同學(xué)們?cè)凇疤骄侩娏髋c電阻有什么關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路連接完整．

（2）在導(dǎo)線連接完成后，閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器應(yīng)　             　．

（3）閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑片時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表沒(méi)有示數(shù)，電壓表有明顯的示數(shù)，則發(fā)生故障的原因可能是　           　．

（4）排出故障后，同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．一位同學(xué)在讀取完電流表示數(shù)后，直接拆下阻值為5Ω的電阻改換成10Ω的電阻．他認(rèn)為這樣操作簡(jiǎn)單方便．那么：

①請(qǐng)指出他在操作中的錯(cuò)誤：　          　．

②若按正確操作方法改接電阻后，電壓表示數(shù)會(huì)　  　（填“變大”或“變小”）．

（5）分析表中數(shù)據(jù)

請(qǐng)你總結(jié)電流與電阻的關(guān)系：　                           　．

（6）本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量了多組數(shù)據(jù)，在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量，有的是為了找到普遍規(guī)律，有的是為了求平均值減小誤差．你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的與本實(shí)驗(yàn)相同的是　  　（填序號(hào)）．

①測(cè)量物體長(zhǎng)度，②用伏安法測(cè)量定阻電阻的阻值，③探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系．

同學(xué)們?cè)凇疤骄侩娏髋c電阻有什么關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路連接完整．

（2）在導(dǎo)線連接完成后，閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器應(yīng)　            　．
（3）閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑片時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表沒(méi)有示數(shù)，電壓表有明顯的示數(shù)，則發(fā)生故障的原因可能是　          　．
（4）排出故障后，同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．一位同學(xué)在讀取完電流表示數(shù)后，直接拆下阻值為5Ω的電阻改換成10Ω的電阻．他認(rèn)為這樣操作簡(jiǎn)單方便．那么：
①請(qǐng)指出他在操作中的錯(cuò)誤：　         　．
②若按正確操作方法改接電阻后，電壓表示數(shù)會(huì)　 　（填“變大”或“變小”）．
（5）分析表中數(shù)據(jù)

甲、乙兩組同學(xué)做“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)，器材完好，電源電壓為4.5伏，且保持不變，幾個(gè)不同的小燈都標(biāo)有“2.5伏”字樣，有若干個(gè)2種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器，其中A規(guī)格標(biāo)有“20Ω2A”字樣，B規(guī)格標(biāo)有“5Ω3A”字樣．
（1）甲組同學(xué)選用A規(guī)格的滑動(dòng)變阻器，并按圖所示的電路圖連接．該同學(xué)在連接電路時(shí)，應(yīng)將開(kāi)關(guān)處于 ________狀態(tài)；閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P置于 ________端．（選填“左”或“右”）
（2）實(shí)驗(yàn)電路接好后，合上開(kāi)關(guān)時(shí)，部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障，主要有下表所列的兩種情況，請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)象和檢測(cè)結(jié)果指出故障的可能原因：

故障現(xiàn)象	檢測(cè)	故障原因
燈泡較暗、兩表的示數(shù)均較小	移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，現(xiàn)象不變	滑動(dòng)變阻器同時(shí)接到下面的兩個(gè)接線柱
燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無(wú)示數(shù)	取下燈泡，兩表的示數(shù)不變	燈泡斷路

（3）排除故障后，該組同學(xué)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移至某一位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為1.2V，此時(shí)他應(yīng)向 ________移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P（選填“左”或“右”），直至小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)滑片的位置恰好在變阻器中點(diǎn)上（即變阻器連入電路的電阻為10歐），則該小燈的額定功率為 ________瓦．

（4）乙組同學(xué)同樣按圖正確連按電路，實(shí)驗(yàn)步驟操作正確．當(dāng)閉合電鍵S后，發(fā)現(xiàn)小燈發(fā)光較亮，電流表與電壓表的示數(shù)分別如圖所示，則此時(shí)實(shí)驗(yàn)選用了 ________規(guī)格的滑動(dòng)變阻器．（選填“A”或“B”），若移動(dòng)該變阻器的滑片，則該小燈泡 ________正常發(fā)光．（選填“能”與“不能”）
（5）下表為其中某小組的實(shí)驗(yàn)記錄分析表：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	電壓表示數(shù)/V	電流表示數(shù)/A	功率/W	額定功率/W
1	2.0	0.17	0.34	P額==0.5
2	2.5	0.2	0.5
3	3.0	0.22	0.66

老師認(rèn)為該小組數(shù)據(jù)處理過(guò)程有誤，你認(rèn)為該小組的錯(cuò)誤是：________．
老師提醒同學(xué)仔細(xì)研究實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)，還能發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中小燈泡燈絲的電阻 ________（選填“變大”、“不變”或“變小”），你認(rèn)為產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是：________．

同學(xué)們?cè)凇疤骄侩娏髋c電阻有什么關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路連接完整．

_{（2）在導(dǎo)線連接完成后，閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器應(yīng)　　　　　　　　．
（3）閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑片時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表沒(méi)有示數(shù)，電壓表有明顯的示數(shù)，則發(fā)生故障的原因可能是　　　　　　　．
（4）排出故障后，同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．一位同學(xué)在讀取完電流表示數(shù)后，直接拆下阻值為5Ω的電阻改換成10Ω的電阻．他認(rèn)為這樣操作簡(jiǎn)單方便．那么：
①請(qǐng)指出他在操作中的錯(cuò)誤：　　　　　 　．
②若按正確操作方法改接電阻后，電壓表示數(shù)會(huì)　 　（填“變大”或“變小”）．
（5）分析表中數(shù)據(jù)}

請(qǐng)你總結(jié)電流與電阻的關(guān)系：　　　　　　　　　　　　　　　．
（6）本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量了多組數(shù)據(jù)，在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量，有的是為了找到普遍規(guī)律，有的是為了求平均值減小誤差．你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的與本實(shí)驗(yàn)相同的是　 　（填序號(hào)）．
①測(cè)量物體長(zhǎng)度，②用伏安法測(cè)量定阻電阻的阻值，③探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系．