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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

我省隨州市出土了一套戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鑄造的編鐘。這套編鐘的制作材料一樣，每個(gè)編鐘的厚薄和質(zhì)量有差異，樂師敲擊這套編鐘便可演奏出獨(dú)具特色的美妙音樂。這些編鐘在發(fā)聲時(shí)主要不同的是

A、音色
B、音調(diào)
C、響度
D、無(wú)法判斷

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

下列說法中錯(cuò)誤的是

A．同學(xué)們課外玩的“土電話”表明固體能傳聲
B．兩人潛水時(shí)，在水中也可交談，這表明液體能傳聲
C．真空中聲音傳播的速度最大
D．聲音可以傳遞信息和能量

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

關(guān)于聲音，下列說法正確的是：

A．物體發(fā)聲一定是因?yàn)槲矬w在振動(dòng)
B．我們聽不到聲音一定是因?yàn)槲矬w不振動(dòng)
C．物體振動(dòng)頻率越高，我們聽到的聲音越大
D．物體振動(dòng)的振幅足夠大時(shí)，我們就能聽到聲音

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

光從空氣斜射到一塊玻璃表面時(shí)，可以較全面反映光傳播路徑的是

A.
B.
C.
D.

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

下列現(xiàn)象中屬于光的反射的是

A.在頤和園內(nèi)昆明湖的水中可看到十七孔橋的倒影
B.注滿水的游泳池，池底看起來(lái)變淺
C.人在陽(yáng)光下，地面上出現(xiàn)影子
D.筷子斜插入水中，水下的部分看起來(lái)上折

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

大多數(shù)人能聽到的聲音的頻率范圍是:

A.85-1100Hz
B.20-20000Hz
C.10-4000Hz
D.15-50000Hz

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

水牛發(fā)出的聲音低沉但能傳得很遠(yuǎn)，蚊子“嗡嗡”的聲音雖然不大，但很刺耳，下列說法正確的是

A.牛發(fā)出的聲音音調(diào)低，響度大；蚊子的聲音音調(diào)高，響度小
B.牛發(fā)出的聲音音調(diào)高，響度�。晃米拥穆曇粢粽{(diào)低，響度大
C.牛發(fā)出的聲音音調(diào)高些，響度大些
D.蚊子是由于雙翼振動(dòng)而發(fā)出“音”，這不是真正的聲音

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

百米賽跑終點(diǎn)計(jì)時(shí)員必須在看到發(fā)令搶冒白煙時(shí)就開始計(jì)時(shí)，而不能聽到槍聲才開始計(jì)時(shí)，這是因?yàn)?/TD>

A、離起跑線太遠(yuǎn)，怕聽不清槍聲
B、聽槍聲計(jì)時(shí)不準(zhǔn)確，使運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)偏高
C、看煙計(jì)時(shí)比較方便
D、聽槍聲計(jì)時(shí)不準(zhǔn)確，使運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)偏低

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

演奏同一樂曲時(shí)，人能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要是因?yàn)樗鼈兊?/TD>

A、響度不同
B、音調(diào)不同
C、音色不同
D、節(jié)奏不同

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

用手將自己的耳朵堵住，把振動(dòng)的音叉的尾部先后抵在前額、牙齒和下頜上，能聽到音叉的聲音最大的是

A、音叉抵在前額上
B、音叉抵在牙齒上
C、音叉抵在下頜上
D、無(wú)法判斷

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同步練習(xí)冊(cè)答案