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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

4、《岳陽(yáng)樓記》中的“              ”表現(xiàn)了“古仁人”在不同處境中都憂(yōu) 國(guó)憂(yōu)民的思想境界。

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

3、給加點(diǎn)字注音,根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

  點(diǎn)(   )    為人知(   )    寬shù (   )    qiè(   )而不舍

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

2、班級(jí)開(kāi)展“共建綠色家園”的專(zhuān)題活動(dòng),請(qǐng)你參與。

【綠色倡議】

1.下面是班級(jí)倡議書(shū)的部分內(nèi)容,請(qǐng)你找出畫(huà)線(xiàn)部分有語(yǔ)病的一處。(   )

    (A)共建綠色家園的理念逐漸深入人心。我們深刻認(rèn)識(shí)到,(B)環(huán)境治理一定要避免不能陷入污染一治理一再污染的惡性循環(huán)。這就需要從源頭治理南京的山水。為了保護(hù)南京的“綠肺”,(C)中山陵園管理局已于去年底提交了申報(bào)“世界自然與文化遺產(chǎn)”的方案。作 為中學(xué)生,(D)我們也要積極行動(dòng)起來(lái),為建設(shè)綠色家園貢獻(xiàn)自己的力量。

【綠色行動(dòng)】

2.下面是趙建同學(xué)有感于這次活動(dòng)寫(xiě)的一篇隨筆,請(qǐng)你根據(jù)語(yǔ)境為文中空缺處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~。

    在共建綠色家園的歷程中,我們有大多的感動(dòng)。

責(zé)任,感動(dòng)著我們。改善城市形象,讓環(huán)境更美好,讓生活更舒心,這份責(zé)任激勵(lì)大家迎難而上,負(fù)重拼搏。

    (1)         。感動(dòng)著我們。從城市到農(nóng)村,從機(jī)關(guān)干部到普通市民,全市上下團(tuán)結(jié)一心,共 同詮釋“綠色南京”的內(nèi)涵。

(2)       ,感動(dòng)著我們。樹(shù)上的小鳥(niǎo)多了,水里的游魚(yú)多了;大街小巷整潔多了,鄰里相處和睦多了。如果留心,類(lèi)似的細(xì)節(jié)還有很多很多。

  【綠色展望】

3.李響同學(xué)搜集到下面一組圖,請(qǐng)你解說(shuō)。

    (1)根據(jù)組圖,簡(jiǎn)要說(shuō)明國(guó)民日常使用交通工具的變化。

(2)1979年一2009年的變化體現(xiàn)了        ,對(duì)2019年的預(yù)測(cè)表明         。

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

1、下列對(duì)名著情節(jié)表述有誤的一項(xiàng)是

A.武松斗殺西門(mén)慶,醉打蔣門(mén)神,大鬧飛云浦,血濺鴛鴦樓,一步步走向反抗道路。

B.對(duì)阿廖沙影響最大的人是外祖母,她經(jīng)常給阿廖沙講一些憐憫弱者、歌頌光明的民間故事。

C.祥子買(mǎi)第一輛車(chē)的錢(qián)被孫偵探敲詐走了,第二輛車(chē)被大兵搶走了,第三輛車(chē)為虎妞辦喪事賣(mài)掉了。

D.格列佛在小人國(guó)里猶如一座大山,一頓飯要吃好幾車(chē)食物,搬移小人國(guó)的人和物,像是擺弄玩具。

評(píng)卷人

得分

 

 

二、填空題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

38、當(dāng)代社會(huì)人們精神壓力普遍增加。據(jù)新浪網(wǎng)、人民論壇網(wǎng)最近的一項(xiàng)調(diào)查,有70.8℅的受訪者認(rèn)為“自己的工作和生活繃緊”中小學(xué)生也不例外。某報(bào)社日前收到了“甜甜”同學(xué)的一封求助信。信的主要內(nèi)容如下:

我是一名女生,小學(xué)成績(jī)教好,活潑開(kāi)朗,愛(ài)好畫(huà)畫(huà)。升入初中后,學(xué)習(xí)壓力和加大,成績(jī)急劇下滑。上課開(kāi)始無(wú)法集中注意力,要沒(méi)胡思亂想,要沒(méi)打瞌睡,極少交作業(yè)。知道這樣不好,但是我控制不住自己。后來(lái)一想到要來(lái)學(xué)校上課就情緒緊張、低落,看到書(shū)本就頭痛,感覺(jué)學(xué)不進(jìn)去,便討厭學(xué)習(xí),討厭學(xué)校的一切。想要放棄學(xué)業(yè),但是又害怕父母?jìng),矛盾極了!

甜甜感到無(wú)助和痛苦。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,你或你的同學(xué)有類(lèi)似的經(jīng)歷和感受嗎?你又是怎樣看待壓力和挫折的呢?請(qǐng)你根據(jù)下面要求寫(xiě)一篇作文,對(duì)甜甜進(jìn)行勸解。

要求:(1)自擬題目,副標(biāo)題為“致甜甜同學(xué)的一封信”;

(2)請(qǐng)你與她真誠(chéng)的交流,不要作空洞的道理,要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活和自己的經(jīng)歷;

(3)字?jǐn)?shù)不少于600字;

(4)注意書(shū)信的格式,署名統(tǒng)一用“一個(gè)關(guān)心你的同學(xué)”,不要出現(xiàn)與你相關(guān)的人名、校名和地名。

 

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案