科目: 來(lái)源:czsw 題型:
3、生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)與各生物的哪些活動(dòng)有關(guān)( )
①光合作用②呼吸作用③蒸騰作用④吸收作用⑤微生物的分解作用
A.①②③ B.①②⑤ C.②③④ D.①③⑤
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
2、根據(jù)生態(tài)學(xué)原理,要使能量在流動(dòng)中損耗最少,應(yīng)采取的食物結(jié)構(gòu)是( )
A.以谷類和植物為主 B.以禽類的肉和蛋為主
C.以肉類家畜為主 D.以淡水養(yǎng)殖的魚(yú)類為主
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
1、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,需要采取的措施是( )
A.從現(xiàn)在起,嚴(yán)禁砍伐森林
B.保護(hù)與人類共存的各種生物
C.各國(guó)獨(dú)立處理酸雨、氣候變暖等環(huán)境問(wèn)題
D.大量開(kāi)采礦產(chǎn)資源,發(fā)展工業(yè)生產(chǎn),提高綜合國(guó)力
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
34、曉麗同學(xué)午飯吃的是米飯、白菜和豆腐,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析下列問(wèn)題。
(1)這頓午飯為曉麗提供的幾類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是 。
(2)曉麗咀嚼米飯時(shí),感覺(jué)到有甜味,這是因?yàn)?u> 。
(3)午飯中能被直接吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是 ,這些物質(zhì)被吸收的部位是 。
(4)含有多種消化酶的消化液存在于消化道的 器官。
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
32、房靜同學(xué)患了肺炎,醫(yī)生在其手背上注射藥液,請(qǐng)用圖解的形式寫(xiě)出藥物到達(dá)患病部位所經(jīng)過(guò)的途徑。
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