聲現(xiàn)象是日常生活中常見的一種現(xiàn)象,李明在生活中收集了以下聲現(xiàn)象,其中所包含的聲學(xué)知識(shí)與“聞其聲,知其人”一致的是( �。�
A.音樂會(huì),只用耳朵也能分辨出是哪種樂器在演奏
B.節(jié)日燃放鞭炮,人們先看到火光后聽到聲音
C.人說話時(shí),用手摸喉嚨,感覺喉嚨處振動(dòng)
D.人在岸邊走動(dòng),會(huì)把水中的游魚嚇跑
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:海門市模擬 題型:單選題

聲現(xiàn)象是日常生活中常見的一種現(xiàn)象,李明在生活中收集了以下聲現(xiàn)象,其中所包含的聲學(xué)知識(shí)與“聞其聲,知其人”一致的是(  )
A.音樂會(huì),只用耳朵也能分辨出是哪種樂器在演奏
B.節(jié)日燃放鞭炮,人們先看到火光后聽到聲音
C.人說話時(shí),用手摸喉嚨,感覺喉嚨處振動(dòng)
D.人在岸邊走動(dòng),會(huì)把水中的游魚嚇跑

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科目:初中物理 來源:2009年江蘇省南通市海門市九年級(jí)第二次調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:選擇題

聲現(xiàn)象是日常生活中常見的一種現(xiàn)象,李明在生活中收集了以下聲現(xiàn)象,其中所包含的聲學(xué)知識(shí)與“聞其聲,知其人”一致的是( )
A.音樂會(huì),只用耳朵也能分辨出是哪種樂器在演奏
B.節(jié)日燃放鞭炮,人們先看到火光后聽到聲音
C.人說話時(shí),用手摸喉嚨,感覺喉嚨處振動(dòng)
D.人在岸邊走動(dòng),會(huì)把水中的游魚嚇跑

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

聲現(xiàn)象是日常生活中常見的一種現(xiàn)象,李明在生活中收集了以下聲現(xiàn)象,其中所包含的聲學(xué)知識(shí)與“聞其聲,知其人”一致的是


  1. A.
    音樂會(huì),只用耳朵也能分辨出是哪種樂器在演奏
  2. B.
    節(jié)日燃放鞭炮,人們先看到火光后聽到聲音
  3. C.
    人說話時(shí),用手摸喉嚨,感覺喉嚨處振動(dòng)
  4. D.
    人在岸邊走動(dòng),會(huì)把水中的游魚嚇跑

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?海門市模擬)聲現(xiàn)象是日常生活中常見的一種現(xiàn)象,李明在生活中收集了以下聲現(xiàn)象,其中所包含的聲學(xué)知識(shí)與“聞其聲,知其人”一致的是(  )

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科目:初中物理 來源:新教材新學(xué)案 物理 八年級(jí) 上冊(cè) 人教版 題型:064

回聲是我們?nèi)粘I钪谐R姷囊环N現(xiàn)象.聲波在傳播過程中,碰到大的反射面(障礙物)在界面將發(fā)生反射,人們把能夠與原聲區(qū)分開的反射聲波叫回聲.小明同學(xué)在研究回聲現(xiàn)象時(shí),發(fā)現(xiàn)對(duì)著山崖喊話,聲音會(huì)被反射回來,人們能聽到回聲.但是在家對(duì)著墻壁喊話,卻聽不到回聲.小明想,人耳聽到回聲是有條件的,這個(gè)條件是什么呢?他先進(jìn)行了猜想:可能與聲源到障礙物的距離有關(guān).然后他進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):站在一面高墻下,用卷尺測(cè)量出人到高墻的距離,朝高墻大聲喊話,聽是否有回聲,然后改變?nèi)说綁Φ木嚯x,重復(fù)實(shí)驗(yàn),得到如下數(shù)據(jù):

(1)小明同學(xué)可以得到一個(gè)什么結(jié)論?

(2)小明同學(xué)在上述研究過程中,采取了怎樣的思維程序?

(3)你認(rèn)為人聽到回聲的條件除了小明同學(xué)研究的結(jié)論外,還可能與其他因素有關(guān)嗎?如果有,請(qǐng)說出你的猜想.

