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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

現(xiàn)代航空和航運(yùn)中使用的雷達(dá)，是利用電磁波來(lái)搜尋和發(fā)現(xiàn)目標(biāo)的，如果一臺(tái)雷達(dá)搜尋到了目標(biāo)，從發(fā)射到收到目標(biāo)反射回的電磁波的時(shí)間是2.4×10－5s，則該目標(biāo)距雷達(dá)的距離是

A．3.6×103m
B．7200m
C．3.6×103km
D．7.2×103km

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

打電話時(shí)，有時(shí)出現(xiàn)“占線”現(xiàn)象，實(shí)際上這是

A．當(dāng)時(shí)對(duì)方的話機(jī)話筒沒(méi)有放好而處于接聽(tīng)狀態(tài)
B．當(dāng)時(shí)對(duì)方的話機(jī)正在通話
C．當(dāng)時(shí)對(duì)方的話機(jī)，主人不在家而無(wú)人接聽(tīng)
D．當(dāng)時(shí)對(duì)方的話機(jī)并不一定在使用，而是交換機(jī)之間有太多用戶要通話，因而電話線不夠用

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

關(guān)于電話的幾種敘述中正確的是

A．話筒的作用是把電流的大小變?yōu)槁曇?
B．話筒的作用是把聲音直接送到對(duì)方的聽(tīng)筒
C．當(dāng)聽(tīng)筒的螺線管里的電流大小變化時(shí)，聽(tīng)筒內(nèi)振動(dòng)膜（薄鐵片）振動(dòng)起來(lái)發(fā)出聲音
D．聽(tīng)筒和話筒里都有碳粒，其作用是保護(hù)振動(dòng)膜

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

教室里的鋼質(zhì)黑板表面涂了粗糙的“黑板漆”。上課時(shí)為了將掛圖貼在黑板上，采用圖四種器具中的哪一種最為合適

A．
B．
C．
D．

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

下列四對(duì)力中相互平衡的是

A．汽車(chē)受到的重力與地面對(duì)它的支持力
B．汽車(chē)受到的支持力與它對(duì)地面的壓力
C．汽車(chē)受到的重力與它對(duì)地面的壓力
D．汽車(chē)受到的摩擦力與它對(duì)地面的壓力

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

微觀粒子與宇宙天體之間有很多相似之處。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A．原子結(jié)構(gòu)與太陽(yáng)系結(jié)構(gòu)很相似
B．宇宙天體、分子都在永不停息地運(yùn)動(dòng)
C．天體之間、分子之間都存在相互作用力
D．宇宙天體、分子的運(yùn)動(dòng)都沒(méi)有規(guī)律

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

在圖所示四個(gè)實(shí)驗(yàn)中能用來(lái)探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是

A．
B．
C．
D．

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

課間做廣播操時(shí)，站在隊(duì)伍前面二位領(lǐng)操的同學(xué)動(dòng)作優(yōu)美、整齊劃一。他們之間及他們與操場(chǎng)邊上飛起的小鳥(niǎo)的相對(duì)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)分別是

A．運(yùn)動(dòng)、靜止
B．靜止、運(yùn)動(dòng)
C．運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)
D．靜止、靜止

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

用導(dǎo)航儀與定位衛(wèi)星之間的信號(hào)傳輸來(lái)確定位置時(shí)，導(dǎo)航儀與定位衛(wèi)星之間傳輸?shù)男盘?hào)

A．超聲波
B．次聲波
C．電磁波
D．可見(jiàn)光

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

下列屬于可再生能源的是

A．煤
B．太陽(yáng)能
C．天然氣
D．石油

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同步練習(xí)冊(cè)答案