科目: 來源:czwl 題型:
甲、乙兩人同時從同一起跑線出發(fā),同向做勻速直線運(yùn)動,某時刻他們的位置如圖所示,選項(xiàng)圖中能正確反映兩人運(yùn)動距離與時間關(guān)系的是 |
A. |
B. |
C. |
D. |
科目: 來源:czwl 題型:
初三實(shí)驗(yàn)小組的四位同學(xué),分別用一把分度值是1mm的刻度尺,先后測量了物理課本的長度,下列測量結(jié)果中,記錄正確的是 |
A.0.2582m B.25.82dm C.25.818cm D.25.818mm |
科目: 來源:czwl 題型:
如圖所示,是利用每秒閃光10次的照相裝置拍攝到的四個物體運(yùn)動的閃光照片(圖中的黑點(diǎn)代表物體),其中可能作勻速直線運(yùn)動的物體是 |
A. |
B. |
C. |
D. |
科目: 來源:czwl 題型:
將體積相等的實(shí)心鐵球和鋁球分別放入已調(diào)平的天平兩托盤上(沒有超過天平的稱量),則 |
A.天平失去平衡,向鐵球一端傾斜? B.天平失去平衡,向鋁球一端傾斜? C.天平仍保持平衡? D.無法判斷?? |
科目: 來源:czwl 題型:
關(guān)于微觀粒子,下列說法正確的是 |
A.原子結(jié)構(gòu)與西瓜很相似,西瓜籽就如同分布在原子中的電子 B.原子結(jié)構(gòu)與太陽系很相似,質(zhì)子、中子和電子就象行星繞太陽運(yùn)動一樣在繞核運(yùn)動 C.原子核由質(zhì)子和中子組成,質(zhì)子和中子則由更小的粒子組成 D.只要視力足夠好,人們憑肉眼就能看到電子 |
科目: 來源:czwl 題型:
物體只在重力作用下由靜止開始下落的運(yùn)動,叫做自由落體運(yùn)動。這種運(yùn)動只在沒有空氣的空間才能發(fā)生,在有空氣的空間,如果空氣阻力的作用比較小,可以忽略,物體的下落也可以近似地看作自由落體運(yùn)動。為了探究自由落體運(yùn)動快慢與哪些因素有關(guān),小明有如下猜想: 猜想一:物體下落的快慢與物體的材料有關(guān); 猜想二:物體下落的快慢與物體下落的高度有關(guān); 猜想三:物體下落的快慢與物體的質(zhì)量有關(guān)。 為驗(yàn)證猜想的正確性,幾位同學(xué)用三個金屬球做了一系列的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表所示: (1)為驗(yàn)證猜想一,應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)序號___________________,結(jié)論是物體下落的快慢與材料無關(guān)。小敏同學(xué)也對這個問題進(jìn)行了研究,她讓兩片完全相同的紙(一張平展,另一張對折)同時從三樓由靜止開始下落,她發(fā)現(xiàn)兩片紙_________(填“同時”“不同時”)著地,此過程中兩片紙作的_________(填“是”或“不是”)自由落體運(yùn)動,因?yàn)槭艿降淖枇μ蟛荒芎雎!?/TD> |
A.2和4;同時;是 B.2和4;不同時;不是 C.1和3;不同時;不是 D.1和3;同時;是 |
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科學(xué)探究磨擦力對物體運(yùn)動的影響。如下圖所示給水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體(如毛巾、棉布等),讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下。觀察小車從同一高度滑下后,在不同表面運(yùn)動的距離。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論:表面越光滑,小車運(yùn)動的距離越____________,這說明小車受到的磨擦力越___________。猜想:如果物體不受力,它將永遠(yuǎn)以恒定的速度運(yùn)動下去(勻速直線運(yùn)動)。 |
A.大;大 B.大;小 C.小;小 D.。淮 |
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在港口的集裝箱碼頭上,吊車正吊著集裝箱勻速上升。下列關(guān)于物體間作用力關(guān)系的說法中正確的是 |
A.集裝箱受到的重力和鋼絲繩對它的拉力是一對平衡力 B.集裝箱受到的重力和它對鋼絲繩的拉力是一對平衡力 C.集裝箱受到的合力方向豎直向上 D.集裝箱受到的重力小于它對鋼絲繩的拉力 |
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