時(shí),采用控制變量法實(shí)驗(yàn)分兩步進(jìn)行:
①保持電阻不變,探究電流與______的關(guān)系;
②保持電壓不變,探究電流與______的關(guān)系
(2)實(shí)驗(yàn)中,電流表的量程應(yīng)選______ A,電壓表的量程應(yīng)選______ V;某次實(shí)驗(yàn)中,若電流表的示數(shù)是O.3A,電壓表的示數(shù)是1.5V,請(qǐng)根據(jù)你前面選擇的量程,在圖2中分別畫出兩表指針的位置
(3)在研究電阻對(duì)電流的影響時(shí),把定值電阻由5Ω換成10Ω,閉合開關(guān)后,下一步的操作是:調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,保持______不變.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究歐姆定律時(shí),采用了如圖所示的電路圖實(shí)驗(yàn)中他們選用的定值電阻分別是5Ω、8Ω、10Ω,電源電壓是3V,滑動(dòng)變阻器的阻值范圍是0~15Ω.

(1)他們?cè)谔骄磕骋灰蛩刈兓瘜?duì)電流的影響時(shí),采用控制變量法實(shí)驗(yàn)分兩步進(jìn)行:
①保持電阻不變,探究電流與______的關(guān)系;
②保持電壓不變,探究電流與______的關(guān)系;
(2)實(shí)驗(yàn)中,電流表的量程應(yīng)選______A,電壓表的量程應(yīng)選______V;某次實(shí)驗(yàn)中,若電流表的示數(shù)是0.3A,電壓表的示數(shù)是l.5V,請(qǐng)根據(jù)你前面選擇的量程,在圖中分別畫出兩表指針的位置.

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