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科目:初中物理 來源:湖北省模擬題 題型:單選題

聲音是一種常見的現(xiàn)象,與我們的日常生活密切相關(guān),以下有關(guān)聲音的說法錯(cuò)誤的是
[     ]
A.人能夠聽到20HZ-20000HZ的聲音
B.有些高科技產(chǎn)品,不振動(dòng)也可以發(fā)出聲音
C.雷聲的響度比人聲的響度大得多
D.聲音傳播的速度在液體中比在空氣中快

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科目:初中物理 來源:題網(wǎng)八年級(jí)上物理北師版 北師版 題型:058

(期末高頻題·實(shí)驗(yàn)探究題)回聲是我們?nèi)粘I钪谐R姷囊环N現(xiàn)象.聲波在傳播過程中,碰到大的反射面(障礙物)在界面將發(fā)生反射,人們把能夠與原聲區(qū)分開的反射聲波叫回聲.小明同學(xué)在研究回聲現(xiàn)象時(shí),發(fā)現(xiàn)對(duì)著山崖喊話,聲音會(huì)被反射回來,人們能聽到回聲;但是在家對(duì)著墻壁喊話,卻聽不到回聲.小明想,人耳聽到回聲是有條件的,這個(gè)條件是什么呢?他先進(jìn)行了猜想:可能與聲源到障礙物的距離有關(guān).然后他進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):站在一面高墻下,用卷尺量出人到高墻的距離,朝高墻大聲喊話,聽是否有回聲,然后改變?nèi)说綁Φ木嚯x,重復(fù)實(shí)驗(yàn)得到如下數(shù)據(jù):

(1)小明得到一個(gè)什么結(jié)論?

(2)你認(rèn)為聽到回聲的條件除了小明同學(xué)研究的結(jié)論外,還可能與其他的因素有關(guān)嗎?如果有,請(qǐng)說出你的猜想.

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科目:初中物理 來源:同步題 題型:問答題

小紅想進(jìn)一步了解有關(guān)聲音的一些知識(shí),于是她查找了以下資料:
共鳴
兩個(gè)發(fā)聲頻率相同的物體,如果彼此相隔不遠(yuǎn),那么,使其中一個(gè)發(fā)聲, 另一個(gè)也有可能跟著發(fā)聲,這種現(xiàn)象就叫“共鳴”,有趣的是:幾乎隨便什么 容器里的空氣(空氣柱),都會(huì)同發(fā)聲物體共鳴,拿一個(gè)發(fā)聲體靠近容器,如果頻率適當(dāng)?shù)脑�,那么,空氣柱就�?huì)引起共鳴,使聲音大大增強(qiáng).根據(jù)聲學(xué)家 的研究,聲音的頻率越高,聲波的波長(zhǎng)越短,只要波長(zhǎng)等于空氣柱長(zhǎng)度的4 倍,或4/3倍、1/5倍……的聲音,傳入容器后都能引起共鳴.這就是我們把耳朵貼在熱水瓶等容器口上能聽見嗡嗡聲的原因.
(1)什么條件下空氣柱會(huì)發(fā)生共鳴?
(2)一只普通熱水瓶?jī)?nèi)部高度大約是30厘米,則波長(zhǎng)為_________厘米的聲音傳人熱水瓶,會(huì)引起共鳴.
(3)在日常生產(chǎn)和生活中,哪些地方利用了此現(xiàn)象?請(qǐng)舉一例.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

我們知道:聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同.閱讀下表中一些介質(zhì)中的聲速:
 一些介質(zhì)中的聲速v/(m/s)
空氣(0℃) 331 3230
空氣(15℃) 340 3750
煤油(25℃) 1324 5000
水(常溫) 1500 5200
回答問題:
(1)聲音在介質(zhì)中的傳播速度有什么規(guī)律(寫出兩條)?
(2)回聲是我們?nèi)粘I钪谐R姷囊环N聲現(xiàn)象.人耳能辨別出回聲的條件是反射聲具有足夠大的響度,并且與原聲的時(shí)差須大于0.1秒.假如聲速是 340米/秒,人耳要將原聲和回聲區(qū)別開來,人耳到障礙物的距離是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

我們知道:聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同.閱讀下表中一些介質(zhì)中的聲速:
一些介質(zhì)中的聲速v/(m/s)
空氣(0℃)3313230
空氣(15℃)3403750
煤油(25℃)13245000
水(常溫)15005200
回答問題:
(1)聲音在介質(zhì)中的傳播速度有什么規(guī)律(寫出兩條)?
(2)回聲是我們?nèi)粘I钪谐R姷囊环N聲現(xiàn)象.人耳能辨別出回聲的條件是反射聲具有足夠大的響度,并且與原聲的時(shí)差須大于0.1秒.假如聲速是 340米/秒,人耳要將原聲和回聲區(qū)別開來,人耳到障礙物的距離是多大?

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