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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

給下面句子中劃線的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)相應(yīng)的字正確的選項(xiàng)是
（1）我懷念著綠色，如同hé________轍的魚(yú)盼等著雨水！我急不xiá______擇的心情即使一枝之綠也視同至寶。

A、固；暇
B、涸；暇
（2）它雖然曾經(jīng)使我們zhuì zhuì___________不安，卻浸透了一種不可取代的香味，真正六月草莓的那種妙齡十八的xīn________香。

A、惴惴；馨
B、喘喘；馨
（3）黃昏夕照，勾勒出圓明園殘損的門(mén)柱和頹垣斷壁，衰草連天。
         頹_______        衰_______

A、tuí；āi
B、tuí；shuāi

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

看拼音，寫(xiě)漢字正確的選項(xiàng)是
       法國(guó)的莫泊桑、美國(guó)的歐·享利、俄國(guó)的契訶夫并稱世界三大短篇小說(shuō)之王。他們的作品無(wú)論從哪一角度來(lái)說(shuō)都是無(wú)可挑tì（      ）的。所以，那些bié（       ）腳的小說(shuō)家是無(wú)法與他們相tí（       ）并論的。

A、踢；蹩；提
B、剔；瞥；提
C、剔；蹩；提
D、剔；蹩；堤

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

填入下列橫線上的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
       ①三色董、金魚(yú)草這些只在春天才會(huì)開(kāi)的花兒，也在寒冷的天氣里綻開(kāi)美麗的笑顏，                       ②四周一片寂靜，我用心靈去諦聽(tīng)，可以聽(tīng)見(jiàn)竹枝伸展、竹葉舒張、根須蠕動(dòng)的聲響，                 

A．①將冬日的西湖裝點(diǎn)得春意盎然。②從而獲得精神上的無(wú)限愉悅。
B．①冬日的西湖被裝點(diǎn)得春意盎然。②難道不會(huì)獲得精神上的無(wú)限愉悅嗎？
C．①將冬日的西湖裝點(diǎn)得春意盎然。②難道不會(huì)獲得精神上的無(wú)限愉悅嗎？
D．①冬日的西湖被裝點(diǎn)得春意盎然。②從而獲得精神上的無(wú)限愉悅。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

根據(jù)課文內(nèi)容判斷下面上下句銜接是否正確
（1）為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？

A、正確
B、錯(cuò)誤
（2）便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)，青春作伴好還鄉(xiāng)。

A、正確
B、錯(cuò)誤
（3）獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。

A、正確
B、錯(cuò)誤

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

選出下面沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)

A、關(guān)于這件事的具體詳情，我以后再告訴你。 
B、刻苦學(xué)習(xí)是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

給劃線的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字正確的選項(xiàng)是
（1）不屑（     ）置辯      

A、xiè 
B、xié          
（2）yà（     ）苗助長(zhǎng)

A、揠
B、偃
（3）一撇一nà（     ）         

A、捺    
B、撇
（4）校（     ）正文稿

A、jiào
B、xiào

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字或劃線字注音正確的是
       回眸過(guò)去，我們?cè)哌^(guò)無(wú)數(shù)個(gè)姹紫嫣紅的春天，烈日炎炎的盛夏，稻谷飄香的金秋，寒風(fēng)刺骨的嚴(yán)冬，這其中有道不盡的辛酸苦辣。一次次刻骨（míng）心的體驗(yàn)，讓我們懂得了生活的起伏多變，陰晴無(wú)常。于是我們調(diào)整心態(tài)，坦然面對(duì)各種挑戰(zhàn)。即使是枯（zào）乏味的人生，也會(huì)因此變得妙（qù）橫生。我們揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，在浩瀚無(wú)垠的大海上航行，駛向成功的彼岸。
        回眸（              ）          姹紫嫣紅（              ）              無(wú)垠（              ）
        刻骨（míng）             心           枯（zào）             乏味      妙（qù）              橫生

A、móu；chá；yín；銘；燥；趣
B、móu；chà；yín；銘；燥；趣
C、móu；shà；yín；銘；燥；趣
D、móu；chà；yín；銘；噪；趣

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

　　張志峰同學(xué)在學(xué)�！昂霌P(yáng)五四精神，展現(xiàn)青春風(fēng)采”的演講會(huì)上榮獲冠軍。作為他的同學(xué)，你準(zhǔn)備如何向他表示祝賀呢？下面的祝賀語(yǔ)，不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?BR>
A．祝賀你榮獲了冠軍，真為你感到高興。
B．你真不簡(jiǎn)單，居然還獲得了冠軍！真是不可思議！
C．衷心地祝賀你，也謝謝你為咱們班增了光！
D．你發(fā)揮得太好了，真是可喜可賀呀！有什么竅門(mén)教教老弟？

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下面加橫線字的注音和字形全對(duì)的一組是

A．虬（qiú）枝       婆娑（suō）          甬（yǒng）道        沁（qìn）人心脾
B．頹（tuí）唐        烤烙（luò）           諂（xiàn）媚         生意盎（àng）然
C．誣篾（miè）       篡（chuàn）位      徙（tú）步            前仆（pú）后繼
D．瞥（bì）見(jiàn)         蹂躪（lìng）          驚駭（hài）          怒不可遏（è）

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

填入下面語(yǔ)段結(jié)尾處的一句話應(yīng)該是
       知識(shí)是一切美德之母，只有知識(shí)的江河才能載起事業(yè)和理想之舟。我國(guó)歷代有成就的人都很注重求知，認(rèn)為只有用知識(shí)來(lái)武裝自己，才能使自己成為一個(gè)完善的人。書(shū)籍是知識(shí)的載體，因此                                                   。

A．書(shū)籍是和人類文明與社會(huì)歷史一起成長(zhǎng)起來(lái)的。
B．書(shū)籍可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，是我們不可分離的良師益友。
C．善于讀書(shū)可以陶冶情操，塑造人格。
D．善于讀書(shū)是獲取知識(shí)的重要途徑和塑造自己人格的重要手段。

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