某物體沿一直線運動,其速度一時間圖象如圖所示,則下列說法正確的是( 。
A.第1s內和第2s內速度方向相反
B.第ls內和第2s內加速度方向相反
C.第3s內速度方向與加速度方向相反
D.第2s末加速度為零
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科目:高中物理 來源: 題型:

某物體沿一直線運動,其速度一時間圖象如圖所示,則下列說法正確的是(  )

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

某物體沿一直線運動,其速度一時間圖象如圖所示,則下列說法正確的是( 。
A.第1s內和第2s內速度方向相反
B.第ls內和第2s內加速度方向相反
C.第3s內速度方向與加速度方向相反
D.第2s末加速度為零
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科目:高中物理 來源:2006-2007學年上海市復旦附中高一(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

某物體沿一直線運動,其速度一時間圖象如圖所示,則下列說法正確的是( )

A.第1s內和第2s內速度方向相反
B.第ls內和第2s內加速度方向相反
C.第3s內速度方向與加速度方向相反
D.第2s末加速度為零

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科目:高中物理 來源:同步題 題型:不定項選擇

某物體沿一直線運動,其速度一時間圖象如圖所示,下列描述正確的是
[     ]
A.第1 s內和第2 s內物體的速度方向相反
B.第2 s和第3 s內物體的加速度方向相反
C.第3 s內物體的速度方向和加速度方向相反
D.物體做往復運動

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科目:高中物理 來源: 題型:

某物體沿一直線運動,其速度-時間圖象如圖5所示,第1秒未速度為
2
2
m/s;第
2
2
 秒未離原點最遠,第1秒內的加速度是
2
2
 m/s2,第3秒內的加速度是
-2
-2
m/s2

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科目:高中物理 來源:2010-2011學年浙江省溫州市永嘉縣高一(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

某物體沿一直線運動,其速度-時間圖象如圖5所示,第1秒未速度為    m/s;第     秒未離原點最遠,第1秒內的加速度是     m/s2,第3秒內的加速度是    m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

某物體沿一直線運動,其速度-時間圖象如圖5所示,第1秒未速度為________m/s;第________ 秒未離原點最遠,第1秒內的加速度是________ m/s2,第3秒內的加速度是________m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,兩根與水平面成θ=30°角的足夠長光滑金屬導軌平行放置,導軌間距為L=1m,導軌底端接有阻值為1Ω的電阻R,導軌的電阻忽略不計.整個裝置處于勻強磁場中,磁場方向垂直于導軌平面斜向上,磁感應強度B=1T.現(xiàn)有一質量為m=0.2kg、電阻不計的金屬棒用細繩通過光滑滑輪與質量為M=0.5kg的物體相連,細繩與導軌平面平行.將金屬棒與M由靜止釋放,棒沿導軌運動了2m后開始做勻速運動.運動過程中,棒與導軌始終保持垂直接觸.(取重力加速度g=10m/s2)求:
(1)金屬棒勻速運動時的速度;
(2)棒從釋放到開始勻速運動的過程中,電阻R上產生的焦耳熱;
(3)若保持某一大小的磁感應強度B1不變,取不同質量M的物塊拉動金屬棒,測出金屬棒相應的做勻速運動的v值,得到實驗圖象如圖所示,請根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)計算出此時的B1
(4)改變磁感應強度的大小為B2,B2=2B1,其他條件不變,請在坐標圖上畫出相應的v-M圖線,并請說明圖線與M軸的交點的物理意義.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,兩根與水平面成θ=30°角的足夠長光滑金屬導軌平行放置,導軌間距為L=1m,導軌底端接有阻值為1Ω的電阻R,導軌的電阻忽略不計.整個裝置處于勻強磁場中,磁場方向垂直于導軌平面斜向上,磁感應強度B=1T.現(xiàn)有一質量為m=0.2kg、電阻不計的金屬棒用細繩通過光滑滑輪與質量為M=0.5kg的物體相連,細繩與導軌平面平行.將金屬棒與M由靜止釋放,棒沿導軌運動了2m后開始做勻速運動.運動過程中,棒與導軌始終保持垂直接觸.(取重力加速度g=10m/s2)求:
(1)金屬棒勻速運動時的速度;
(2)棒從釋放到開始勻速運動的過程中,電阻R上產生的焦耳熱;
(3)若保持某一大小的磁感應強度B1不變,取不同質量M的物塊拉動金屬棒,測出金屬棒相應的做勻速運動的v值,得到實驗圖象如圖所示,請根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)計算出此時的B1;
(4)改變磁感應強度的大小為B2,B2=2B1,其他條件不變,請在坐標圖上畫出相應的v-M圖線,并請說明圖線與M軸的交點的物理意義.

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示的是某同學繪出的一個沿直線運動的物體,其加速度a、速度v、位移x隨時間t變化的圖象,該物體在t=0的速度均為零,則能表示該物體在前6s內位移的大小等于路程的圖象是(    )

            A                   B                    C             D

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