解決問(wèn)題.

如圖,從一個(gè)長(zhǎng)13厘米,寬9厘米的長(zhǎng)方形硬紙板的四周剪掉邊長(zhǎng)為2厘米的正方形.然后,沿虛線(xiàn)折疊成一個(gè)長(zhǎng)方體紙盒.這個(gè)紙盒的體積是多少立方厘米?

答案:90立方厘米
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解決問(wèn)題.
(1)張平從家到學(xué)校有三條路可走(如圖),你能說(shuō)出哪條路近,哪條路遠(yuǎn)?

(2)一塊布(如圖),由于使用的需要,從中間剪開(kāi)再拼好,周長(zhǎng)是增加了還是減少了?剪開(kāi)前與剪開(kāi)后相差多少米?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面兩幅統(tǒng)計(jì)圖,反映的是在畢業(yè)復(fù)習(xí)階段,甲、乙兩位同學(xué)每天在家學(xué)習(xí)的時(shí)間分配情況(如圖)和階段性檢測(cè)的成績(jī)提高情況(如圖).

觀察上面兩幅圖,解決下列問(wèn)題.
(1)甲、乙兩人在家的學(xué)習(xí)時(shí)間
一樣多
一樣多
多一些.
(2)從折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖看出
的成績(jī)提高的快.他第五次成績(jī)比第一次提高了
28.6
28.6
%.
(3)從條形統(tǒng)計(jì)圖看出
的思考時(shí)間多一些.你認(rèn)為他成績(jī)提高快的原因主要是什么
善于思考、交流
善于思考、交流

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

看如圖解決兩個(gè)問(wèn)題:

①小華上午和下午都上課,中午回家吃飯,他從早上上學(xué)到下午放學(xué)回家一天至少要走多少米?
②哪條線(xiàn)路的路線(xiàn)正好是1千米?用算式表示.(有幾條寫(xiě)幾條)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2009?宜昌)下面是一位同學(xué)的日記,請(qǐng)先仔細(xì)閱讀,再利用你獲得的數(shù)學(xué)信息解決問(wèn)題.
                            2009年2月29日          星期天            晴
“叮鈴鈴、…”鬧鐘準(zhǔn)時(shí)在七時(shí)響起了,我趕緊從2cm長(zhǎng)的床上爬起來(lái),因?yàn)槲医裉煲屯瑢W(xué)們一起去進(jìn)行一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查.當(dāng)我用20分的時(shí)間將自己收拾干凈走出自己那間大約15平方千米的房間時(shí),媽媽已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了香噴噴的早點(diǎn).我匆匆忙忙地拿起一塊150千克的面包和一杯可樂(lè)就出了門(mén),我必須在8時(shí)前趕到學(xué)校,第一次當(dāng)組長(zhǎng)可不能讓組員等我,更不能遲到.我們這次社會(huì)調(diào)查有兩個(gè)組,都從學(xué)校出發(fā),甲組是沿東偏北45°的方向到距離學(xué)校6千米遠(yuǎn)的“明遠(yuǎn)化工廠”進(jìn)行調(diào)查,乙組是沿西偏北30°的方向順街道調(diào)查,最后到達(dá)距離學(xué)校3千米的“惠民小區(qū)”.8時(shí)整,我們兩個(gè)小組同時(shí)從學(xué)校出發(fā)了.我?guī)е医M的同學(xué)們沿著街道先后調(diào)查了書(shū)店、兒童公園、商場(chǎng),每個(gè)地方大約調(diào)查10分左右,10:05我們到達(dá)了“惠民小區(qū)”,這時(shí)甲組已經(jīng)于45分前到達(dá)了“明遠(yuǎn)化工廠”.11時(shí),我們兩個(gè)組都結(jié)束了調(diào)查活動(dòng)開(kāi)始返回,并約定在12時(shí)整同時(shí)到達(dá)學(xué)校.…
(1)上面的材料中,有四處數(shù)學(xué)知識(shí)錯(cuò)誤,請(qǐng)你找出來(lái).
錯(cuò)誤一:
2cm長(zhǎng)的床
2cm長(zhǎng)的床
 錯(cuò)誤二:
15平方千米的房間
15平方千米的房間

錯(cuò)誤三:
150千克的面包
150千克的面包
 錯(cuò)誤四:
調(diào)查了書(shū)店、兒童公園、商場(chǎng),每個(gè)地方大約調(diào)查10分左右
調(diào)查了書(shū)店、兒童公園、商場(chǎng),每個(gè)地方大約調(diào)查10分左右

(2)在如圖中分別標(biāo)出甲、乙兩個(gè)組調(diào)查的目的地的大致位置.

(3)下面的圖
C
C
能大致反映出乙組整個(gè)調(diào)查過(guò)程中時(shí)間和路程的關(guān)系.

A.B.C.D.
(4)甲組同學(xué)從學(xué)校出發(fā)到“明遠(yuǎn)化工廠”的過(guò)程中,平均每分走多少米.
(5)在返回時(shí)甲組平均每分要比乙組多走多少米?

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