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科目: 來源:czwl 題型:

一個帶電體跟一個帶正電的驗電器的金屬球相接觸,觀察到驗電器的金屬箔先閉合后又張開,根據(jù)這一現(xiàn)象可以斷定

A.帶電體一定帶有大量的正電
B.帶電體一定帶有大量的負(fù)電
C.帶電體一定帶有與驗電器等量的正電
D.帶電體一定帶有與驗電器等量的負(fù)電

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科目: 來源:czwl 題型:

下列物體中一定帶負(fù)電的是

A.與玻璃棒摩擦過的絲綢
B.與帶正電的物體接觸后的驗電器
C.失去電子的塑料棒
D.與帶正電的物體相吸的小物體

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科目: 來源:czwl 題型:

將塑料包扎繩撕裂成細(xì)絲狀,用手捋幾下,細(xì)絲就會向四周散開,這是因為

A.細(xì)絲很輕,受空氣浮力作用所以向四周漂浮起來
B.用手捋細(xì)絲,細(xì)絲變形了,所以向四周散開了
C.用手摩擦細(xì)絲,使它們帶上同種電荷從而相互排斥,所以向四周散開
D.以上說法都不對

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科目: 來源:czwl 題型:

在晴朗的冬日,用塑料梳子梳干燥的頭發(fā),頭發(fā)會越梳越蓬松,主要原因是

A.梳頭時,空氣進(jìn)入頭發(fā)
B.梳子對頭發(fā)有吸引作用
C.頭發(fā)和梳子摩擦后,頭發(fā)因帶同種電荷而相互排斥
D.頭發(fā)和梳子摩擦后,頭發(fā)因帶異種電荷而相互吸引

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科目: 來源:czwl 題型:

任意兩個不帶電的物體相互摩擦?xí)r,可能產(chǎn)生的結(jié)果是

A.一個物體帶正電,另一個物體帶等量的負(fù)電
B.一個物體帶負(fù)電,另一個物體不帶電
C.兩個物體帶等量的負(fù)電
D.兩個物體帶等量的正電

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科目: 來源:czwl 題型:

用塑料直尺在頭發(fā)上摩擦幾下后試試能否吸引碎紙片,結(jié)果塑料直尺能夠吸引碎紙片.這個現(xiàn)象中發(fā)生的是

A.摩擦?xí)r,同時發(fā)生了正、負(fù)電荷的轉(zhuǎn)移
B.摩擦?xí)r,沒有發(fā)生正、負(fù)電荷的轉(zhuǎn)移
C.摩擦?xí)r,只發(fā)生了正電荷的轉(zhuǎn)移
D.摩擦?xí)r,只發(fā)生了負(fù)電荷的轉(zhuǎn)移

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科目: 來源:czwl 題型:

在實驗室里常用干冰(固態(tài)的二氧化碳)

A.升華來獲得高溫
B.凝華來獲得高溫
C.凝華來獲得低溫
D.升華來獲得低溫

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科目: 來源:czwl 題型:

在各種帶電微粒中,電子電荷量的大小是最小的.人們把最小電荷叫做________,常用符號e表示,le= _______C。

A.質(zhì)子;l.6×10-19
B.質(zhì)子;l.6×1019
C.元電荷;l.6×1019
D.元電荷;l.6×10-19

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科目: 來源:czwl 題型:

綢子與玻璃棒相互摩擦后,玻璃棒帶正電、綢子帶負(fù)電,由此可知綢子與玻璃棒的原子核對電子的束縛能力

A.玻璃棒大些
B.綢子大些
C.一樣大
D.無法判斷

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科目: 來源:czwl 題型:

用絲綢摩擦過的玻璃棒,去接觸已經(jīng)帶電的驗電器的金屬球,發(fā)現(xiàn)驗電器的金屬箔張角變小,這說明驗電器原來

A.帶負(fù)電
B.帶正電
C.不帶電
D.不能確定

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同步練習(xí)冊答案