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科目: 來源:gzwl 題型:

兩物體A和B通過跨過定滑輪的細(xì)繩連接,它們都處于靜止?fàn)顟B(tài),對于物體A的受力,下列說法正確的是( 。
A.受重力、繩子拉力、摩擦力作用
B.受重力、繩子拉力、水平面給它的彈力和摩擦力作用
C.受重力、繩子拉力、水平面給它的彈力作用
D.受重力、地球給它的吸引力、繩子拉力、水平面給它的彈力和摩擦力作用
魔方格

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科目: 來源:gzwl 題型:

質(zhì)量為m的物體,從距地面高h(yuǎn)處,由靜止開始以a=
g
3
的加速度豎直下落到地面,在這過程中( 。
A.物體動能增加了
mgh
3
B.物體的重力勢能減少了
mgh
3
C.物體機(jī)械能保持不變
D.物體機(jī)械能減少了
mgh
3

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科目: 來源:gzwl 題型:

質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動的v-t圖象如圖所示,表示質(zhì)點(diǎn)不是做勻速直線運(yùn)動的是( 。
A.
魔方格
B.
魔方格
C.
魔方格
D.
魔方格

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科目: 來源:gzwl 題型:

質(zhì)量為m的跳水運(yùn)動員從距水面H高處跳下,落入水中后受到水的阻力而做減速運(yùn)動.設(shè)水對他的阻力大小恒為F,他從離開跳臺到落入水中減速下降h高度的過程中,下列說法正確的是(g為當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋挥嬁諝庾枇Γā 。?table style="margin-left:0px;width:650px;">
A.他的重力勢能減少了mg(H+h)
B.他的動能增加了(mg-F)?(H+h)
C.他的機(jī)械能減少了Fh
D.他的機(jī)械能減少了(F-mg)h

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科目: 來源:gzwl 題型:

關(guān)于諾貝爾物理學(xué)獎,下列說法中正確的是( 。
A.法國科學(xué)家阿爾貝?費(fèi)爾和德國科學(xué)家彼得?格林貝格爾因先后獨(dú)立發(fā)現(xiàn)了“巨磁電阻”效應(yīng)而共同獲得2008年諾貝爾物理學(xué)獎
B.歷史上共有4位華人物理學(xué)家曾獲得過諾貝爾物理學(xué)獎
C.愛因斯坦因光電效應(yīng)獲1921年諾貝爾物理學(xué)獎
D.愛因斯坦因狹義相對論獲1921年諾貝爾物理學(xué)獎

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用相同材料做成的A、B兩木塊的質(zhì)量之比為3:2,初速度之比為2:3,它們在同一粗糙水平面上同時開始沿直線滑行,直至停止,則它們(  )
A.滑行中的加速度之比為2:3
B.滑行的時間之比為1:1
C.滑行的距離之比為4:9
D.滑行的距離之比為3:2

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如圖所示,在傾角為α足夠大的光滑斜面上,有一個xoy坐標(biāo)系,x軸沿水平方向.若將光滑金屬球從O點(diǎn)分別施以不同的初始運(yùn)動條件,關(guān)于其后運(yùn)動規(guī)律,下列分析正確的有(  )
A.將兩小球以初速度v0分別沿x和y的正方向拋出后,將同時到達(dá)斜面底邊
B.將小球以初速度v0分別沿x正方向和y的負(fù)方向拋出,到達(dá)斜面底邊時速度一樣大
C.將小球以速度v0沿x正方向拋出和無初速釋放小球,到達(dá)斜面底邊的時間相同
D.無論怎樣將小球沿斜面拋出或釋放,小球做的都是勻變速運(yùn)動,加速度大小均為gsinα
魔方格

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科目: 來源:gzwl 題型:

某同學(xué)利用如圖所示的裝置探究共點(diǎn)力合成的規(guī)律,圖中GE是橡皮條,甲圖表示用兩個互成角度的拉力牽拉橡皮條,乙圖表示用一個拉力牽拉橡皮條,下列說法正確的是( 。
A.甲圖中兩個拉力的方向必須相互垂直
B.甲、乙兩圖中,橡皮條拉伸方向??必須水平
C.甲、乙兩圖中必須將橡皮條拉到相同位置O
D.甲圖實(shí)驗(yàn)完成后,可更換橡皮條,繼續(xù)進(jìn)行乙圖實(shí)驗(yàn)
魔方格

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科目: 來源:gzwl 題型:

從距地面3m高處自由落下一個小球,球接觸地板后豎直向上彈起,升至距地板2m高處被接住,則小球在上述過程中的位移和路程分別是(  )
A.位移5m,方向豎直向下;路程5m
B.位移1m,方向豎直向下;路程5m
C.位移1m,方向豎直向上;路程5m
D.位移1m,方向豎直向下;路程1m

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關(guān)于伽利略對自由落體運(yùn)動的研究,下列說法中正確的是( 。
A.伽利略認(rèn)為,在同一地點(diǎn),重的物體和輕的物體應(yīng)該下落得同樣快
B.伽利略猜想運(yùn)動速度與下落時間成正比,并直接用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了驗(yàn)證
C.伽利略通過數(shù)學(xué)推演并用小球在斜面上驗(yàn)證了位移與時間的平方成正比
D.伽利略思想方法的核心是把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理(包括數(shù)學(xué)推演)和諧地結(jié)合起來

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