科目: 來源:czsw 題型:
33、下圖為人體血液循環(huán)過程模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)上圖所示四條血管中含靜脈血的有 。
(2)若靜脈注射藥物,則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是 (用字母和箭頭表示)。
(3)當(dāng)膈肌處于 狀態(tài)時(shí),氣體入肺。
(4)②所代表的氣體是 ,它進(jìn)入組織細(xì)胞后被線粒體利用。
科目: 來源:czsw 題型:
32、下圖是三種消化器官的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)小明的早餐是三個(gè)饅頭,在這三個(gè)器官中,能分泌消化液參與早餐消化的是 、 (填序號(hào))。
(2)某人經(jīng)常感到腹腔的右上部疼痛,經(jīng)檢查確定是上述三種器官中之一發(fā)生了病變,你認(rèn)為最有可能的是 (填序號(hào)),那么 物質(zhì)的消化將受到影響。
(3)B器官分泌的消化液是 ,它可以消化 、 和 等營養(yǎng)物質(zhì)。
科目: 來源:czsw 題型:
31、下圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中的a生理過程叫 。
(2)圖中的b、c生理過程是通過 實(shí)現(xiàn)的;組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳通過 作用進(jìn)入血液。
(3)二氧化碳?xì)怏w能將石灰水變渾濁。某同學(xué)為了驗(yàn)證b、c那種氣體含有較多的二氧化碳,設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)。
取甲、乙二支試管。在試管中加入等量的澄清的石灰水,用洗耳球(一種吹氣用的工具)向甲試管里吹入空氣。用吸管向乙試管里吹入人呼出的氣體,觀察發(fā)生的觀察并記錄。
①該同學(xué)應(yīng)作出的假設(shè)是
②根據(jù)假設(shè),在甲、乙兩支試管內(nèi)會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?說明理由。
③該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,為設(shè)計(jì)甲試管的目的是
(4)西紅柿、辣椒等果蔬中富含維生素C,經(jīng)常食用可以有效防治 病。
科目: 來源:czsw 題型:
30、能正確表示人體平靜吸氣時(shí)膈肌狀態(tài)的模式圖是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
評(píng)卷人 |
得分 |
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二、試驗(yàn)圖片類題
(每空? 分,共? 分)
科目: 來源:czsw 題型:
29、在用顯微鏡觀察細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中
①已知某一同學(xué)使用的顯微鏡:目鏡16倍,物鏡10倍,那么這臺(tái)顯微鏡的放大倍數(shù)是
。
②若在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“上”,此時(shí)玻片上的字是 。
③常用的玻片標(biāo)本有以下三種,請(qǐng)從以下答案中選取正確的標(biāo)本類型:
切片——用從生物體上切取的薄片制成,如 ;
裝片——用從生物體上撕取或挑取的少量材料制成,如 ;
涂片——用液體的生物材料經(jīng)過涂抹制成,如 。
A.觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞 B.觀察人血液中的各種細(xì)胞 C.觀察葉片的橫切結(jié)構(gòu)
④已知人和動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、請(qǐng)你畫出在顯微鏡下所觀察到
的人口腔上皮細(xì)胞圖,并且注出各部分名稱。
科目: 來源:czsw 題型:
28、下面是菜豆種子結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)寫出直線指示的各部分結(jié)構(gòu)的名稱:
評(píng)卷人 |
得分 |
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五、綜合題
(每空? 分,共? 分)
科目: 來源:czsw 題型:
27、如下圖是某一地區(qū)的食物網(wǎng)簡圖,請(qǐng)回答下列問題:
①此食物網(wǎng)有 條食物鏈
②鼠與蛇是 關(guān)系
A.捕食 B.競(jìng)爭 C.合作 D.寄生
③請(qǐng)你寫出這個(gè)食物網(wǎng)中的任意一條食物鏈:
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