下列電學(xué)實(shí)驗(yàn)規(guī)則中,錯(cuò)誤的是( 。
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科目:初中物理 來(lái)源:《第13章 了解電路》2010年單元測(cè)試卷(3)(解析版) 題型:選擇題
科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)是斷開(kāi)的 |
B.電路連好后,必須檢查無(wú)誤后才能閉合開(kāi)關(guān) |
C.進(jìn)行“試觸”時(shí),可以選用小量程,也可以用大量程 |
D.閉合開(kāi)關(guān)前,連入電路中的電流表和電壓表均應(yīng)符合“正進(jìn)負(fù)出” |
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
故障現(xiàn)象 | 檢測(cè) | 故障原因 |
燈泡較暗、兩表的示數(shù)均較小 | 移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,現(xiàn)象不變 | 滑動(dòng)變阻器同時(shí)接到下面的兩個(gè)接線柱 |
燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無(wú)示數(shù) | 取下燈泡,兩表的示數(shù)不變 | 燈泡斷路 |
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 電壓表示數(shù)/V | 電流表示數(shù)/A | 功率/W | 額定功率/W | ||
1 | 2.0 | 0.17 | 0.34 | P額=
| ||
2 | 2.5 | 0.2 | 0.5 | |||
3 | 3.0 | 0.22 | 0.66 |
科目:初中物理 來(lái)源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川巴中卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
同學(xué)們?cè)凇疤骄侩娏髋c電阻有什么關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,將如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路連接完整.
(2)在導(dǎo)線連接完成后,閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器應(yīng) .
(3)閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)滑片時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表沒(méi)有示數(shù),電壓表有明顯的示數(shù),則發(fā)生故障的原因可能是 .
(4)排出故障后,同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).一位同學(xué)在讀取完電流表示數(shù)后,直接拆下阻值為5Ω的電阻改換成10Ω的電阻.他認(rèn)為這樣操作簡(jiǎn)單方便.那么:
①請(qǐng)指出他在操作中的錯(cuò)誤: .
②若按正確操作方法改接電阻后,電壓表示數(shù)會(huì) (填“變大”或“變小”).
(5)分析表中數(shù)據(jù)
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電壓U=2V |
||
次數(shù) |
1 |
2 |
3 |
電阻R(Ω) |
5 |
10 |
20 |
電流I(A) |
0.4 |
0.2 |
0.1 |
請(qǐng)你總結(jié)電流與電阻的關(guān)系: .
(6)本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量了多組數(shù)據(jù),在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量,有的是為了找到普遍規(guī)律,有的是為了求平均值減小誤差.你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的與本實(shí)驗(yàn)相同的是 (填序號(hào)).
①測(cè)量物體長(zhǎng)度,②用伏安法測(cè)量定阻電阻的阻值,③探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系.
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
同學(xué)們?cè)凇疤骄侩娏髋c電阻有什么關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,將如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路連接完整.
(2)在導(dǎo)線連接完成后,閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器應(yīng) .
(3)閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)滑片時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表沒(méi)有示數(shù),電壓表有明顯的示數(shù),則發(fā)生故障的原因可能是 .
(4)排出故障后,同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).一位同學(xué)在讀取完電流表示數(shù)后,直接拆下阻值為5Ω的電阻改換成10Ω的電阻.他認(rèn)為這樣操作簡(jiǎn)單方便.那么:
①請(qǐng)指出他在操作中的錯(cuò)誤: .
②若按正確操作方法改接電阻后,電壓表示數(shù)會(huì) (填“變大”或“變小”).
(5)分析表中數(shù)據(jù)
| 電壓U=2V | ||
次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
電阻R(Ω) | 5 | 10 | 20 |
電流I(A) | 0.4 | 0.2 | 0.1 |
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
故障現(xiàn)象 | 檢測(cè) | 故障原因 |
燈泡較暗、兩表的示數(shù)均較小 | 移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,現(xiàn)象不變 | 滑動(dòng)變阻器同時(shí)接到下面的兩個(gè)接線柱 |
燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無(wú)示數(shù) | 取下燈泡,兩表的示數(shù)不變 | 燈泡斷路 |
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 電壓表示數(shù)/V | 電流表示數(shù)/A | 功率/W | 額定功率/W |
1 | 2.0 | 0.17 | 0.34 | P額==0.5 |
2 | 2.5 | 0.2 | 0.5 | |
3 | 3.0 | 0.22 | 0.66 |
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
同學(xué)們?cè)凇疤骄侩娏髋c電阻有什么關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,將如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路連接完整.
(2)在導(dǎo)線連接完成后,閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器應(yīng) .
(3)閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)滑片時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表沒(méi)有示數(shù),電壓表有明顯的示數(shù),則發(fā)生故障的原因可能是 .
(4)排出故障后,同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).一位同學(xué)在讀取完電流表示數(shù)后,直接拆下阻值為5Ω的電阻改換成10Ω的電阻.他認(rèn)為這樣操作簡(jiǎn)單方便.那么:
①請(qǐng)指出他在操作中的錯(cuò)誤: .
②若按正確操作方法改接電阻后,電壓表示數(shù)會(huì) (填“變大”或“變小”).
(5)分析表中數(shù)據(jù)
電壓U=2V | |||
次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
電阻R(Ω) | 5 | 10 | 20 |
電流I(A) | 0.4 | 0.2 | 0.1 |
請(qǐng)你總結(jié)電流與電阻的關(guān)系: .
(6)本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量了多組數(shù)據(jù),在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量,有的是為了找到普遍規(guī)律,有的是為了求平均值減小誤差.你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的與本實(shí)驗(yàn)相同的是 (填序號(hào)).
①測(cè)量物體長(zhǎng)度,②用伏安法測(cè)量定阻電阻的阻值,③探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系.
科目:初中物理 來(lái)源:2009-2010學(xué)年江蘇省蘇州市昆山市九年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:填空題
故障現(xiàn)象 | 檢測(cè) | 故障原因 |
燈泡較暗、兩表的示數(shù)均較小 | 移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,現(xiàn)象不變 | 滑動(dòng)變阻器同時(shí)接到下面的兩個(gè)接線柱 |
燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無(wú)示數(shù) | 取下燈泡,兩表的示數(shù)不變 | 燈泡斷路 |
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 電壓表示數(shù)/V | 電流表示數(shù)/A | 功率/W | 額定功率/W |
1 | 2.0 | 0.17 | 0.34 | P額==0.5 |
2 | 2.5 | 0.2 | 0.5 | |
3 | 3.0 | 0.22 | 0.66 |
科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題
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