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科目： 來源：czwl 題型：

有一體積為0.1m3的冰塊漂浮在水面上（ρ冰＝0.9×103 kg/m3，ρ水=1.0×103 kg/ m3，g=10N/kg），則該冰塊

A．總重量是1×103N
B．浸入液面以下的體積是0.08 m3
C．水上部分體積占總體積的1/9
D．受到的浮力是900N

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科目： 來源：czwl 題型：

多選
一個大物塊甲，先后兩次分別在小物塊乙和小物塊丙的作用下，其上表面恰好與水面相平，甲、乙之間用繩連接，如圖所示。則下列說法正確的是


A．兩種情況下，甲物塊所受浮力相等
B．繩的拉力與丙物塊的重力大小相等
C．乙物塊的密度比水小
D．乙物塊的質(zhì)量比丙物塊大

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科目： 來源：czwl 題型：

如圖是a、b兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關系圖像。分別用a、b兩種物質(zhì)制成兩個規(guī)則的實心長方體甲和乙，下列說法中正確的是


A．將物體甲放入水中，一定漂浮在水面
B．將物體乙放入水中，一定沉入水底
C．將體積相等的甲、乙兩物體捆在一起放入水中，一定漂浮在水面
D．將質(zhì)量相等的甲、乙兩物體捆在一起放入水中，一定漂浮在水面

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科目： 來源：czwl 題型：

質(zhì)量相等的甲、乙、丙 三個實心小球，放入水中后，甲球漂浮，乙球懸浮，丙球下沉，位置如圖所示，則


A．三個小球所受的浮力是F甲<F乙<F丙
B．三個小球密度是ρ甲>ρ乙>ρ丙
C．三個小球的體積是V甲<V乙<V丙
D．三個小球所受的重力關系是G甲=G乙 =G丙

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科目： 來源：czwl 題型：

如圖甲所示，長方體金屬塊在細繩豎直向上拉力作用下從水中開始一直豎直向上做勻速直線運動，上升到離水面一定的高度處。圖乙是繩子拉力F隨時間t變化的圖像，取g=10N/kg。根據(jù)圖像信息，下列判斷正確的是


A．該金屬塊重力的大小為34N
B．浸沒在水中的金屬塊受到的浮力大小是20N
C．在t1至t2時間段金屬塊在水中受到的浮力逐漸增大
D．該金屬塊的密度是3.4×103 kg/m3

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科目： 來源：czwl 題型：

關于微觀粒子，下列說法正確的是

A．原子結構與西瓜很相似，西瓜粒就如同分布在原子中的電子
B．原子結構與太陽系很相似，質(zhì)子、中子和電子就像行星繞太陽運動一樣在繞核運動
C．原子核由質(zhì)子和中子組成，質(zhì)子和中子則由更小的粒子組成
D．只要視力足夠好，人們憑肉眼就能看到電子

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科目： 來源：czwl 題型：

下列有關壓強和浮力的說法正確的是

A．抽水機是利用大氣壓工作的
B．無論是在十堰還是在西藏，做托里拆利實驗的結果是一樣的
C．設想地球的引力減小一半，漂浮在水面上的船排開水的體積也減小一半
D．浸沒在水中的物體，處在水中的位置越深，受到的浮力越大

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科目： 來源：czwl 題型：

小明在玻璃杯內(nèi)盛滿水，杯口蓋上 一張硬紙片（不留空氣），然后托住紙片，將杯子倒置或傾斜，水都不流出，紙片也不掉下（如圖所示）。對整個探究活動的分析正確的是


A．探究的問題：大氣壓強有多大
B．探究的假設：大氣對各個方向都有壓強
C．探究的目的：研究水的重力與大氣壓力的關系
D．探究的結論：大氣向各個方向的壓強相等

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科目： 來源：czwl 題型：

如圖所示，三個底面積不同的圓柱形容器內(nèi)分別盛有A、B、C三種液體，它們對容器底部的壓強相等，現(xiàn)分別從三個容器內(nèi)抽出相同深度的液體后，剩余液體對容器底部的壓強pA、pB、pC的大小關系是


A．pA>pB>pC
B．pA=pB=pC
C．pA<pB<pC 
D．pA=pC>PB

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科目： 來源：czwl 題型：

社團活動在濰坊各校轟轟烈烈開展，小明參加了雜技社團，他常常在平整松軟的土地上練習單腳站立和單手倒立，當他單腳站立時，在地面上留下了一個凹陷的鞋印，單手倒立時留下了一個凹陷的手掌印，那么

A．單腳站立時對地面的壓力大于單手倒立時對地面的壓力
B．單腳站立時對地面的壓力小于單手倒立時對地面的壓力
C．手掌印凹陷的深度大于鞋印凹陷的深度
D．手掌印凹陷的深度等于鞋印凹陷的深度

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同步練習冊答案