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科目: 來源:czwl 題型:

自行車是我們熟悉的交通工具,從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看,它涉及不少有關(guān)力學(xué)的知識(shí).以下各項(xiàng)內(nèi)容中敘述正確的是

A.旋緊自行車的各種緊固螺絲,這是通過增大壓力來增大摩擦  
B.自行車輪胎氣不足時(shí),對(duì)地面的壓強(qiáng)變小  
C.坐墊呈馬鞍型,它能夠增大坐墊與人體的接觸面積以減小臀部所受的壓強(qiáng) 
D.車的把手上有凹槽、腳踏板凹凸不平,這是通過改變接觸面粗糙程度來增大摩擦

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下面是某班同學(xué)在集體勞動(dòng)時(shí)所聯(lián)想到的一些物理知識(shí),其中錯(cuò)誤的是

A.強(qiáng)選用了一把鋒利的鐵鍬去挖地,感覺很輕松,因?yàn)闇p小受力面積可以增大壓強(qiáng)  
B.小剛用力推垃圾桶,將它挪到另一個(gè)位置,是因?yàn)榱梢愿淖兾矬w的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)  
C.小紅向地面上潑水時(shí),盆雖然留在手中,但是水卻由于慣性而“飛”了出去  
D.小麗盡全力搬一塊大石頭,雖然沒有搬動(dòng),但是她也對(duì)石頭做了功

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對(duì)圖中所示的情景,下列說法不正確的是


A. 甲圖中熊貓將竹子拉彎,說明力可以使物體發(fā)生形變  
B. 乙圖中小孩從滑梯上滑下將動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能  
C. 丙圖中人在鐵道上水平勻速推動(dòng)小車,小車受到的推力等于摩擦力
D. 丁圖可說明升力產(chǎn)生的原因與空氣流速有關(guān)系

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體重為490N的某同學(xué)用雙手握住豎直的木桿勻速上攀,他所受的摩擦力

A.等于490N,方向豎直向下
B.等于490N,方向豎直向上
C.大于490N,方向豎直向下
D.小于490N,方向豎直向

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如圖所示杠桿處于平衡狀態(tài),則下列情況仍能使杠桿平衡的是


A.在甲處加掛4個(gè)鉤碼,乙處加掛3個(gè)鉤碼
B.甲、乙處鉤碼都向支點(diǎn)O移近一格
C.甲處鉤碼向支點(diǎn)移近2個(gè)格,乙處鉤碼向支點(diǎn)移近1.5格
D.甲處鉤碼向支點(diǎn)移近1.5個(gè)格,乙處鉤碼向支點(diǎn)移近2個(gè)格

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質(zhì)量為m的物體受到拉力F的作用,在水平地面上向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)。如圖所示為其受到拉力F的示意圖,其中可能的是


A.只有甲
B.只有乙、丙
C.只有甲、丙
D.甲乙丙均有可能

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三個(gè)底面積相同,高度相同的容器A,B,C盛滿同種液體,如圖所示.用PA,PB,PC和FA,F(xiàn)B,F(xiàn)C分別表示液體對(duì)容器底面的壓強(qiáng)和壓力,則:


A.PA=PB=PC,F(xiàn)A>FB>FC
B.PA=PB=PC,F(xiàn)A=FB=FC
C.PB>PC>PA,F(xiàn)A=FB=FC
D.PA>PB>PC,F(xiàn)A=FB=FC

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有位詩人坐船遠(yuǎn)眺,寫下了著名的詩句“滿眼春光多閃爍,看山恰似走來迎;仔細(xì)看山山不動(dòng),是船行!痹娙嗽谠娫~中前后兩次對(duì)山的運(yùn)動(dòng)的描述,所選的參照物分別是

A.山和水
B.船和地面
C.山和船
D.風(fēng)和地面

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某同學(xué)對(duì)一些物理量進(jìn)行了估測(cè),其中最接近實(shí)際的是

A.一個(gè)玻璃杯的質(zhì)量約為5 kg
B.中學(xué)生登上一層樓所做的功約為1500 J   
C.學(xué)生書桌高約200 cm
D.人正常步行速度約為5 m/s

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2009年4月15日零時(shí)16分,我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征三號(hào)丙”運(yùn)載火箭,成功將第二顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星送入預(yù)定軌道!伴L(zhǎng)征三號(hào)丙”運(yùn)載火箭采用液態(tài)氫做為火箭的燃料,原因是液態(tài)氫具有

A.較大的比熱容
B.較低的沸點(diǎn)
C.較大的熱值
D.較高的凝固點(diǎn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案