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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

36、下圖是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中的(一)是指脊髓結(jié)構(gòu)的            。

(2)在圖中能夠接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[     ]         。

(3)假如此反射弧控制的是排尿反射,如果一個(gè)人的脊髓從胸部折斷,結(jié)果此人出現(xiàn)大小便失禁,無(wú)法進(jìn)行有意識(shí)排尿,說(shuō)明脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞受         的控制。

(4)若此圖表示某人看到酸酶分泌唾液的反射弧,則[1]表示眼睛的                ;

此人“看到酸梅”這一視覺(jué)形成的部位是大腦皮層上的               ?吹剿崦阜置谕僖旱纳窠(jīng)活動(dòng)方式是                 

 

 

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

35、下圖是豌豆花色的遺傳圖解,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題:

(1)豌豆的親代都是紫花,而后代中出現(xiàn)了白花,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為         ;豌豆的紫花和白花在遺傳學(xué)上稱為            

(2)根據(jù)豌豆紫花和白花在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出         是隱性性狀。

(3)若用B表示顯性基因,b表示隱性基因,則親代紫花的基因組成是         

后代白花的基因組成是             。

(4)豌豆體細(xì)胞中的染色體是      存在的,形成生殖細(xì)胞時(shí),染包體的數(shù)目要         。

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

34、某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng),設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)據(jù)圖分析回答(注:氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳):

(1)首先將甲、乙兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜,目的是              ,然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時(shí),從甲裝置和乙裝置中各取一片葉,經(jīng)酒精脫色后,滴加碘液,變藍(lán)色的是        裝置中的葉片。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明         是光合作用的原料。

(2)如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水變混濁,乙裝置必須放在

           環(huán)境中,其目的是防止植物進(jìn)行             。

(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來(lái)自植物的            ,水分是通過(guò)葉片上的           散失的。

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

33、下表是某家庭成員一些特征的調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答問(wèn)題:

 

女兒

有無(wú)耳垂

有耳垂

有耳垂

無(wú)耳垂

舌頭能否卷曲

能卷曲

能卷曲

能卷曲

(1)表格中所涉及的有耳垂與無(wú)耳垂,在遺傳學(xué)上稱為           。

(2)父母為有耳垂,而女兒為無(wú)耳垂,此現(xiàn)象稱為               ,父母的舌頭能卷曲,女兒的舌頭也能卷曲,此現(xiàn)象稱為                     。

(3)若決定有耳垂的基因?yàn)锳,決定無(wú)耳垂的基因?yàn)閍,則母親控制耳垂性狀的基因組成是                。

(4)這對(duì)夫婦若再生一個(gè)孩子,孩子的耳垂性狀表現(xiàn)可能是                   ,這個(gè)孩子是男孩的可能性是          

 

 

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

32、家庭制作甜酒有如下工序:

①將酒曲粉末與糯米飯拌勻

②將糯米飯放入容器中蓋好,用毛巾包裹起來(lái)置入溫暖的地方

③用涼開水將糯米飯沖淋一次,冷卻到30℃

④將糯米用水淘洗干凈后浸泡一晝夜

⑤將糯米倒入蒸鍋煮熟  (以上容器、毛巾等均要求消毒)

請(qǐng)對(duì)照制作工序,回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫出制作甜酒的操作步驟                                     (用工序中的序號(hào)表示)。

(2)酒曲粉末里含有的主要菌種是                        。

(3)用涼開水沖淋糯米飯使米飯冷卻到30℃的目的是                          

(4)釀好的甜酒表面有氣泡出現(xiàn),這是發(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生的                氣體造成的。發(fā)酵過(guò)程中除了產(chǎn)生氣體,還產(chǎn)生了                 

(5)有一位同學(xué)按工序制作甜酒,幾天后,發(fā)現(xiàn)糯米飯發(fā)霉了,甜酒沒(méi)制出來(lái),沒(méi)有成功的原因可能是                                              (答出一條即可)。

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

31、下圖是細(xì)胞模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題。

(1)圖中乙細(xì)胞最外層①是         

(2)②是                   ,控制著物質(zhì)的進(jìn)出,③是                   ,其中儲(chǔ)存著遺傳信息。

(3)含有細(xì)胞液的結(jié)構(gòu)是       (填圖中的數(shù)字序號(hào))。

(4)圖中甲細(xì)胞沒(méi)有結(jié)構(gòu)⑥,你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)最可能是                     。

評(píng)卷人

得分

 

 

三、綜合題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

30、下圖示人體內(nèi)的三種血管,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)的問(wèn)題。

(1)圖中血管①是___      ___,如果其位于上肢,其中流動(dòng)的血液是_____     _。

(2)圖中三種血管內(nèi)血液流動(dòng)速度最快的是____   ____(填血管序號(hào))。

(3)血管③的管壁特點(diǎn)是________                   ,如果該血管位于肺泡周圍的話,其中血液的氧氣含量比肺泡中的氧氣含量                 (填“高”或“低”)。

(4)圖中a是具有運(yùn)輸功能的血細(xì)胞,其中富含                 ,該成分的特點(diǎn)是                                                   。

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

29、請(qǐng)根據(jù)神經(jīng)系統(tǒng)的模式圖(見(jiàn)圖)回答:

(1)圖中A結(jié)構(gòu)內(nèi)含有感覺(jué)神經(jīng)末梢,如果發(fā)生了縮手反射,請(qǐng)寫出縮手反射的反射途徑(用圖中字母表示)             。

(2)有人只有在看到自己下肢的情況下,才知道下肢的具體活動(dòng)情況,則此人可能的損傷部位是        

A.F      B.B      C.C      D.G

(3)由(1)、(2)可知,脊髓具有          功能。

(4)圖中I主要由神經(jīng)纖維組成,這部分的名稱是           。

(5)上課時(shí)小明按老師的要求打開教材至某一頁(yè),這個(gè)過(guò)程          (填“需要”或“不需要”)H的參與。

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

28、桃是常見(jiàn)的水果,含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。下圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答:

(1)圖中__               __構(gòu)成雌蕊,花粉位于___            _中。(填序號(hào))

(2)花粉從花藥中散發(fā)出來(lái)落在柱頭上的過(guò)程叫                  。

(3)圖中能發(fā)育成種子的部位是              。

(4)如果一棵桃樹上能結(jié)出“久!、“五月鮮”等不同品種的桃,則采用的處理技術(shù)是      

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

27、生物小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)員老師的幫助下,選取栽培于花盆中正常生長(zhǎng)的牽;閷(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,接著進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

①將此裝置放于黑暗處一晝夜后,移至光下數(shù)小時(shí),再將這三片葉取下,分別放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中。

②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,分別向甲、乙、丙三片葉上滴加碘液,觀察葉片顏色變化。

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是                              。

(2)在光下放置數(shù)小時(shí)后,發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是         。

(3)葉片甲滴加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是                             ,這一現(xiàn)象可以說(shuō)明                                                                    

(4)葉片乙、丙滴加碘液后分別出現(xiàn)的顏色變化是                             ,這說(shuō)明                                                                    

(5)要使實(shí)驗(yàn)達(dá)到預(yù)期的結(jié)果,裝置中兩個(gè)玻璃瓶上的塞子要密封好,目的是        

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同步練習(xí)冊(cè)答案