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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

不同的物理量具有不同的意義，下列物理量中能反映物質(zhì)特性的是（　�。�
A．內(nèi)能B．比熱容C．熱量D．溫度

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

有一氣球以25m/s的速度勻速上升到某一高度后，從氣球上脫落一物體，這個(gè)物體離開氣球后，將（　�。�
A．立即下落
B．以原來(lái)的速度繼續(xù)上升
C．繼續(xù)上升一段距離后下落
D．靜止一段時(shí)間后下落

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

某學(xué)生從底樓勻速走上二樓，第一次花費(fèi)30s，第二次花費(fèi)20s．則兩次上樓過(guò)程中，學(xué)生所做的功（　　）
A．第一次較大B．第二次較大
C．兩次一樣大D．不知樓高不好判斷

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

為了使鍋內(nèi)的水溫超過(guò)100℃，可以采�。ā　。�
A．把水倒掉一些再燒B．把火燒得更旺一些
C．移到高山上去燒D．給鍋加上不漏氣的蓋

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

如圖是某供電線路的電路圖，R代表輸電線的總電阻，電源電壓始終是220V．燈泡工作時(shí)電阻不隨溫度變化．先閉合S1，后閉合S2．則S2閉合后與S2閉合前相比較（　�。�
A．a(chǎn)b間的總電阻變大B．R消耗的功率變大
C．L1燈兩端的電壓變小D．L1燈的電流變大
魔方格

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

下列物理量中，以科學(xué)家的名字“焦耳”作為單位的是（　�。�
A．時(shí)間B．密度C．電阻D．電功

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

手握?qǐng)A柱形水杯，手和水杯都在空中靜止，杯底所在的平面是水平面，如圖所示．下列各對(duì)力屬于平衡力的是（　�。�
A．手對(duì)水杯的壓力和水杯對(duì)手的壓力
B．水杯的重力與手對(duì)水杯的壓力
C．水杯的重力與手對(duì)水杯的摩擦力
D．水杯對(duì)手的摩擦力與手對(duì)水杯的摩擦力
魔方格

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

如圖所示的各電路圖中，電能表能測(cè)L1燈兩端電壓的是（　�。�
A．
魔方格
B．
魔方格
C．
魔方格
D．
魔方格

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

下列做法中能減小摩擦的是（　　）
A．鞋底刻有凸凹不平的花紋
B．往軸承里加潤(rùn)滑油
C．往冰雪路面上撒煤渣
D．在汽車輪胎上裝防滑鏈

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

下列現(xiàn)象中能用光的直線傳播解釋的是（　�。�
A．路燈下，人在地面上形成的影子
B．梳妝鏡前，看到鏡中自己的像
C．透過(guò)放大鏡，看到了放大的字
D．漁民在岸邊，看到了水中的魚

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同步練習(xí)冊(cè)答案