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李萍在教室里的位置用數對表示是（4，5），坐在她正前面的同學的位置用數對表示應是（
 
，
 
）．
考點：數對與位置
專題：圖形與位置
分析：根據用數對表示點的位置的方法，第一個數字表示列數，第二個數字表示行數，李萍在教室里的位置用數對表示是（4，5），說明他坐在第4列，第5行，他正前面的同學與他同列，行數少1．
解答： 解：李萍在教室里的位置用數對表示是（4，5），坐在她正前面的同學的位置用數對表示應是（ 4，4）．
故答案為：4，4；
點評：此題是考查點與數對，要記�。和ǔ祵χ械谝粋�數字表示列數，第二個數字表示行數．
練習冊系列答案
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科目：小學數學 來源： 題型：

在橫線上填上適合的單位名稱
①騎自行車每小時行使15
 
；
②一只小狗重4
 
；
③一張桌子的高度大約90
 
；
④奧運會上劉翔跨欄100米用了不到13
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

4
5
×3與3×
4
5
的計算結果相等，它們表示的意義也相同．
 
（判斷對錯）．

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科目：小學數學 來源： 題型：

15×
1
4
=15÷
 
×
 
；      15÷
2
3
=15×
()
()
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

直接寫出得數
73-37=
38+85=
81-5=
21×7=
4.6+3.0=6.1+2.9=61×9=54÷9=
270-90=720-400=340+430=11×2=

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