Question

12．某校對六年級8個班學(xué)生體質(zhì)健康進(jìn)行了測試，將他們的體重情況制成了下面的統(tǒng)計圖：
（1）根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)，把表填寫完整．

類型	合計	體重正常	超重	肥胖	體重偏輕
人數(shù)			100

（2）你想對該校六年級學(xué)生提出哪些建議？

Answer 1

分析 （1）把全年級的總?cè)藬?shù)看成單位“1”，觀圖可知，超重的人數(shù)是100人，占總?cè)藬?shù)的25%，由此用除法求出總?cè)藬?shù)；
體重正常的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的40%，用總?cè)藬?shù)乘上40%，就是體重正常的人數(shù)；同理，用總?cè)藬?shù)乘上各自的分率，即可求出肥胖的人數(shù)，體重偏輕的人數(shù)，即可解答；
（2）從統(tǒng)計表可以看出某校六年級8個班學(xué)生體重超重和肥胖的人數(shù)較多，希望同學(xué)們注意飲食，加強(qiáng)體育鍛煉．

解答 解：（1）總?cè)藬?shù)：100÷25%=400（人）
體重正常人數(shù)：400×40%=160（人）
肥胖人數(shù)：400×20%=80（人）
體重偏輕：400×15%=60（人）

類型	合計	體重正常	超重	肥胖	體重偏輕
人數(shù)	400	160	100	80	60

（2）從統(tǒng)計表可以看出某校六年級8個班學(xué)生體重超重和肥胖的人數(shù)較多，希望同學(xué)們注意飲食，加強(qiáng)體育鍛煉．

點(diǎn)評 先根據(jù)扇形統(tǒng)計圖得出數(shù)據(jù)，再找出單位“1”，利用基本的數(shù)量關(guān)系列式求解．