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科目： 來源：czwl 題型：

吊在天花板上靜止不動的電燈，受到彼此平衡的兩個力是（　　）
A．電燈受到的重力和電燈對天花板的拉力
B．電燈受到的重力和電線對電燈的拉力
C．電線對電燈的拉力和電燈對電線的拉力
D．電線受到的重力和電燈對電線的拉力

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科目： 來源：czwl 題型：

坐在逆水航行的輪船中的乘客，認(rèn)為自己是靜止的，他選取的參照物是（　　）
A．河岸上的樹B．船艙
C．迎面駛來的船D．河水

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科目： 來源：czwl 題型：

一個物體沿直線運(yùn)動，它在第1min內(nèi)、第2min內(nèi)、第3min內(nèi)的路程都是300m，在這3min內(nèi)做的是（　�。�
A．勻速直線運(yùn)動B．變速直線運(yùn)動
C．變速運(yùn)動D．無法確定

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科目： 來源：gzwl 題型：

如圖所示，質(zhì)量為m的木板AB，其下端點(diǎn)B可以繞光滑轉(zhuǎn)動軸B自由轉(zhuǎn)動，另一端點(diǎn)A擱在豎直墻壁上，并在板與墻壁間安裝一個表面光滑的壓力傳感器．一個重為G的木塊從A端由靜止開始沿木板滑下，木塊與木板間的動摩擦因數(shù)保持恒定．如果在木塊從A端滑下時開始計時，下滑的時間為t，下滑的位移為x，則圖象中能正確反映壓力傳感器上受到的壓力FN隨t或x變化的是（　�。�
A．
魔方格
B．
魔方格
C．
魔方格
D．
魔方格
魔方格

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科目： 來源：gzwl 題型：

下列是某同學(xué)在做實驗時的操作情況和分析，其中正確的是（　�。�
A．在用DIS實驗系統(tǒng)“驗證牛頓第二定律”的實驗中，一般把位移傳感器的發(fā)射器固定在平板上，把接收器固定在小車上
B．在做“互成角度的兩個力的合成”實驗中，彈簧秤測量的F1和F2的兩個力之間的夾角越大越好
C．在用平拋運(yùn)動實驗儀“研究平拋運(yùn)動”的實驗中，斜槽的末端必須調(diào)整、保持切線水平，保證小球拋出時的初速度水平
D．在用DIS實驗系統(tǒng)“驗證牛頓第三定律”的實驗中，兩個力傳感器可以相互鉤在一起對拉，也可以相互接觸對壓

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科目： 來源：gzwl 題型：

水平地面上有一木箱，木箱與地面之間的動摩擦因數(shù)為μ（0＜μ＜1）．現(xiàn)對木箱施加一拉力F，使木箱做勻速直線運(yùn)動．設(shè)F的方向與水平面夾角為θ，如圖，在θ從0逐漸增大到90°的過程中，木箱的速度保持不變，則（　　）
A．F先減小后增大B．F一直增大
C．F的功率減小D．F的功率不變
魔方格

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科目： 來源：gzwl 題型：

做勻變速直線運(yùn)動的物體在運(yùn)動過程中，第3秒內(nèi)位移大小為2.5米，第7秒內(nèi)位移大小為2.9米，則該物體的加速度大小可能為（　�。�
A．0.1m/s2B．0.68m/s2C．1.35m/s2D．1.5m/s2

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科目： 來源：gzwl 題型：

如圖所示，一質(zhì)量為M的楔形木塊放在水平桌面上，它的頂角為90°，兩底角為α和β；a、b為兩個位于斜面上質(zhì)量均為m的小木塊，已知所有接觸面都是光滑的．現(xiàn)發(fā)現(xiàn)a、b沿斜面下滑，而楔形木塊靜止不動，這時楔形木塊對水平桌面的壓力等于（　�。�
A．Mg+mgB．Mg+2mg
C．Mg+mg（sinα+sinβ）D．Mg+mg（cosα+cosβ）
魔方格

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科目： 來源：czwl 題型：

如圖是超市里搬運(yùn)貨物的小推車，設(shè)貨物均勻擺放在車內(nèi)，當(dāng)后輪O2遇到障礙物P時，顧客向上提起扶把，這時小推車（　�。�
A．可視為省力杠桿，支點(diǎn)是前輪O1
B．可視為費(fèi)力杠桿，支點(diǎn)是前輪O1
C．可視為省力杠桿，支點(diǎn)是后輪O2
D．可視為費(fèi)力杠桿，支點(diǎn)是后輪O2
魔方格

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科目： 來源：gzwl 題型：

如圖所示是一個質(zhì)點(diǎn)作勻變速直線運(yùn)動s～t圖中的一段．從圖中所給的數(shù)據(jù)可以確定質(zhì)點(diǎn)在運(yùn)動過程中經(jīng)過圖線上P點(diǎn)所對應(yīng)位置時的速度大小一定（　�。�
A．大于2m/sB．等于2m/sC．小于2m/sD．無法確定
魔方格

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同步練習(xí)冊答案