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下列各組詞語中，有錯別字的一組是

A．激流 急流勇退 壺觴 觥籌 熹微
B．纏綿 連綿不斷 喧鬧 寒暄 虛誕
C．指摘 指責(zé)批評 鬼奇 詭秘 差馳
D．幃幕 運籌帷幄 國粹 薈萃 鞭笞

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下列詞語中劃線的字，讀音全部不相同的一組是

A．鈍響 清純 屯兵 囤積居奇
B．盤桓 洹水 亙古 斷垣殘壁
C．湍急 氣喘 揣測 惴惴不安
D．胡謅 反芻 雛形 趨炎附勢

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下列句子中，句式特點不相同的一項是

A、①不者，若屬皆且為所虜
②不拘于時，學(xué)于余
B、①師者，所以傳道受業(yè)解惑也 ②使六國各愛其人，則足以拒秦也
C、①架梁之椽，多于機上之工女 ②謫戍之眾，非抗于九國之師也
D、①沛公安在 ②句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉

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下列句中劃線詞的詞類活用情況分類正確的一組是
①項伯乃夜馳之沛公軍 ②項伯殺人，臣活之 ③園日涉以成趣
④外連衡而斗諸侯⑤且夫天下非小弱也⑥其聞道也固先乎吾，吾從而師之
⑦焚百家之言，以愚黔首 ⑧沛公旦日從百余騎來見項王 ⑨其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師

A．①③⑤⑦
B．②③⑥⑧
C．②④⑦⑧
D．①②④⑨

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下列選項中，全部都有通假字的一項是
①隳名城，殺豪杰 ②天下云集響應(yīng)，贏糧而景從
③旦日饗士卒，為擊破沛公軍 ④張良出，要項伯
⑤不者，若屬皆且為所虜⑥舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣
⑦躡足行伍之間，而倔起阡陌之中 ⑧師者，所以傳道受業(yè)解惑也

A、①③④⑦
B、②③⑤⑧
C、①④⑥⑦
D、②④⑤⑧

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下列句子中，劃線詞的意義和用法相同的一組是

A．①善萬物之得時，感吾生之行休
②曾不知老之將至
B．①驪山北構(gòu)而西折 ②實迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非
C．①盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦 ②或師焉，或不焉
D．①度我至軍中，公乃入 ②今其智乃反不能及

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下列各句中劃線的成語使用正確的一項是

A．4·14大地震，造成玉樹地區(qū)大部分建筑倒塌，財產(chǎn)損失嚴(yán)重。災(zāi)區(qū)人民處于四大皆空的境地，急需挖
      掘設(shè)備、帳蓬被褥、生活物資、防寒物資等救災(zāi)物資。
B．中國2010年上海世博會會徽圖案形似漢字“世”，又與數(shù)字“2010”巧妙組合，兩者交相輝映，表達(dá)
      了中國人民舉辦多元文化相融合的博覽盛會的強烈愿望。
C．在中國足壇掃賭反黑的風(fēng)暴的大背景下，中國足協(xié)方面對可能出現(xiàn)的給中超聯(lián)賽造成沖擊的意外情
      況，已經(jīng)準(zhǔn)備好了多套應(yīng)對的方案，以備不時之需。
D．據(jù)彭博社報道，美國洛克希德·馬丁公司將向臺灣出售總額可高達(dá)15億美元最先進(jìn)的設(shè)備。美國在臺
      灣問題上的危言危行，引起了中國人民的強烈憤慨。

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選出下列劃線字注音全對的一項

A．吮吸（shǔn）
埋怨（mán）
朱拓（tuò）
捫參歷井（cān）
B．訕訕（shàn） 涎皮（yán） 儼然（yǎn） 少不更事（jīng）
C．間或（jiàn） 干癟（biě） 謬種（miù） 百無聊賴（lài）
D．正月（zhēng）馴熟（xùn） 炮烙（pào） 飛湍瀑流（tuān）

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聯(lián)系課文，選出對下列句子理解不正確的一項

A．接著就走上兩個女人來，一個不認(rèn)識，一個就是衛(wèi)婆子。窺探艙里，不很分明，她（指祥林嫂）像是
      捆了躺在船板上。
　“可惡！然而……”四叔說。
　 祥林嫂的婆婆沒有通過魯四老爺?shù)耐�，就強行把祥林嫂捆回家，實在可惡。然而，其婆婆的做法�?BR>     合乎禮教的，是合情合理的。
B．翠翠坐在溪邊，望著溪面為暮色所籠罩的一切，且望到那只渡船上一群過渡人，其中有個吸旱煙的打
      著火鐮吸煙，把煙桿在船邊剝剝地敲著煙灰，就忽然哭起來了。
　  翠翠懷著滿腔心事，無人能訴說。渡船上人們悠閑地過渡，又有誰能了解她的心事呢？船上人的安
      閑和翠翠內(nèi)心的波動，形成動與靜的對比，更使翠翠感到孤獨寂寞，所以哭了起來。
C．女人的手指震動了一下，想是叫葦眉子劃破了手。
　 這是女人聽到丈夫參軍后的直接反應(yīng)，手指震動是心靈震動的反射。細(xì)膩、豐富的感情全由這一簡單
     的細(xì)節(jié)顯露出來了。
D．這種獎賞，不要誤解為“拋來”的東西，這是“拋給”的，說得冠冕些，可以稱之為“送來”，我在
      這里不想舉出實例。
　 “拋來”與“拋給”的區(qū)別是，“拋給”是中性的，無輕蔑、侮辱的意味，“拋來”是有目的，有企
      圖的。

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