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科目: 來源:czsw 題型:

38、探究“光對鼠婦生活的影響”。

(1)作出的假設是______________________________________________。

(2)該實驗中的變量是_________,在設計實驗時,要給鼠婦提供______和______兩種環(huán)境,以便對照。

(3)每個實驗裝置中放入10只鼠婦,每分種統(tǒng)計一次明亮和陰暗土壤中的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次,計算10次統(tǒng)計數(shù)的___________值。

(4)最終陰暗處鼠婦較多,得出的結論是_______________________________。

(5)如果“探究濕度對鼠婦生活的影響”,則實驗中的變量是_____________,需要給鼠婦提供______________兩種環(huán)境。

 

 

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科目: 來源:czsw 題型:

37、某生物小組為了研究光對豌豆發(fā)芽的影響,在A、B兩個花盆中種了具有萌發(fā)能力的同樣的豌豆,且數(shù)量相等,按下表進行實驗。

花盆

陽光

溫度

A

向陽

20℃

充足

B

暗室

30℃

充足

(1)按上表所示進行實驗,這一過程有___________處錯誤。如改正此錯誤,正確的做法是___________。

(2)此實驗是一組對照實驗,設置的實驗變量是___________的有無。

(3)如果把此實驗改為探究溫度對豌豆發(fā)芽的影響,那么設置的實驗變量應為___________的不同。

 

 

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科目: 來源:czsw 題型:

36、A、B、C三位同學需要對一袋小麥種子進行發(fā)芽率測定,他們運用抽樣檢測的方法同時做了測定小麥發(fā)芽率的實驗。A同學為了避免浪費,取了五粒小麥種子進行發(fā)芽率測定,B同學挑出個大飽滿的種子進行發(fā)芽率測定,C同學隨意抽取袋中的100粒種子進行發(fā)芽率的測定。從三位同學取樣的方法來看:

(1)___________同學所測定的發(fā)芽率的結果最接近總體的真實情況。

(2)___________同學和___________同學所測定的結果準確性欠佳,其原因是前者抽樣時樣本的數(shù)量 ___________,后者抽樣時受到了___________的影響。

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科目: 來源:czsw 題型:

35、下圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)屬于植物細胞的是圖__________,屬于動物細胞的是圖__________。

(2)圖中A是細胞最外面一層透明的薄壁,叫做__________,起__________和________細胞的作用。B是緊貼在A內的一層非常薄的膜,叫做__________。

(3)圖中D是B以內,C以外的結構,叫做__________。

(4)圖中E叫做 __________,它是進行__________作用的場所。

(5)圖中甲、乙細胞共有的結構是__________、__________、__________。(填字母)

評卷人

得分

 

 

四、綜合題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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科目: 來源:czsw 題型:

34、蚯蚓的身體由許多彼此相似的              構成,屬于        動物。

 

 

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科目: 來源:czsw 題型:

33、這是一位同學寫的一份關于探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗報告,由于被水浸漬,一些地方字跡已經(jīng)看不清楚(題目中畫橫線處),請你將它補充完整,并回答他所提出的問題。

實驗報告

實驗內容:光對鼠婦生活的影響

問題:                                                 

假設:                                                 

設計方案:

(1)材料用具:20只鼠婦,濕潤的土壤,紙盒一個,紙板、玻璃板各一塊。

(2)實驗裝置:在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側蓋上玻璃板,一側蓋上紙板。這樣,在盒里就形成了                   兩種環(huán)境。

方法步驟:

(1)將鼠婦放入紙盒中,兩側的中央放入數(shù)量相等的鼠婦,靜置2分鐘。

(2)每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次。

實驗記錄:

不同時間,不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目

環(huán)境

2min

3min

4min

5min

6min

7min

8min

9min

10min

11min

明亮

3

2

2

2

2

3

2

2

1

2

黑暗

17

18

18

18

18

17

18

18

19

18

結論:      對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在         的環(huán)境中生活。

問:為什么實驗結束后要洗手?                                      

這個實驗的變量是什么?                 

