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指出下列句子運用的修辭手法。
在那亙古的地層里，有著一股燃燒的洪流，像我的心噴涌著血液一樣。（     ）

A、擬人
B、比喻
C、夸張
D、排比

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選出下面銜接有誤的一項

A、山下蘭芽短浸溪，瀟瀟暮雨子規(guī)啼，松間沙路凈無泥。
B、揮手自茲去，蕭蕭斑馬鳴。
C、相顧無相識，長歌懷采薇。
D、曉霧將歇，猿鳥亂鳴。

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下列說法有誤的一項是

A．《貓》是一篇小說，選自《鄭振鐸文集》。作者鄭振鐸是現(xiàn)代作家、學(xué)者、翻譯家。
B．課文中共出現(xiàn)了四只貓，即自家喂養(yǎng)的三只貓和偷吃芙蓉鳥的黑貓。重點寫的是第三只貓。
C．第二只貓最終亡失了。對于這只貓的“亡失”，三妹“很不高興”，“我”也是“悵然”“憤恨”“詛罵”。
D．對第三只貓的死，比起以前的兩只貓的亡失，“我”“更難過很多”。

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解釋下列詞語不正確的是

A、慫恿：鼓動別人去做。
B、悵然：愉快的樣子。
C、提心吊膽：形容十分擔(dān)心或者害怕。

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形近字組詞不對的是

A、藤　藤州　騰　滕蔓
B、縷　一縷　嘍　嘍啰

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多音字組詞不對的是

A、樂lè　音樂　yuè　快樂
B、分fēn　分類　fèn　分外

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對下列句中加粗詞語含義的理解有誤的一項是

A．或見景生情，即物起興，用各種豐富譬喻，比賽機智才能。（即物起興：開頭先詠他物起興抒情。）
B．我走的地方不少，所食鴨蛋多矣，但和我家鄉(xiāng)的完全不能相比！曾經(jīng)滄海難為水，他鄉(xiāng)咸鴨蛋，我實在瞧不上。（曾經(jīng)滄海難為水：經(jīng)歷過滄海，對別處水就難以看上眼了。在這里比喻曾經(jīng)經(jīng)歷過很大的場面，眼界開闊，見多識廣，對比較平常的事物不放在眼里。）
C．囿于語言的隔閡，洋人只能欣賞器樂。（隔閡：矛盾、沖突。）
D．碼頭上的人，全是硬碰硬。（碼頭：舊時商業(yè)港埠的俗稱。）

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下列加粗字的注音全都正確的一項是

A．田壟（lǒng） 污穢（huì） 樺樹（huá）
B．鎬頭（gǎo） 熾痛（zhì） 嗥鳴（háo）
C．亙古（gèng）默契（qì） 泛濫（làn）
D．豐饒（ráo） 蚱蜢（zhà） 召喚（zhào）

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選出下面說法有誤的一句。

A、陶淵明在《五柳先生傳》中談到讀書方法的名句是：好讀書，不求甚解。
B、蘇軾的《水調(diào)歌頭》中蘊含深刻哲理的句子是：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
C、現(xiàn)在我們常引用《馬說》中的“世有伯樂，然后有千里馬”，比喻要有遠(yuǎn)見卓識的人發(fā)現(xiàn)人才，真正的人才才會涌現(xiàn)出來。
D、文天祥的《過零丁洋》中用比喻表達(dá)山河破碎，身世沉浮的句子是：惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

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下列關(guān)于文學(xué)名著的介紹，不完全正確的一項是

A．法國作家羅曼·羅蘭在《貝多芬傳》中，突出表現(xiàn)了“扼住命運的咽喉”，以反抗苦難作為其生存方式的貝多芬精神。
B．老舍的《駱駝祥子》為我們真實地描繪了北平城里一個人力車夫的悲慘命運，有力地揭穿了舊社會把人異化成鬼的罪行。
C．我們是聽著《水滸傳》的故事長大的：魯智深倒拔楊柳、武松風(fēng)雪山神廟、吳用智取生辰綱……深深地印在我們的腦海里。
D．丹尼爾·笛福創(chuàng)作的《魯濱遜漂流記》告訴我們：在遇到困難時，必須用頑強的意志和充沛的生命力去戰(zhàn)勝它，而首先要戰(zhàn)勝的是自己的怯懦與悲觀。

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