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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中不正確的是（　　）
A．”聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來(lái)判斷的
B．公路旁安裝隔音墻是為了在傳播途徑上減弱噪聲
C．課堂上能聽(tīng)到老師講課聲，是由于空氣能夠傳聲
D．用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)生的音調(diào)會(huì)不同

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

下列關(guān)于家庭防盜門的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．鐵制防盜門的材料屬于合金
B．隔著防盜門也能辨別說(shuō)話的人，依據(jù)的是說(shuō)話人聲音的大小
C．防盜門的把手安裝在離門軸較遠(yuǎn)處，利用了力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)
D．防盜門鎖內(nèi)加少量鉛筆芯粉末容易打開(kāi)，鉛筆芯粉末起潤(rùn)滑作用

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

關(guān)于國(guó)慶60周年大閱兵場(chǎng)景如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．旗手帽子上的軍徽熠熠發(fā)光，因?yàn)檐娀帐枪庠?/td>
B．整個(gè)隊(duì)列整齊劃一，觀眾是通過(guò)光的折射來(lái)判斷的
C．解放軍整齊的腳步聲，是空氣振動(dòng)產(chǎn)生的
D．解放軍整齊的腳步聲，是通過(guò)空氣傳入現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳內(nèi)的
魔方格

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

用大小不同的力先后兩次敲擊同一個(gè)音叉，比較音叉兩次發(fā)出的聲音（　�。�
A．音調(diào)不同B．響度不同
C．音色不同D．音調(diào)、響度、音色均不同

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

如圖，電源電壓不變．在開(kāi)關(guān)S閉合和斷開(kāi)時(shí)，電流表兩次示數(shù)之比是4：1，由此可知，R1和R2的阻值之比是（　�。�
A．1：4B．4：1C．1：3D．3：1
魔方格

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

如圖的電路中，電源電壓為12V，且保持不變，定值電阻R0的阻值是滑動(dòng)變阻器R′最大阻值的一半．當(dāng)滑片P在變阻器上滑動(dòng)的過(guò)程中，電壓表的示數(shù)范圍是（　　）
A．0到4VB．12V到4VC．0到8VD．12V到6V
魔方格

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

如圖的電路中，甲、乙、丙表示的電流表或電壓表，當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，電阻R1和R2都有電流通過(guò)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．甲、乙、丙都是電流表
B．甲、乙、丙都是電壓表
C．甲是電流表，乙、丙是電壓表
D．甲、乙是電流表，丙是電壓表
魔方格

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

甲、乙兩個(gè)物體的質(zhì)量之比是2：3，比熱之比是1：2，當(dāng)它們降低的溫度相同時(shí)，放出的熱量之比是（　　）
A．1：3B．3：1C．3：4D．4：3

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

汽車發(fā)動(dòng)機(jī)往往用循環(huán)流動(dòng)的水來(lái)冷卻，這是因?yàn)椋ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">
A．有水的地方多B．水比較便宜
C．水的密度較小D．水的比熱大

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

下面的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．比熱大的物體放出的熱量不一定多
B．質(zhì)量大溫度高的物體放出熱量一定多
C．質(zhì)量相同初溫不同的兩個(gè)物體，升高相同的溫度，吸收熱量也相同，則兩物體的比熱一定不同
D．把一大杯熱水與一小杯冷水混合物，當(dāng)它們溫度相等時(shí)，熱水放出的熱量一定大于冷水吸收的熱量

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同步練習(xí)冊(cè)答案