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科目： 來源：czsx 題型：

下列計算正確的是（　�。�
A．a(chǎn)3+a2=a5B．（3a-b）2=9a2-b2
C．a(chǎn)6b÷a2=a3bD．（-ab3）2=a2b6

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科目： 來源：czsx 題型：

如果a＜0，則下列式子錯誤的是（　�。�
A．5+a＞3+aB．5-a＞3-aC．5a＞3aD．
a
5
＞
a
3

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科目： 來源：czsx 題型：

下列關(guān)于a的結(jié)論錯誤的是（　　）
A．a(chǎn)=0時，a不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)
B．a(chǎn)的相反數(shù)是-a
C．a(chǎn)的絕對值是a
D．a(chǎn)的倒數(shù)是a-1（a≠0）

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科目： 來源：czsx 題型：

某中學(xué)在蘆山地震捐款活動中，共捐款二十一萬三千元．這一數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法表示為（　�。�
A．213×103元B．2.13×104元
C．2.13×105元D．0.213×106元

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科目： 來源：czsx 題型：

張老師和李老師住在同一個小區(qū)，離學(xué)校3000米，某天早晨，張老師和李老師分別于7點10分、7點15分離家騎自行車上班，剛好在校門口遇上，已知李老師騎車的速度是張老師的1.2倍，為了求他們各自騎自行車的速度，設(shè)張老師騎自行車的速度是x米/分，則可列得方程為（　�。�
A．
3000
x
-
3000
1.2x
=5		B．
3000
x
-
3000
1.2x
=5×60
C．
3000
1.2x
-
3000
x
=5		D．
3000
x
+
3000
1.2x
=5×60

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科目： 來源：czsx 題型：

下列因式分解正確的是（　�。�
A．x2-xy+x=x（x-y）B．a(chǎn)3-2a2b+ab2=a（a-b）2
C．x2-2x+4=（x-1）2+3D．a(chǎn)x2-9=a（x+3）（x-3）

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科目： 來源：czsx 題型：

某機(jī)構(gòu)對30萬人的調(diào)查顯示，沉迷于手機(jī)上網(wǎng)的初中生大約占7%，則這部分沉迷于手機(jī)上網(wǎng)的初中生人數(shù)，可用科學(xué)記數(shù)法表示為（　�。�
A．2.1×105B．21×103C．0.21×105D．2.1×104

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科目： 來源：czsx 題型：

袋子中裝有4個黑球和2個白球，這些球的形狀、大小、質(zhì)地等完全相同，在看不到球的條件下，隨機(jī)地從袋子中摸出三個球，下列事件是必然事件的是（　�。�
A．摸出的三個球中至少有一個球是黑球
B．摸出的三個球中至少有一個球是白球
C．摸出的三個球中至少有兩個球是黑球
D．摸出的三個球中至少有兩個球是白球

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科目： 來源：gzsx 題型：

已知函數(shù)f（x）=（cos2xcosx+sin2xsinx）sinx，x∈R，則f（x）是（　�。�
A．最小正周期為π的奇函數(shù)
B．最小正周期為π的偶函數(shù)
C．最小正周期為
π
2
的奇函數(shù)
D．最小正周期為
π
2
的偶函數(shù)

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科目： 來源：czsx 題型：

四川雅安地震期間，為了緊急安置60名地震災(zāi)民，需要搭建可容納6人或4人的帳篷，若所搭建的帳篷恰好（既不多也不少）能容納這60名災(zāi)民，則不同的搭建方案有（　�。�
A．1種B．11種C．6種D．9種

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同步練習(xí)冊答案