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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

25、下圖是某綠色開(kāi)花植物葉的外形圈。圖中[1]、[2]、[3]分別代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)若此過(guò)程表示植物的光合作用。則圖中的[l]、[2]分別表示____________________。

(2)若用該葉片做為實(shí)驗(yàn)材料驗(yàn)證植物的光合作用,為使實(shí)驗(yàn)成功,應(yīng)在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)前對(duì)植物進(jìn)行怎樣的處理?____________________________________。這樣做的原因是_____。

(3)綠葉在光下照射一段時(shí)間后,將其摘下放入酒精中加熱,會(huì)看到綠葉變成黃白色,這說(shuō)明葉中的_________已經(jīng)溶解在酒精中。經(jīng)過(guò)一系列的處理后滴加碘液,你可能看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______________,該實(shí)驗(yàn)證明植物光合作用的產(chǎn)物是___________。如果[3]代表光合作用的另一種原料,你認(rèn)為可能是_____________。

(4)若此圖表示植物進(jìn)行蒸騰作用,則[2]表示的物質(zhì)是____________。

 

 

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

24、隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展、人類(lèi)已經(jīng)增進(jìn)了對(duì)宇宙的了解,我們已經(jīng)近距離地觀測(cè)了月球和火星,目前觀測(cè)的結(jié)果是地球是我們惟一的家園。增進(jìn)對(duì)地球的了解.我們才能更好地生存和發(fā)展。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題

(1)地球主并不是所有的地方都有生物生存的,生物生存的范圍僅限于____________,有生物生存的這個(gè)圈層我們稱(chēng)之為_(kāi)___________________。

(2)潛水員發(fā)現(xiàn),海平面以下超過(guò)100米的地方植物就非常少了,你認(rèn)為影響植物分布的主要因素是____________________,它在環(huán)境因素中屬于____________________。

(3)農(nóng)民常把麥田中的雜草除去,因?yàn)殡s草會(huì)消耗土壤中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).而且長(zhǎng)得高了會(huì)影響小麥的光照,雜草與小麥?zhǔn)莀___________________關(guān)系。

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

23、藻類(lèi)植物、蕨類(lèi)植物、裸子植物和被子植物是綠色植物中的重要類(lèi)群。

請(qǐng)分析回答下面問(wèn)題:

(1)目前地球上分布最廣泛的植物類(lèi)群是____________________。

(2)海帶屬于_______________,它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒(méi)有____________________。

(3)松樹(shù)與桃樹(shù)比較,松樹(shù)不具備的器官是____________________。

松樹(shù)“四季常青”,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)理由________________________________________。

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

22、下圖是植物細(xì)胞的模式圖,請(qǐng)觀察圖形,回答下列問(wèn)題:

(1)我們使用的課桌是用木材做成的,利用的是【    】的功能。

(2)咀嚼甘蔗時(shí)流出的液體存在于_________________中。

(3)對(duì)細(xì)胞有保護(hù)作用,但是在顯微鏡下不易看清的結(jié)構(gòu)是【     】。

(4)如果要把一種植物的優(yōu)良特性轉(zhuǎn)移到另一種植物中去,你認(rèn)為應(yīng)該移植的結(jié)構(gòu)是_______________________。

(5)此圖中還有一種是綠色植物特有的結(jié)構(gòu)(圖中未顯示) ___________________。

(6)李娜同學(xué)在使用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)感覺(jué)視野亮度太暗,她應(yīng)該調(diào)節(jié)_________。

(7)老師要求用選用合適的鏡頭,使視野中同一區(qū)域觀察到的細(xì)胞數(shù)量最多。鏡頭盒中有三個(gè)長(zhǎng)短不一的目鏡,分別放大5倍.l0倍和l6倍,可是鏡頭上的數(shù)字已經(jīng)模糊不清了。根據(jù)目鏡的長(zhǎng)度判斷。她應(yīng)該選擇_________________。

評(píng)卷人

得分

 

 

三、綜合題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

21、根據(jù)下圖所示有關(guān)細(xì)胞的知識(shí),回答問(wèn)題:

(1)A過(guò)程表示____________________________。

     其結(jié)果是____________________________。

(2)B過(guò)程表示____________________________。

     其結(jié)果是____________________________。

(3)B過(guò)程不是獨(dú)立進(jìn)行的.它伴隨著細(xì)胞的______________過(guò)程而發(fā)生。

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

20、下列不屬于生命現(xiàn)象的是(   )

A.母雞下蛋            B.鐵皮生銹         D.向日葵的花盤(pán)朝向太陽(yáng)    D.小魚(yú)長(zhǎng)大

評(píng)卷人

得分

 

 

二、試驗(yàn)圖片類(lèi)題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

19、含羞草受到刺激后作出反應(yīng)與下列哪一生理現(xiàn)象相同(   )

A.人出汗和排尿                          B.人手被針刺后縮手

C.植物的光合作用                       D.小雞覓食

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

18、探究過(guò)程的一般順序是(   )

①提出問(wèn)題   ②制訂計(jì)劃  ③作出假設(shè)    ④實(shí)施計(jì)劃     ⑤表達(dá)交流    ⑥得出結(jié)論

A.①②③④⑤⑥                   B.①③④②⑤⑥

C.①③②④⑤⑥                   D.②①③④⑤⑥

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

17、用低倍顯微鏡觀察時(shí),如果看到的圖像是“↗”那么在載玻片上寫(xiě)的是(   )

A.↗                   B.↘                   C.↖                   D.↙

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

16、杜鵑花與杜鵑鳥(niǎo)共有的結(jié)構(gòu)是(   )

A.細(xì)胞核                  B.細(xì)胞壁                  C.液泡           D.葉綠體

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同步練習(xí)冊(cè)答案