 

 

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科目: 來源:czsw 題型:

32、小麥是我省主要農作物,有著悠久的栽培歷史。在進行探究實驗時,我們經(jīng)常選用小麥作為實驗材料,請你回顧我們做過的實驗并解答以下問題。

(1)煙臺市小麥播種和收獲的季節(jié)分別是              。農民在播種小麥前常需要測定種子的發(fā)芽率,方法是:隨機取10粒小麥種子放入鋪有濕潤紗布的培養(yǎng)皿中,并放在適合種子萌發(fā)的溫度條件下,每天噴灑適量的水,幾天后記錄發(fā)芽的種子數(shù),重復測定三次得出實驗結論。測定種子的發(fā)芽率應滿足種子萌發(fā)所必須的條件是                     ,這種檢測種子發(fā)芽率的方法叫             ;上述實驗中存在一處不足,請加以改進:   

                                                                         

(2)將已發(fā)芽的小麥繼續(xù)培養(yǎng),用來探究“根的什么部位生長最快”時,某小組同學將做好標記的小麥幼根培養(yǎng)幾天后測量發(fā)現(xiàn),相鄰兩條線之間的距離發(fā)生變化最大的區(qū)域是下圖中的           (填寫圖中字母);用放大鏡觀察幼根會發(fā)現(xiàn),圖中A區(qū)域在結構上的主要特點是                                                             

(3)酸雨已經(jīng)成為當今世界最嚴重的環(huán)境問題之一。在探究“酸雨對小麥幼苗的影響”時,你們小組是如何控制變量的                                      ;該實驗的結果是                                                                           。

(4)小麥的生活離不開水。下圖是根據(jù)我市某地小麥在不同發(fā)育時期的日均需水量繪制的直方圖,可以判斷小麥日均需水量最多的時期是               ,這一時期小麥吸收的水分主要用于植物的                     ,小麥的日均需水量與發(fā)育時期的關系是     

                                                                             。

 

 

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科目: 來源:czsw 題型:

31、生活在英國的胡椒蛾有淺灰色和黑色兩種體色,它們都喜歡棲息在樹干上。18世紀后期,英國工業(yè)革命導致工廠大量排煙,使樹干由淺灰色變?yōu)楹谏范暌灿蓽\灰色是常見類型逐漸變?yōu)楹谏浅R婎愋。請分析回答?/p>

(1)胡椒蛾的發(fā)育過程與臨朐桑蠶一樣,屬于                  發(fā)育。

(2)胡椒蛾的兩種體色由一對基因控制,顯性基因用A表示,隱性基因用a表示。遺傳學上,將胡椒蛾體色的黑色與淺灰色稱為                 。

(3)胡椒蛾體色由淺到深的變化是長期                    的結果。

(4)科學家做了如下實驗:

實驗一:任意選取多對淺灰色胡椒蛾進行交配,其后代的體色總是淺灰色;

實驗二:將一只淺灰色胡椒蛾與一只黑色的胡椒蛾交配,后代既有黑色,又有淺灰色。

由上述實驗可知,黑色與淺灰色的顯隱關系是                       。

(5)請寫出實驗二的遺傳圖解:                

 

 

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科目: 來源:czsw 題型:

30、分析下列材料,回答相關問題:

甘薯(地瓜)是我國重要的能源作物之一,是許多地區(qū)生產(chǎn)燃料酒精的主要原料。甘薯主要成分淀粉的品質決定著它工業(yè)應用價值的大小。2009年10月,我國科學家成功培育出淀粉品質改良的轉基因甘薯,而且田間種植試驗獲得成功。

(1)甘薯的生殖方式一般為            ,植株淀粉含量豐富的器官是       

(2)在利用淀粉生產(chǎn)酒精的過程中,先后用到的兩種微生物為                  ;細菌與這兩種微生物相比,其細胞結構的典型特點是                   。

(3)甘薯可食用,其主要成分在人體內進行化學性消化的場所為               ;簡述人體最主要吸收器官的結構特點                     。

(4)請簡要寫出轉基因甘薯的培育過程:             

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